mit Herz, Humor und Verstand unterstützt Du die Jugendlichen bei der Alltagsbewältigung und ihrer Persönlichkeitsentwicklung, Du begleitest und stärkst sie in psychisch instabilen Phasen und kooperierst mit einem ansässigen Jugendpsychiater, die Förderung im schulischen Bereich und Hinführung zur Schul- und Ausbildungsfähigkeit, Du bringst deine Ideen und Visionen ein

Unterstützung bei der Planung, Gestaltung und Durchführung von Angeboten in der geschlechtsspezifischen Arbeit., Umsetzung von attraktiven Angeboten, die sich an den Bedarfen der Zielgruppe, den pädagogischen Leitlinien des KJR und den Zielvereinbarungen orientieren., Gestaltung des Offenen Treffs, aktive Mitarbeit und Initiierung von Spielangeboten., Unterstützungsangebote in der Alltags- und Lebensbewältigung der Besucher*innen., Planung von Ausflügen und Gestaltung eines attraktiven Ferienprogramms., Teilnahme an Facharbeitskreisen und Übernahme von administrativen und organisatorischen Aufgaben.

Sicherstellung des Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsauftrags, pädagogische Führung und Alltagsgestaltung, Teamleitung und Entwicklung, Fortschreibung der pädagogischen Konzeption, vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Eltern und Kooperationspartner*innen, Öffentlichkeitsarbeit und Sozialraumorientierung, Kinderschutz und rechtliche Vorgaben

Gruppenleitung einer Gruppe in der heilpädagogischen Tagesstätte, Pädagogische Betreuung und Förderung der jungen Menschen, Enge Zusammenarbeit mit einem engagierten Team, Individuelle Entwicklungsziele erreichen und die soziale Integration der Kinder und Jugendlichen unterstützen, Netzwerkarbeit und Zusammenarbeit mit Sorgeberechtigten, Kooperationspartnern und Kostenträgern, Interesse an jungen Menschen mit sozialen und/oder emotionalen Entwicklungsschwierigkeiten, Interdisziplinäre Teamarbeit

Planung, Gestaltung und Durchführung der pädagogischen Gruppenarbeit, Beobachtung und Förderung kindlicher Entwicklung im Rahmen von Betreuungs-, Erziehungs- und Bildungsprozessen, Dokumentation von Entwicklungsprozessen der Kinder, Zusammenarbeit im Team und mit anderen Institutionen sowie Elternarbeit

als pädagogische Fachkraft unterstützen Sie mit Fachwissen und Empathie die individuelle Entwicklung der Kinder, die Ressourcen und Interessen des Kindes stehen im Fokus Ihrer Arbeit mit dem Kind, Sie gehen auf die Neugier der Kinder ein und gestalten pädagogisch sinnvolle Erprobungsräume, durch den Aufbau einer emotional verlässlichen und stabilen Beziehung geben Sie den Kindern Orientierung, Sicherheit und Halt, in regelmäßigen Gesprächen informieren und beraten Sie die Eltern über den Entwicklungsstand ihres Kindes, bei Fragen und Ängsten unterstützen Sie diese in ihrer Erziehungsaufgabe, Sie tauschen sich intensiv mit den weiteren Fachkräften in der Gruppe aus, Sie setzen gewissenhaft den Kinder- und Betreutenschutz um

Betreuung und Begleitung der Familien(-systeme) in aufsuchender Form, Verfassen von Dokumentationen zum Fallverlauf sowie von Hilfeplanberichten, Enge Zusammenarbeit mit allen am Fallverlauf beteiligten Institutionen, Teilnahme an Hilfeplangesprächen, Teilnahme an Teambesprechungen, kollegialer Beratung und externer Supervision

Erziehung, Bildung und Betreuung der Kinder, pädagogische Begleitung der Kinder, Zusammenarbeit mit den Eltern in pädagogischen Fragen, Mitarbeit an der Weiterentwicklung der pädagogischen Konzeption, insbesondere an der Erziehungs-, Bildungs- und Betreuungsarbeit gem. den gesetzlichen Vorgaben

Pädagogische Arbeit in verschiedenen Kitas (Kita Bethlehem, Kita Frieden, Kita Thomas, Kita St. Margarethen, PETRI HAUS), Arbeit in Krippe, Kindergarten, Feste Vertretungsstelle im Kindergarten

Unterstützung der Entwicklung der Kinder mit Freude und Humor, Unterstützung der Gestaltung des Kinderalltags beim gemeinsamen Spielen, Basteln und Lesen, Vielfältige Einblicke in die tägliche Arbeit, Planung eigener Aktivitäten mit Hilfe der Kolleg*innen, Begleitung spannender Projekte, Unterstützung dort, wo Hilfe gefragt ist

