22 Schulassistenz Jobs Frankfurt

Betreuung und Beaufsichtigung von Schüler*innen, Gemeinsame Spiele und Frühstück, Zusammenarbeit mit bestehendem Team und Lehrkräften, Enge Kooperation mit der Schule, Begleitung der Schüler*innen in die Klassenräume und anschließend in die Pause

Sozialpädagogische Beratung, individuelles Coaching und Hilfsangebote für Schüler*innen und Eltern, Unterstützung inklusiver Prozesse durch Angebote in Gruppen, Begleitung von Übergängen, z.B. von Grundschule in 5. Klasse, Erarbeiten und Durchführen sozialpädagogischer Projekte zu individuellen Themen (z. B. Empowerment, Diversität, Nachhaltigkeit, Sport & Ernährung, Gesellschaft & Politik), Vermittlung und Förderung der sozialen Kompetenzen der Jugendlichen, u.a. durch Trainings und Projektarbeit im Gruppensetting, Beteiligung an Angeboten zur beruflichen Orientierung auf Grundlage eines subjekt- und ressourcenorientierten Ansatzes (Stärkung von Motivation, Selbstvertrauen und Perspektiventwicklung), Planung und Durchführung von Projekten in Ferienzeiten, Mediation und Deeskalation in Konfliktfällen, Kooperation mit den für die Schüler*innen relevanten Institutionen im Stadtteil, Administrative Tätigkeiten wie Dokumentation und Berichtwesen

Unterstützung bei der Schulbegleitung von Kindern und Jugendlichen mit (drohender) seelischer Beeinträchtigung, Hilfe in lebenspraktischen Dingen, Unterstützung der Schüler*innen beim Arbeits- und Lernverhalten, Förderung sozialer Interaktion und Kommunikation, Kooperation mit Lehrkräften und Erziehungsberechtigten

Begleitung von Teilnehmer*innen der Berufsvorbereitung und Unterstützung, Förderung lernbeeinträchtigter, psychisch erkrankter und autistischer junger Teilnehmer*innen, Durchführung von Kleingruppen- und Orientierungstrainings, Organisation und Begleitung von Ausflügen

Durchführung von Gruppenangeboten zum sozialen Lernen im Klassenverband, Begleitung im Übergang von Kita in die Grundschule und von der Grundschule zur Sek I, Planung und Durchführung von bedarfsorientierten Kleingruppenangeboten, Präventive im Schulprogramm verankerte klassenbezogene und klassenübergreifende Angebote, Niedrigschwelliges Beratungs- und Unterstützungsangebot, Professionelle Ansprechpartner*in für Schüler*innen, Eltern und Lehrerkollegium, Umsetzung des Kinderschutzauftrages nach dem Frankfurter Modell, Konfliktmanagement, Krisenintervention, Konzeptentwicklung, standardisierte Dokumentation, Teilnahme und Mitwirkung an internen und externen Gremien

Beaufsichtigung und Unterstützung der Kinder beim Mittagessen, Gemeinsames basteln im Kreativbereich, Spielen im Spieleraum, Beaufsichtigung der Kinder auf dem Hof, Unterstützung der Kollegen bei verschiedenen Angeboten

Einzelfallbezogene Beratung und Unterstützung von Schüler:innen an beruflichen Schulen, insbesondere von jungen Menschen mit Flucht- und/oder Migrationsgeschichte, Gestaltung von gruppen-und schulklassenbezogenen Lernprozessen zu unterschiedlichen Themenfeldern mit dem Schwerpunkt „Soziales Lernen“ und „Berufliche Orientierung“, Mitarbeit in einem erfahrenen Team sozialpädagogischer Fachkräfte, Mitarbeit in kooperativen, schulbezogenen, multi-professionellen Arbeitszusammenhängen, Dokumentation und Berichtswesen, Mitarbeit in vereinsübergreifenden Gremien

Begleitung eines Kindes in der Schule, Unterstützung in allen Bereichen, in denen das Kind Hilfe benötigt, Hilfeleistung bei schulischen Aufgaben und Anforderungen, Förderung von Inklusion und Chancengleichheit

Durchführung von Gruppenangeboten zum sozialen Lernen mit den Klassen 5 und 6, Einführung und Begleitung des „Klassenrates“, Projektarbeit mit Klassen und Gruppen, Entwicklung und Durchführung von Angeboten zu den Schulschwerpunkten, jeweils in engem Austausch mit den Lehrkräften der Schule, Beratung und Einzelfallarbeit, Konfliktmanagement und Krisenintervention, Entwicklung und Durchführung von Angeboten zur beruflichen Orientierung, Gendersensible Arbeit, Elternarbeit, Freizeitangebote und Ferienprojekte, Stadtteilorientierung, Vernetzung und Kooperation, Umsetzung des Kinderschutzauftrages nach dem Frankfurter Modell, Durchführung von sozialpädagogischen Nachmittagsangeboten, z.B. im Bereich Kultur/ Kreativität/Sport, Begleitung von Projekten im Übergang von der Grundschule zur Sek I und der Übergänge an weitere Schulstandorte

Anleitung und Unterstützung von Menschen mit Unterstützungsbedarf, Mitarbeit bei der Koordination und Überwachung von Produktionsabläufen, Mitarbeit bei der Gestaltung der Arbeitsplätze und Erstellung von einfachen Hilfsmitteln und Arbeitsvorrichtungen für die Mitarbeitenden mit Unterstützungsbedarf, Pflegerische Tätigkeiten

