Mitwirkung bei der Betreuung und Förderung der Kinder (gerne auch in englischer Sprache), Unterstützung in der Umsetzung teiloffener Konzepte und gruppenübergreifender Angebote, Möglichkeit, die Tätigkeit als studentische Aushilfe auszuüben

vollumfängliche Versorgung, Betreuung und Erziehung der Jugendlichen, Zusammenarbeit mit Eltern, Vormündern, Jugendämtern und Einrichtungen des Stadtteils, Informationsfluss und Büroorganisation

Kinder mit Entwicklungsverzögerungen und Verhaltensauffälligkeiten gezielt fördern, z.B. im Rahmen von Kleingruppen-Arbeit, Psychomotorik und Einzelförderung., Erfahrungen im Umgang mit herausforderndem Verhalten und systemischer Elternberatung sammeln.

Unterstützung von Fachkräften bei der individuellen Begleitung und Betreuung der Kinder entsprechend der element-i Pädagogik., Aktive Mitgestaltung des pädagogischen Alltags mit Empathie, Ideen und Engagement in einem multiprofessionellen und gleichberechtigten Team., Umsetzung kreativer Impulse zur Begeisterung und individuellen Förderung der Kinder (musikalisch, handwerklich, künstlerisch oder sportlich)., Interesse am pädagogischen Konzept und Bereitschaft zur fachlichen Weiterentwicklung., Übernahme organisatorischer und hauswirtschaftlicher Aufgaben zur Ermöglichung des Kita-Alltags.

Begleitung der Kinder im Alltag und Unterstützung bei der Entwicklung zu selbstbewussten und mündigen Individuen, Optimale Gestaltung des pädagogischen Alltags mit Empathie und Engagement, Anregung wichtiger Bildungs- und Lernprozesse durch individuell abgestimmte Impulse, Umsetzung kreativer Ideen und Weiterentwicklung des pädagogischen Konzepts im Team, Eigenständige Übernahme von Verantwortungsbereichen innerhalb der Kita, orientiert an Interessen und individuellen Stärken, Verantwortung für die partnerschaftliche und konstruktive Zusammenarbeit mit den Eltern

Unterstützung der Fachkräfte bei der individuellen Begleitung und Betreuung der Kinder entsprechend der element-i Pädagogik., Aktive Mitgestaltung des pädagogischen Alltags mit Empathie, Ideen und Engagement in einem multiprofessionellen und gleichberechtigten Team., Umsetzung kreativer Impulse zur Begeisterung und individuellen Förderung der Kinder (musikalisch, handwerklich, künstlerisch oder sportlich)., Interesse am pädagogischen Konzept und fachliche Weiterentwicklung., Übernahme organisatorischer und hauswirtschaftlicher Aufgaben zur Ermöglichung des Kita-Alltags.

Unterrichten in der Berufsschulstufe (SBBZ Hören / GENT), Arbeiten mit hörbehinderten Jugendlichen sowie mit jungen Autistinnen und Autisten und deren individuelle Förderung, Enge Zusammenarbeit mit Kolleginnen und Kollegen aus Schule und Internat sowie mit außerschulischen Kooperationspartnern, Aktive Mitgestaltung des Schulentwicklungsprozesses

Begleitung der Kinder im Alltag und Unterstützung bei der Entwicklung zu selbstbewussten und mündigen Individuen, Gestaltung des pädagogischen Alltags mit Empathie und Engagement, Umsetzung individuell abgestimmter Impulse zur Anregung von Bildungs- und Lernprozessen, Umsetzung kreativer Ideen und Weiterentwicklung des pädagogischen Konzepts im Team, Eigenverantwortliche Übernahme von Verantwortungsbereichen innerhalb der Kita, orientiert an Interessen und Stärken, Verantwortung für die partnerschaftliche und konstruktive Zusammenarbeit mit den Eltern

Individuelle Begleitung eines Kindes mit besonderem Förderbedarf, Einfühlsame Unterstützung bei der sozialen Integration in die Kindergruppe, Enge Zusammenarbeit mit unseren pädagogischen Fachkräften im multiprofessionellen Team, Impulse setzen, die Selbstständigkeit und Entwicklung fördern, Mitwirkung bei organisatorischen, administrativen und hauswirtschaftlichen Aufgaben im Gruppenalltag

Betreuung, Begleitung und Förderung von 14 erwachsenen Menschen mit Beeinträchtigungen aus dem Autismus-Spektrum auf fachgerechte und aktivierende Weise, Personenzentrierte Assistenz nach einem Bezugsbetreuungssystem unter Anwendung von Elementen aus dem TEACCH-Ansatz, Begleitung der Klient*innen zur größtmöglichen Selbständigkeit und Teilhabe im Wohnalltag, der Freizeitgestaltung sowie der gesundheitlichen und häuslichen Selbstversorgung, Mitwirkung bei Gesamt-/ und Teilhabeplanverfahren und deren Umsetzung nach verbindlichen Richtlinien, Kooperation mit Angehörigen, dem Förder- und Betreuungsbereich für Menschen mit Autismus (FuB-A) und den entsprechenden Fachdiensten, Schichtarbeit nach Dienstplan mit geregelten Wochenenddiensten, Mitteldienste sind möglich - keine geteilten Dienste/ Nachtbereitschaften