Unterstützung der Entwicklung der Kinder mit Freude und Humor, Unterstützung der Gestaltung des Kinderalltags beim gemeinsamen Spielen, Basteln und Lesen, Vielfältige Einblicke in die tägliche Arbeit, Planung eigener Aktivitäten mit Hilfe der Kolleg*innen, Begleitung spannender Projekte, Unterstützung dort, wo Hilfe gefragt ist

aktive Gestaltung des Offenen Treffs unter Berücksichtigung der Bedürfnisse junger Menschen in Trudering, Organisation und Durchführung offener, strukturierter und spontaner Aktivitäten (z. B. Kreativ-, Bewegungs- und Freizeitangebote), Beratung von jungen Menschen zu persönlichen, schulischen oder sozialen Themen; ggf. Weitervermittlung an Fachstellen, Mitwirkung an geschlechtersensiblen Programmen und Projekten, Übernahme und Koordination von Teilbereichen (z.B. Mittagsbetreuung,, Kooperationen der OKJA/Schule, geschlechtsspezifische Arbeit und verbindliche, Ferienprogramme), Mitwirkung an kulturellen Projekten und Veranstaltungen (z. B. Musik, Theater, interkulturelle Angebote), Organisation von Verwaltungsabläufen mit gängiger PC-Software, Kassenführung mit der eigenen Kassenführungssoftware

Berufsbegleitende, praxisintegrierte Qualifizierung in einer Kindertageseinrichtung, Theoretische Ausbildung in Kooperation mit einer Fachschule oder Bildungseinrichtung (2–3 Tage/Woche), Abschluss als sozialpädagogische Assistenz (m/w/d) gemäß § 7 Abs. 2 Nr. 6 KiTaG BW, Möglichkeit zur Vorbereitung auf die Schulfremdenprüfung zum/zur Erzieher*in, Abschluss als staatlich anerkannte/r Erzieher*in nach bestandener Prüfung und anschließendem 6-monatigen Anerkennungspraktikum

Bildungs- und Beratungstätigkeit im Rahmen der Jugendberufshilfe im Einzel- und Kleingruppensetting, Betreuung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen zur Eingliederung in Arbeit und Beruf, Ermittlung individueller Hilfeangebote für die Teilnehmenden in unterschiedlichen Lebenslagen, Falldokumentation, Enge Zusammenarbeit mit dem Jobcenter und anderen Behörden, Bewerbungsmanagement

Abwechslungsreicher Einsatz in allen Klassenstufen 1 bis 6, Perspektive auf Klassenerzieher*in zu einem späteren Zeitpunkt, Arbeit in einem internationalen Team in der Gemeinschaftsschule

Hauswirtschaftlicher Bereich (Zubereitung der Mahlzeiten Frühstück und Mittagessen, Tischdienst, Geschirr- und Küchenreinigung, Planung der Mahlzeiten, Erstellung des Wochenessensplan, Planung des Lebensmittelbedarfs), Pädagogischer Bereich (Aufsicht und Betreuung einer Kleingruppe im Garten und im Gruppenraum, Anleitung einer Kleingruppe im kreativen Bereich mit Fingerfarben, Kneten…, Begleitung der Kinder bei Essenssituationen), Pflegerischer Bereich (Vorbereitung der Pflegeutensilien, Begleitung der Kinder beim Hände waschen, Hilfe beim Kleidung an- und ausziehen)

Betreuung und Förderung von Kindern im Alter von 1–6 Jahren, Unterstützung der pädagogischen Fachkräfte bei der Planung und Umsetzung von Bildungsangeboten, Begleitung der Kinder im Alltag und bei Ausflügen, Mitwirkung bei der Gestaltung eines liebevollen, sicheren und anregenden Umfelds, Pflegerische Tätigkeiten und Unterstützung bei der Mahlzeitenversorgung

verantwortungsvolle Bildung und Erziehung unserer Kinder gemäß des Orientierungsplans von Baden Württemberg, Aufbau unserer Einrichtung sowie der Erarbeitung und Weiterentwicklung unseres pädagogischen Konzeptes, Beobachtung und Dokumentation Ihrer pädagogischen Arbeit, professioneller Kontakt zu den Eltern, Übernahme grundpflegerischer Aufgaben (Für HEP oder Kinderkrankenpfleger)

Sie begleiten Menschen mit Assistenzbedarf in ihrem Alltag – mit Respekt und Empathie., Sie fördern die gesellschaftliche Teilhabe und Selbstbestimmung der Klienten und Klientinnen., Sie planen gemeinsam individuelle Lebenswege und setzen diese professionell um., Sie koordinieren sich mit Angehörigen, Kollegen und Kolleginnen sowie externen Partnern., Sie übernehmen Pflegedokumentation sowie delegierte pflegerische Aufgaben.

Individuelle und ganzheitliche Unterstützung der Kinder, Fachliche Unterstützung des Kita-Teams, Kooperation mit Therapeuten, Ärzten, Beratungsstellen und Behörden