Planung, Organisation, Umsetzung und Evaluation der Praxisanleitung unter Berücksichtigung aller gesetzlichen Vorgaben, Verbindendes Element zwischen Theorie und Praxis, Weiterentwicklung von Ausbildungskonzepten, Begleitung von Auszubildenden über die gesamte Ausbildungszeit

Betreuung von Kindern im Alter von 0-6 Jahren, Projektarbeit mit den "Minis", Kreative Gestaltung des Alltags, Mentoring von angehenden Profis (BWB), Teilnahme an regelmäßigen Fortbildungen

Gestalten Sie alle Abläufe in „Ihrer“ GBS, Hohe Qualitätsansprüche und die betriebswirtschaftlichen Rahmenbedingungen stets im Blick behalten, Ein vertrauensvoller Ansprechpartner (m/w/d) für Team, Eltern und Kinder sein

Alters- und zielgruppenspezifische Betreuung und Begleitung der Kinder im Krippenbereich, Eigenverantwortliche Planung spannender Spiel- und Bildungsangebote, Kommunikation mit Eltern, inkl. Entwicklungsgespräch, Mitarbeit an der Weiterentwicklung unserer pädagogischen Zielsetzungen

Vielfältige Aufgaben in allen Bereichen des täglichen Lebens (pädagogische Assistenz bis pflegerische Tätigkeiten), Respektvoller Umgang mit Klient*innen und Zusammenarbeit im Team auf Augenhöhe, Sicherstellung der Teilhabe und Umsetzung der Wünsche und Bedarfe der Klient*innen, Ressourcenfindung bei Klient*innen, sich selbst und der Umgebung, Erhaltung der Fähigkeiten der Klient*innen und kreativer Abbau von Barrieren, Schaffung von Raum und Zeit zur Zielerreichung, Professionelle Einführung und Weiterentwicklung der Pflege, Anleitung des Teams

Unterstützung der Kinder mit besonderen Förderbedarfen im Gruppendienst, Gestaltung von inklusiven Angeboten, Einbringen fachlicher Kompetenz in das Team, Weiterentwicklung und Umsetzung inklusiver Konzepte, Zusammenarbeit und Austausch mit Eltern und einem interdisziplinären Team, Individuelle Förderung von Kindern in der ganzheitlichen Entwicklung (kognitiv, motorisch, sozial-emotional), Entwicklung, Umsetzung und Dokumentation von Förderpläne

Umsetzung des Bildungsauftrages gemäß der Bildungsleitlinien des Landes Schleswig-Holstein, Eingewöhnung und Bindungsaufbau angepasst an das Eingewöhnungskonzept, Impulsgebende Initiierung und Begleitung von Spiel- und Bildungsprozessen, Planung und Durchführung von pädagogischen Angeboten unter Beteiligung der Kinder, Berücksichtigung der besondere Belange von Kindern mit Förderbedarf, Betreuung, Pflege und Assistenz der Kinder unter Berücksichtigung hygienischer und gesundheitlicher beziehungsweise gesundheitsfördernder Aspekte, Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Eltern/Personensorgeberechtigten im Sinne der Erziehungspartnerschaft

Vielfältige Aufgaben in allen Bereichen des täglichen Lebens (pädagogische Assistenz bis pflegerische Tätigkeiten), Respektvoller Umgang mit Klient*innen und Zusammenarbeit im Team auf Augenhöhe, Sicherstellung der Teilhabe und Umsetzung der Wünsche und Bedarfe der Klient*innen, Ressourcenfindung bei Klient*innen, sich selbst und der Umgebung, Erhaltung der Fähigkeiten der Klient*innen und kreativer Abbau von Barrieren, Schaffung von Raum und Zeit zur Zielerreichung, Professionelle Einführung und Weiterentwicklung der Pflege, Anleitung des Teams

Aktive Mitgestaltung der frühkindlichen Bildung, Individuelle Betreuung jedes Kindes, Kreative und flexible Tagesgestaltung, Reflexion im Team mit der Marte-Meo-Methode

Betreuung der Kinder mit und ohne Förderbedarf sowie Beobachtung, Dokumentation und Förderung ihres Sozialverhaltens und ihrer Entwicklung, Aufbau von stabilen Beziehungen zu den dir anvertrauten Kindern, Förderung des Miteinanders in der Gruppe und Stärkung der sozialen Kompetenzen der Kinder, damit sie sich gut integrieren können, Erstellen von Entwicklungsberichten, Förder- und Behandlungsplänen, Entwicklung und Umsetzung von Förderplänen für Kinder mit erhöhtem Förderbedarf, z.B. bei Sprachschwierigkeiten, Konzentrationsstörungen oder Verhaltensauffälligkeiten, Übernahme aller anfallenden pflegerischen und organisatorischen Gruppenaufgaben, sowie die Teilnahme an Fort- und Weiterbildungen

