Krisenintervention in Form von Einzelarbeit mit den Schüler:innen, Mediation, Soziales Lernen, Entwicklung und Durchführung von Gruppenangeboten, Elternarbeit und Vermittlung zwischen Eltern und Schule, Interne Kooperation mit allen an der Schule beteiligten Akteur:innen und Zusammenarbeit mit Projekten und Institutionen im Kiez, Öffentlichkeitsarbeit, Mitorganisation von Festen, kulturellen Veranstaltungen, Dokumentation

Umsetzung von Eingliederungshilfen (SGB IX) in Familien mit einem lebensverkürzend erkrankten Kind / Jugendlichen, pädagogische Begleitung von lebensverkürzend erkrankten Kindern / Jugendlichen, eigenverantwortliche Umsetzung der im Hilfeplan genannten Ziele, Zusammenarbeit mit Netzwerkpartner:innen, mit Koordinator:innen und dem Jugendamt

Begleitung der Kinder durch die unterschiedlichen Phasen des Schulalltags (Unterricht, Pausen, Mittagessen, Hausaufgabenzeit, Freizeit, Ausflüge), Förderung des sozialen Miteinanders, des Verantwortungsbewusstseins, von Wahrnehmung und Motorik sowie der Selbstständigkeit der Kinder durch altersgerechte Angebote, Vorbereitung und halbjährliche Umsetzung eines Kursangebotes entsprechend persönlicher Neigungen und Interessen, Planung von Aktivitäten und Projekten und enge Zusammenarbeit im Klassenteam

Freizeitpädagogische und kreativtherapeutische (Gruppen-)Angebote zur Förderung personaler und sozialer Kompetenzen für Rehabilitand*innen anbieten (Band-, und Videoprojekte, Ausflüge, Musik-/Theatertherapie, Erlebnisfahrten, Seminare und Workshops), Gestaltung, Koordination und Weiterentwicklung des Freizeittreffs für die Rehabilitand*innen, Verantwortung für Inventar- und Budgetplanung sowie für studentische Praktikant*innen und Honorarkräfte im Freizeit- und kreativtherapeutischen Bereich, Organisation jährlicher Veranstaltungen (Sportturniere, Sommerfest, Aktionstag) und Beteiligung am Rahmenprogramm von Festakten (Annedore-Leber-Preis, Begrüßungsveranstaltungen)

Sie sorgen für die Konzeptionierung und Weiterentwicklung des gesamten Freizeitangebots, Sie fungieren als Ansprechperson für Klient:innen im Bereich Freizeitgestaltung, Sie fördern die individuelle Weiterentwicklung der Klient:innen anhand konzeptionell vorgegebener und mit den Kostenträgern vereinbarten Betreuungsleistungen (gemäß BTHG), Sie stellen eine ordnungsgemäße und fristgerechte Dokumentation der pädagogischen Maßnahmen bzw. Angebote sicher, Sie arbeiten im multiprofessionellen Team mit Pädagog:innen, Therapeut:innen und Ärzt:innen zusammen, Sie fördern die Zusammenarbeit mit externen Dienstleistern für ein erweitertes Angebot im Sozialraum, Sie tragen zur Einhaltung rechtlicher Bestimmungen sowie nachhaltiger Qualitätsstandards bei

Beratung von älteren Kindern und Jugendlichen, Eltern und dem Schulkollegium, Organisation und Durchführung von Gruppenangeboten, z.B. Präventionsworkshops, Kooperation mit Schulleitung, Jugendhilfe und Schulpsychologie (SIBUZ), Teilnahme an Konferenzen, Gremien und Teamsitzungen, Netzwerkarbeit im Kiez sowie Pflege von Kooperationsbeziehungen mit externen Fachstellen, Vertretung des Trägers und der Schule im Innen- und Außenverhältnis, Planung, Auswertung und Dokumentation der Tätigkeiten, enge Kooperation mit dem Ganztag