Umsetzung pädagogischer Visionen, Begleitung durch erfahrene Mentoren, Umsetzung von Bildungsangeboten, Dokumentation von Fortschritten der Kinder, Aufbau vertrauensvoller Beziehungen zu Eltern

Umsetzung pädagogischer Visionen, Unterstützung durch erfahrene Mentoren, Umsetzung von Bildungsangeboten, Dokumentation von Fortschritten der Kinder, Aufbau vertrauensvoller Beziehungen zu Eltern

Umsetzung pädagogischer Visionen, Gestaltung des pädagogischen Alltags, Umsetzung von Bildungsangeboten, Dokumentation von Fortschritten der Kinder, Aufbau von Elternpartnerschaften

Umsetzung von pädagogischen Visionen, Gestaltung des beruflichen Alltags, Unterstützung durch erfahrene Mentoren, Umsetzung von Bildungsangeboten, Dokumentation von Fortschritten der Kinder, Aufbau von Beziehungen zu Eltern, Mitgestaltung der Arbeit, Teilnahme an Fortbildungen

Unterrichten in der Berufsschulstufe (SBBZ Hören / GENT), Arbeiten mit hörbehinderten Jugendlichen sowie mit jungen Autistinnen und Autisten und deren individuelle Förderung, Zusammenarbeit mit Kolleginnen und Kollegen aus Schule und Internat sowie mit außerschulischen Kooperationspartnern, Aktive Mitgestaltung des Schulentwicklungsprozesses

Begleitung und Beratung von Schüler*innen mit Hör- / Sprachbehinderung in inklusiver Beschulung an der öffentlichen Berufsschule, Beratung anderer Beteiligter (z.B. Mitarbeitende an den Schulen, Eltern, Mitschüler*innen), Einbringen des persönlichen Kompetenzprofils in das Kollegium und Austausch mit anders qualifizierten Kolleg*innen, Enge Zusammenarbeit mit Kollegen (m/w/d) im Sonderpädagogischen Dienst, in der betrieblichen Begleitung sowie mit außerschulischen Kooperationspartnern (m/w/d), Aktive Mitgestaltung des Schulentwicklungsprozesses und Beteiligung an Projekten

Sie betreuen, begleiten und fördern 14 erwachsene Menschen mit Beeinträchtigungen aus dem Autismus-Spektrum auf fachgerechte und aktivierende Weise, Sie leisten personenzentrierte Assistenz nach einem Bezugsbetreuungssystem und wenden dabei Elemente aus dem TEACCH-Ansatz an, Sie begleiten unsere Klient*innen auf dem Weg zur größtmöglichen Selbständigkeit und Teilhabe im Wohnalltag, der Freizeitgestaltung sowie der gesundheitlichen und häuslichen Selbstversorgung, Ein multidisziplinäres Team mit bis zu 9 Vollzeitkräften, zuständig für zwei dezentrale Außenwohngruppen, Sie wirken bei Gesamt-/ und Teilhabeplanverfahren mit und setzen diese nach verbindlichen Richtlinien um, Sie kooperieren mit Angehörigen, dem Förder- und Betreuungsbereich für Menschen mit Autismus (FuB-A) und den entsprechenden Fachdiensten, Sie arbeiten Schicht nach Dienstplan mit geregelten Wochenenddiensten, Mitteldienste sind möglich - keine geteilten Dienste/ Nachtbereitschaften

Sie betreuen und assistieren unsere Klientel - Erwachsene mit Unterstützungsbedarf - bei lebenspraktischen Kenntnissen / Fähigkeiten im Rahmen von Alltags- und Freizeitgestaltung, Sie gestalten kreative Angebote und Unterstützungsleistungen, 7 Kolleginnen pro Team für die recourcenorientierte Betreuung von 10 bis 14 Klient*innen, Sie übernehmen auch einfache pflegerische Aufgaben und dokumentieren ihre tägliche Arbeit, Sie gestalten Ihre Arbeit in enger Abstimmung mit dem Team und strukturieren den Tagesablauf selbständig und eigenverantwortlich, Früh-, Spät- und Mitteldienste sind möglich, mit anteilig geregelten Wochenenddiensten - keine geteilten Dienste / Nachtdienste

Sie unterstützen, assistieren und fördern Menschen mit Behinderung an 5 Tagen in der Woche in enger Zusammenarbeit mit der Werkstatt, Sie entwickeln Konzepte und Strategien für individuelle Unterstützungsangebote im Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen und setzen diese um, Sie bearbeiten Werkstattaufträge und pflegen Kundenkontakte, Sie führen auch pflegerische Tätigkeiten im Rahmen der ganzheitlichen Betreuung durch

Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, Kreative Arbeit mit verschiedenen Materialien und Techniken, Arbeit im Bereich Musik und Veranstaltungstechnik, Erlebnispädagogik