Planung und Durchführung eines situationsgerechten und bedarfsorientierten Tagesablaufes, Förderung der Kinder im Rahmen des pädagogischen Konzeptes und Weiterentwicklung, Eigenverantwortliches Planen abwechslungsreicher Angebote und Projekte, Unterstützung und Begleitung von den Spiel- und Bildungsprozessen, Kommunikation mit den Eltern, sowie Vorbereitung und Führung von Entwicklungsgesprächen

Alters- und zielgruppenspezifische Betreuung und Begleitung der Kinder, Eigenverantwortliches Planung spannender Spiel-und Bildungsangeboten, Kommunikation mit Eltern, inkl. Entwicklungsgespräche, Weiterentwicklung unseres Konzeptes, vertrauensvolle, aktive Zusammenarbeit mit dem Team

Planung, Organisation und Mitverantwortung für die Umsetzung des inklusiven pädagogischen Alltag, Lern- und Bildungsentwicklung altersgerecht unterstützen und fördern, Spaß an der Kommunikation mit den Eltern, sowie Vorbereitung von Entwicklungsgesprächen

Unterstützung von Jugendlichen im Alltag, Unterstützung bei der Tagesstruktur

Tätigkeit in einer Wohngruppe oder einer teilbetreuten Wohnform, Begleitung der Kinder und Jugendlichen in ihrem Alltag, Unterstützung der Kinder und Jugendlichen in Belastungs- und Krisensituationen, Aufbau einer vertrauensvollen und stabilen Beziehung zu den Kindern und Jugendlichen, Beitrag zum Aufbau sozialer Netzwerke, Engagierte Einbringung in das Team, Kooperation mit am Hilfeprozess beteiligten Akteur*innen, Beachtung des Sozialraums

Unterstützung kindlicher Selbstbildungsprozesse, Beobachtung und Dokumentation kindlicher Entwicklungsprozesse, Förderung der Entwicklung von Kindern im Krippen- und Elementarbereich, Begleitung von Kindern im Kita-Alltag, Sprachförderung, Ganzheitliches forschendes Lernen, Förderung eines jeden Kindes zu einer fröhlichen, offenen, eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit

Organisation des GBS-Nachmittags in der eigenen Bezugsgruppe unter Berücksichtigung der Strukturen und Absprachen am Standort sowie der Vorgaben der KiJu, Planung, Durchführung und Reflexion von gruppenbezogenen Angeboten zur Förderung der Kreativität und der Bewegung der Kinder, regelmäßiger konstruktiver Austausch im Team sowie mit der Leitung und dem Lehrerkollegium im Hinblick auf eine permanente Optimierung des GBS-Alltags mit dem Ziel der größtmöglichen Zufriedenheit aller an der GBS Beteiligten, aktive Mitwirkung an der Gestaltung eines gelungenen Ganztags

Führung eines Teams und Weiterentwicklung der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, Ausbau und Entwicklung des neuen konzeptionellen Schwerpunktes unter Einbeziehung des Teams, der Eltern und des Trägers, Organisation der Kita, Finanzen und Wirtschaftsplanung, Öffentlichkeitsarbeit und Belegungsmanagement

Liebevolle und fachgerechte Unterstützung der Kinder hinsichtlich ihrer individuellen Entwicklungs-und Selbstbildungsprozesse, Aktive Mitwirkung bei der Entwicklung neuer Konzepte, Planung, Durchführung und Reflexion von gruppenbezogenen Angeboten zur Förderung der Kreativität und der Bewegung der Kinder

Organisation des GTS-Nachmittags im Kurs, in der Mittagsfreizeit oder in der Bezugsklasse unter Berücksichtigung der Strukturen und Absprachen am Standort sowie der Vorgaben der KiJu, Planung, Durchführung und Reflexion von gruppenbezogenen Angeboten zur Förderung der Kreativität und der Bewegung der Kinder, regelmäßiger konstruktiver Austausch im Team sowie mit der Leitung und dem Lehrer_innenkollegium im Hinblick auf eine permanente Optimierung des GTS-Alltags mit dem Ziel der größtmöglichen Zufriedenheit aller an der GTS Beteiligten, aktive Mitwirkung an der Gestaltung eines gelungenen Ganztags, Die Bereitschaft, an einem festen Wochentag den Spätdienst zu übernehmen und Früh- und Spätdienst ggfs. zu vertreten, Zusammenarbeit mit den Partner_innen aus dem Sozialraum sowie bei Bedarf mit Rebus, dem ReBBZ und dem Jugendamt