Begleitung und Förderung der Assistenznehmer*innen im Rahmen ihres Assistenzbedarfes in allen Lebensbereichen, Abdeckung der Tagschichten zwischen 06:00 und 22:00 Uhr (Kein Nachtdienst), Übernahme von pädagogischen, grundpflegerischen und hauswirtschaftlichen Tätigkeiten, Dokumentation des Betreuungsprozesses

Begleitung und Förderung der Assistenznehmer*innen in ihrem Alltag – individuell, bedarfsgerecht und mit Herz, Abdeckung der Tagschichten zwischen 06:00 und 22:00 Uhr (Kein Nachtdienst), Übernahme von pädagogischen, grundpflegerischen und hauswirtschaftlichen Tätigkeiten, Dokumentation des Betreuungsprozesses und Erstellung von Informationsberichten, Planung individueller Ziele gemeinsam mit den Assistenznehmer*innen und Verantwortung für deren Umsetzung und Entwicklung

Unterstützung von erwachsenen Menschen mit Unterstützungsbedarf im Alltag., Förderung der Selbstbestimmung und Teilhabe der Leistungsberechtigten durch personenzentrierte und sozialraumorientierte Hilfeerbringung., Strukturierung von Tagesabläufen bedarfsgerecht., Begleitung in Krisen- und Konfliktsituationen., Verantwortung für die fristgerechte Erstellung und Prüfung der individuellen Teilhabeplanung und der Entwicklungsberichte in Zusammenarbeit mit anderen Berufsgruppen., Dokumentation aller relevanten Daten., Zusammenarbeit mit Angehörigen, gesetzlichen Betreuenden und anderen Schnittstellen., Konzeptionelle und praktische Weiterentwicklung der Angebote.

Du bist für die Bewohner*innen ein*e zuverlässige*r Ansprechpartner*in im Alltag und in Krisensituationen., Du unterstützt die jungen Menschen in ausbildungsbezogenen Fragen und hilfst ihnen bei der Entwicklung einer beruflichen Perspektive., Du hast Kontakt zu Berufsschulen und Ausbildungsbetrieben sowie weiteren Kooperationspartner*innen., Bei Problemen im Alltag und Zusammenleben in der Hausgemeinschaft stehst du den Bewohner*innen zur Seite und förderst ihre Persönlichkeitsentwicklung sowie ihre Verselbstständigung., Du organisierst Freizeitangebote und führst diese mit den jungen Menschen durch., Du entwickelst Förderpläne und dokumentierst die dazugehörigen Prozesse., Du begleitest die Hilfekonferenzen mit den jungen Menschen, die über die Jugendberufsagentur nach §13, Abs. 3 SGB VIII (Jugendsozialarbeit) zu uns gekommen sind.

Leitung von Curricular-Angeboten und Interessengemeinschaften, Beschaffung von Materialien für die pädagogische Arbeit, Mitarbeit an der Ausgestaltung des Hauses, von Ausstellungen und Veranstaltungen, Beratung, Hilfe und Informationen für Kinder, Jugendliche und Eltern

Anleitung und Durchführung von Kinderkochkursen (Altersschwerpunkt: Sechs- bis Zwölfjährige) inklusive Vor- und Nachbereitung, Durchführung kleiner Experimente rund um das Thema Lebensmittel, Einarbeiten und Anleiten wechselnder Mitarbeiter:innen (auch Ehrenamtliche) auf Basis des KIMBA-Konzepts, Sicherstellen der einwandfreien Produktqualität und Verwendbarkeit der Zutaten sowie der Hygienevorschriften, Ermittlung des Lebensmittel- und Gebrauchsgegenständebedarfs für die Kurse, Mitarbeit bei der fortlaufenden Optimierung des Angebots, Organisatorische Unterstützung der Büroarbeiten des KIMBA-Teams (bei Bedarf)

Begleitung und Betreuung von Familien und Einzelpersonen bei der Bewältigung ihres Alltags., Hilfestellung bei Erziehungsfragen und Durchführung von Einzel- und Gruppengesprächen., Kriseninterventionen., Unterstützung bei der Erstellung von Hilfeplänen., Erstellung von Falldokumentationen und -berichten., Kooperation mit Fallmanagement, sozialpädagogischen Diensten, Kinderschutz Zentrum und staatlichen Institutionen.

