Unterstützung der pädagogischen Fachkräfte bei der Förderung von sozialem Lernen, Unterstützung der pädagogischen Fachkräfte bei der Gestaltung von Bildungsräumen, Planung und Leitung von altersgerechten Projekten, Planung und Leitung von Angeboten, Aktive und konstruktive Mitarbeit bei der Lösung von Konflikten

Unterstützung des Teams bei der liebevollen und altersgerechten Betreuung von Kinderladenkindern, Aktive Einbringung und Unterstützung des Teams bei der Gestaltung von Bildungsräumen und Begleitung von Lernprozessen, Eigenständige Planung und Leitung altersgerechter Projekte und pädagogische Angebote, Aktive und konstruktive Mitarbeit an Lösungen bei Konflikten im Team

Unterstützung der pädagogischen Fachkräfte bei der Förderung von sozialem Lernen, Unterstützung der pädagogischen Fachkräfte bei der Gestaltung von Bildungsräumen, Planung und Leitung von altersgerechten Projekten, Planung und Leitung von Angeboten

Begleitung des Starts einer neuen Kita und setzen eigener Impulse, Förderung des sozialen Lernens und Gestaltung von Bildungsräumen, Planung und Leitung von altersgerechten Projekten und Angeboten, Beobachtung, Dokumentation und Förderung der Entwicklung der Kinder, Aktive und konstruktive Lösung von Konflikten

Betreuung von Kindern, Mitgestaltung der frühkindlichen Förderung, Strukturierte Planung, Durchführung und Reflexion der pädagogischen Arbeit, Förderung von Inklusion und Vielfalt, Schaffen von Vertrauen zu Eltern und Aufbau einer Erziehungspartnerschaft, Kreative Gestaltung von Aktivitäten und Ausflügen, Regelmäßiger Austausch mit Kollegen

Individuelle Unterstützung von Menschen mit Behinderung im Alltag (Wohnen, Freizeit, soziale Teilhabe), Planung, Durchführung und Dokumentation von Hilfe- und Fördermaßnahmen, Zusammenarbeit mit Angehörigen, Betreuer*innen sowie anderen Fachstellen, Unterstützung bei der Teilhabeplanung nach dem BTHG, Förderung der Selbstständigkeit und Selbstbestimmung der Klient*innen

Individuelle Unterstützung von Menschen mit Behinderung im Alltag (Wohnen, Freizeit, soziale Teilhabe), Planung, Durchführung und Dokumentation von Hilfe- und Fördermaßnahmen, Zusammenarbeit mit Angehörigen, Betreuer*innen sowie anderen Fachstellen, Unterstützung bei der Teilhabeplanung nach dem BTHG, Förderung der Selbstständigkeit und Selbstbestimmung der Klient*innen

Soziales Lernen der Krabbelstubenkinder fördern, Bildungsräume gestalten, Altersgerechte Projekte und Angebote planen und leiten, Entwicklung der Kinder beobachten, dokumentieren und fördern, Aktiv und konstruktiv an Lösungen bei Konflikten im Team mitarbeiten

Liebevolle Zubereitung von Mahlzeiten, Reinigung der Gemeinschaftsräume, Hauswirtschaftliche Aufgaben in der Wohngruppe, Wäscheversorgung, Hol- und Bringdienste

Begleitung der Schüler*innen im offenen Betreuungsbereich, Durchführung pädagogischer Nachmittagsangebote, Unterstützung bei Lernzeiten, Zusammenarbeit mit bestehendem Team, Kooperation mit der Schule, Eigenständiges Arbeiten

Betreuung von Jugendlichen innerhalb eines Integrativen Gesamtkonzepts, Gewährleistung der Aufsichtspflicht, Unterstützung und Vorhalten strukturierter Alltagsabläufe, Übernahme der Bezugsbetreuung einzelner Bewohner*innen, Umsetzung der Festlegungen des Hilfeplans im Einzelfall, Gestaltung der Beziehung/ der emotionalen Ebene, Gestaltung der Kontakte zur Herkunftsfamilie, Beratung und Unterstützung der Bewohner*innen in Fragen der Ausbildung und Beschäftigung sowie der allgemeinen Lebensführung, Förderung der Selbstständigkeit der Jugendlichen mit dem Ziel der Verselbstständigung im eigenem Wohnraum, Enge Zusammenarbeit mit dem Jugend- und Sozialamt der Stadt Frankfurt, Mitarbeit und Unterstützung in der Weiterentwicklung einer funktionalen vollstationären Gesamtstruktur, Teilnahme und Mitwirkung an internen und externen Gremien, Mitwirkung bei der Entwicklung von pädagogischen Konzepten

