Arbeit mit Kindern, die intensive Begleitung und individuelle Förderung brauchen, Soziales, emotionales und kognitives Lernen anleiten, Kinder in ihrer Selbstwahrnehmung stärken, Kommunikations- und Konfliktlösungsfähigkeiten fördern, Beziehungsorientiert und entwicklungsfördernd arbeiten, Räume gestalten, Bei hauswirtschaftlichen Aufgaben anleiten, Mit Eltern zusammenarbeiten, An der Sommerberger Hilfeplanung, Dokumentation, Teamsitzungen und Fallbesprechungen beteiligen

Mitwirkung bei der Führung und Förderung der pädagogischen Mitarbeiter*innen, Mitwirkung bei der Erstellung von Dienstplänen sowie Arbeitszeitkontrolle, Mitwirkung bei der Durchführung von Mitarbeitergesprächen, Mitwirkung bei der Präsentation der Einrichtung in der Öffentlichkeit, Mitverantwortliche Organisation von Sicherheit, Hygiene, Ordnung und Instandhaltung sowie Materialbeschaffung, Selbstmanagement, Arbeitsorganisation, Zeitmanagement und die Reflexion der eigenen Führungsrolle, Wahrnehmung von pädagogischen Aufgaben im Gruppendienst

Fachliche Impulse im Bereich Natur, Ernährung und Landwirtschaft geben, Enge Zusammenarbeit mit dem pädagogischen Team der Kita, Entwicklung von Angeboten, Projekten und Lernumgebungen, Unterstützung und Inspiration der pädagogischen Fachkräfte, Beteiligung an der wissenschaftlichen Evaluation des Projekts

Unterstützung von Kindern mit Inklusionsbedarf am Vor- und Nachmittag in offenen Ganztagsschulen, Individuelle Abstimmung des Einsatzes und Stundenumfangs (19 bis 37,5 Std.), Arbeit während der Schulzeiten, alle Ferien NRW frei

Qualifizierte Anleitung während der Ausbildung, Achtsame Begleitung und Unterstützung der Bildungsprozesse der Kinder

Planung und Koordination der OGS-Arbeit gemäß geltenden Erlassen und Richtlinien in enger Abstimmung mit der IN VIA-Bereichsleitung, Dienst- und Fachaufsicht über die Mitarbeiter*innen im Team sowie agile Teamführung, Organisation und Durchführung von Dienstbesprechungen, Enge Kooperation mit Träger, Schulleitung und Eltern, Teilnahme an Dienstbesprechungen des Trägers sowie Konferenzen der Schule, Aktive Beteiligung an der Konzeptentwicklung des OGS-Standorts, Vernetzte Zusammenarbeit mit allen Professionen und Arbeitsbereichen am Standort (Schulsozialarbeit, Inklusionsteam, Familiengrundschulzentrum etc.), Übernahme von Verwaltungstätigkeiten, Budgetverwaltung und Berichtwesen

Unterstützung von Kindern mit besonderem Förderbedarf in Schule oder Kita, Begleitung bei schulischen Aktivitäten und Pausen, Kommunikation mit Lehrkräften und Eltern, Hilfestellung bei der Organisation und Strukturierung des Schulalltags, Dokumentation und Berichterstattung des Verlaufs der Schulbegleitung

Direkte, persönliche Unterstützung der Bewohner*innen in sämtlichen Lebensbereichen, Fachgerechte Durchführung der Pflegedokumentation, Übernahme der Grund- sowie der Behandlungspflege, Anleitung von Mitarbeitenden rund um die Grundpflege, Umsetzung des Betreuungsmodells Willem-Kleine-Schaars, Bedarfsermittlung und Pflegeplanung mit den Bewohner*innen, Zusammenarbeit mit Betreuer*innen, Kooperationspartner*innen und Angehörigen