Beratung und Unterstützung von Frauen bei der Verbesserung ihrer Lebenssituation, Vermittlung in passgenaue Anschlusshilfen oder eigenen Wohnraum, Frauenspezifische Arbeit mit Frauen mit multiplen Problemlagen, Abwechslungsreiche Tätigkeit mit wechselnder Büro- und Hausorganisation und Klientinnenarbeit, Mitarbeit bei der Vernetzung und Kooperation mit anderen (frauenspezifischen) Einrichtungen und Organisationen

Begleitung der Kinder durch die unterschiedlichen Phasen des Schultags (Unterricht, Mittagessen, Hausaufgabenzeit, Freizeit und Ausflüge), Förderung des sozialen Miteinanders, des Verantwortungsbewusstseins, von Wahrnehmung und Motorik sowie der Selbstständigkeit der Kinder durch altersgerechte Angebote, Vorbereitung und halbjährliche Umsetzung eines Kursangebotes entsprechend persönlicher Neigungen und Interessen, Planung von Aktivitäten und Projekten und enge Zusammenarbeit im Klassenteam

Mitwirkung bei der Erstellung von Betreuungsplänen, Hilfeplanungen und Zielvereinbarungen unter Berücksichtigung des Bundesteilhabegesetzes (BTHG), Unterstützung bei der Beantragung von Sozialarbeit im Rahmen des Bundesteilhabegesetzes (BTHG), Planung und Organisation des Ablaufs und der Assistenz für die Klient*innen im Team, Übernahme von Wochenenddiensten

Krisenintervention in Form von Einzelarbeit mit den Schüler:innen, Mediation, Soziales Lernen, Entwicklung und Durchführung von Gruppenangeboten, Elternarbeit und Vermittlung zwischen Eltern und Schule, Interne Kooperation mit allen an der Schule beteiligten Akteur:innen und Zusammenarbeit mit Projekten und Institutionen im Kiez, Öffentlichkeitsarbeit, Mitorganisation von Festen, kulturellen Veranstaltungen, Dokumentation

Leitung der Kita, Weiterentwicklung der organisatorischen und pädagogischen Strukturen sowie der Konzeptionauf der Basis des Berliner Bildungsprogramms, Personalführung, Teamentwicklung und betriebswirtschaftliche Steuerung der Kita, Umsetzung der inhaltlichen Ausrichtung des Trägers, Kooperative Zusammenarbeit mit Kindern, Kolleginnen und Kollegen, Familien und dem Träger, Sicherstellung der gesetzlichen Vorgaben und Qualitätsstandards im Rahmen der Leitungstätigkeit, Planung, Durchführung und Reflexion der pädagogischen Arbeitunter Anwendung des BeoKiz-Verfahrens, Fachliche Anleitung des Teams und Förderung einer positiven Teamkultur

Unterstützung der pädagogischen Fachkräfte in Kindertagesstätten

Planung und Durchführung von Unterricht in Kleingruppen zur Vorbereitung auf die Nichtschülerprüfungen BBR, EBBR und MSA im Projekt, Gestaltung binnendifferenzierten Unterrichts unter Berücksichtigung unterschiedlicher Lernvoraussetzungen sowie fortlaufender Eintritte von Teilnehmenden, Individuelle Begleitung und pädagogische Betreuung der Teilnehmenden im Alter von 15 bis 21 Jahren sowie die Organisation und Sicherstellung eines strukturierten Tages- und Wochenablaufs, Planung und Gestaltung gruppenpädagogischer Angebote im Projektalltag und Organisation/Begleitung gemeinsamer Mahlzeiten und Ausflüge, Gestaltung praxisorientierter Angebote, z. B. im handwerklichen, kreativen, musischen oder sportlichen Bereich, Zusammenarbeit im multiprofessionellen Team sowie Dokumentation der Lern- und Entwicklungsverläufe der Teilnehmenden, Teilnahme an wöchentlichen Teamsitzungen, Teamtagen und Supervisionen