Durchführung von heil- und sonderpädagogischen Fördermaßnahmen in Einzel- und Gruppensettings, Beobachtung und Dokumentation des Entwicklungsstandes der Kinder, Beratung und Begleitung der Eltern im Förderprozess, Kooperation mit Kitas, Ärzt*innen, Therapeut*innen und weiteren Fachstellen, Mitarbeit an Förderplänen und interdisziplinären Fallbesprechungen, Teilnahme an Teamsitzungen, Supervisionen und Fortbildungen

Betreuung von Kindern, Mitgestaltung der frühkindlichen Förderung, Strukturierte Planung, Durchführung und Reflexion der pädagogischen Arbeit, Professionelle und empathische Begleitung von Kindern mit Behinderung und Entwicklungsverzögerung, Aufbau einer vertrauensvollen Erziehungspartnerschaft mit den Eltern, Organisation projektbezogener Ausflüge und Freizeitunternehmungen, Regelmäßiger Austausch mit Kollegen

Mitgestaltung des Krabbelstubenalltags und des pädagogischen Konzepts, Förderung des sozialen Lernens, Gestaltung von Bildungsräumen, Planung und Leitung von altersgerechten Projekten, Beobachtung, Dokumentation und Förderung der Entwicklung der Kinder, Aktive und konstruktive Konfliktlösung

Pädagogische Begleitung der Kinder und Jugendlichen zum gemeinsamen Mittagessen, Pädagogische Hausaufgabenbetreuung, Bewegungs- und Freizeitangebote in den Pausen und Räumen nach Unterrichtsende/oder der Hausaufgabenbetreuung, Mitorganisation und Begleitung der Ferienspiele

Förderung des sozialen Lernens der Kinderladenkinder, Gestaltung von Bildungsräumen, Planung und Leitung von altersgerechten Projekten und Angeboten, Beobachtung, Dokumentation und Förderung der Entwicklung der Kinder, Aktive und konstruktive Mitarbeit an Lösungen bei Konflikten im Team

Arbeit mit Kindern, Jugendlichen oder jungen Erwachsenen, Mitarbeit in einem Team, Aktive Einbindung in das Team und den pädagogischen Alltag der Einrichtung, Schrittweise Übernahme eigenverantwortlicher Tätigkeiten, Mitwirkung an der Praktikant:innen-AG zum Kennenlernen unterschiedlicher Betreuungsangebote und pädagogischer Konzepte der EVIM Jugendhilfe, Begleitung von Alltags- und Entwicklungsprozessen

Gestaltung der Offenen Kinderfreizeitarbeit, Organisation und Durchführung der Hausaufgabenhilfe, Geschlechtsspezifische Arbeit, Durchführung und Planung von Ferienmaßnahmen, Projekten und freizeitpädagogischen Angeboten, Konzeptionelle Weiterentwicklung der Einrichtung, Gremienarbeit, Verwaltungsarbeiten

Kinder mit und ohne Behinderung auf ihrem individuellen Entwicklungsweg begleiten, Gemeinsam im Team innovative Förderkonzepte entwickeln, Kreative pädagogische Angebote planen und umsetzen, Vertrauensvolle Beziehungen zu Eltern aufbauen und Entwicklungsgespräche führen, Fachkräfte ausbilden und Wissen weitergeben

Organisation und Koordination von internen und außerschulischen Angeboten und Projekten im Ganztag, Pädagogische Begleitung von Schüler:innen, Enge Zusammenarbeit mit dem Leitungsteam der Schule, Administrative Tätigkeiten und Verwaltung, Beteiligung bei der Weiterentwicklung des Ganztagskonzeptes, Teilnahme an verschiedenen internen Arbeitskreisen, Externe Vernetzung mit den Akteuren im Quartier, Verantwortung für Qualitätsentwicklung und Dokumentation