Unterstützung der Bewohner*innen in allen lebenspraktischen Bereichen und bei der Teilhabe am gesellschaftlichen Leben, Pflegerische Tätigkeiten unter aktiver Einbeziehung der Bewohner*innen, Beteiligung an der Entwicklung von Fördermaßnahmen, deren Dokumentation und Bewertung, Anwendung entwicklungsfreundlicher Methoden, wie z.B. die Unterstützte Kommunikation, Umsetzung eigener Ideen für Projekte in der Wohngruppe oder der Tagesstruktur in Einzel- und Gruppenangeboten, Teilnahme an regelmäßigen Team- und Fallbesprechungen sowie Supervision

Individuelle Unterstützung von Menschen mit Behinderung im Alltag (Wohnen, Freizeit, soziale Teilhabe), Planung, Durchführung und Dokumentation von Hilfe- und Fördermaßnahmen, Zusammenarbeit mit Angehörigen, Betreuer*innen sowie anderen Fachstellen, Unterstützung bei der Teilhabeplanung nach dem BTHG, Förderung der Selbstständigkeit und Selbstbestimmung der Klient*innen

Menschen mit Behinderungen einfühlsam im Alltag begleiten und ihre persönliche Entwicklung fördern, Gemeinsam mit den Klient:innen individuelle Förder- und Hilfepläne entwickeln und kreativ umsetzen, Aktiv bei der Tagesstrukturierung unterstützen und helfen, persönliche Ziele zu erreichen, Die Selbstständigkeit und Eigenverantwortung durch gezielte pädagogische Interventionen stärken, Hand in Hand mit einem multiprofessionellen Team arbeiten und den Austausch mit Angehörigen pflegen

Betreuung, Förderung und Pflege der Jugendlichen mit Beeinträchtigung nach der Schule und Integration in das städtische Umfeld, Unterstützung der Familien in ihrem Erziehungsauftrag, gemeinsam mit der Schule und weiteren Bezugs- und Hilfsinstitutionen der Jugendlichen, fachgerechte Vorbereitung und Dokumentation der pädagogischen Arbeit und konstruktive Zusammenarbeit im Team, fachgerechte Dokumentation und Erstellung von Entwicklungsberichten, Kooperation mit Schulen und anderen beteiligten Institutionen

Arbeitsanleitung und Begleitung beeinträchtigter Menschen in den Bereichen: Verpackungsarbeiten und Montagearbeiten, Entwicklung und Durchführung von tagesstrukturierenden und pädagogischen Angeboten, Pflegerische Begleitung der Klient:innen, Entwicklung und Durchführung von Bildungsmaßnahmen, Mitwirkung bei der konzeptionellen Weiterentwicklung der Abteilung. Schwerpunkte werden hier z.B. mit dem TEACCH- und dem SEED-Konzept gesetzt., Entwicklung und Durchführung von Angeboten im Sozialraum

Begleitung einer Kindergruppe zum Mittagessen, Planung, Organisation und Evaluation pädagogischer Angebote für Kleingruppen, Enge Zusammenarbeit mit Eltern und anderen verantwortlichen Akteuren, Gestaltung der Ganztagsbetreuung in einem multiprofessionellen Team, Erarbeitung von Konzeptionen und Projekten und deren Umsetzung, Ansprechpartner/in für Betreuungs- und Schulpersonal sowie AG-Leitungen

sozialpädagogische Begleitung der Teilnehmenden mit Rehastatus, Begleitung bei der Suche nach Kooperationsbetrieben, Unterstützung der Zielgruppe bei Alltagshilfen, Aktivierung, Motivierung, Beratung und Begleitung von Teilnehmenden, Planung, Umsetzung, Auswertung und Dokumentation des Förderprozesses, Kooperation mit Betrieben, Auftraggebern und weiteren Netzwerkpartnern, Hilfestellung bei Problemlagen, Konflikt- und Krisenbewältigung, Durchführung von Trainings zu verschiedenen Themen und Schlüsselkompetenzen

Unterstützung der pädagogischen Fachkräfte bei der Förderung von sozialem Lernen, Gestaltung von Bildungsräumen, Planung und Leitung von altersgerechten Projekten, Gestaltung des pädagogischen Alltags, Aktive und konstruktive Mitarbeit bei der Lösung von Konflikten

Begleitung der Kinder im Kita-Alltag, Unterstützung bei Spielen, Projekten und kreativen Aktivitäten, Entwicklung und Umsetzung von Kleingruppenangeboten, Mithilfe bei hauswirtschaftlichen Aufgaben in der Kita-Küche, Aktive Teilnahme als Teammitglied und stetige Weiterentwicklung im Rahmen der Praxisanleitung

Planung, Umsetzung, Auswertung und Dokumentation des Förderprozesses, Akquise von sowie Vermittlung in Praktikums-, Ausbildungs- oder Arbeitsstellen, Kooperation mit Betrieben, Auftraggebern und weiteren Netzwerkpartnern, Hilfestellung bei Problemlagen, sozialpädagogische Begleitung der Teilnehmenden, Unterstützung der Zielgruppe bei Alltagshilfen, Administrative und organisatorische Tätigkeiten