Mitarbeit an der Erarbeitung der organisatorischen und pädagogischen Konzeption, sowie des Qualitätskonzepts der Einrichtung., Planung, Durchführung und Evaluation der pädagogischen Arbeit unter Berücksichtigung der gesetzlichen Rahmenbedingung und der geltenden Bildungsvereinbarung in Hinblick auf die kindliche Entwicklung, Aktive Elternarbeit, Austausch der pädagogischen Arbeit im Team sowie teamorientiertes Arbeiten, Beobachtung der Kinder und der Gruppe hinsichtlich der individuellen Situation und des Entwicklungsstandes des einzelnen Kindes und der Gruppe., Mitwirkung bei dem Anfertigen von schriftlichen Beobachtungen, Planungen, Evaluationen und Berichten

Entwicklung und Durchführung politischer Bildungsangebote, Inhaltliche und organisatorische Zuständigkeit für den Bereich BNE (Bildung für nachhaltige Entwicklung), Strategische und inhaltliche Weiterentwicklung des Bildungsprogramms., Identifikation neuer Bildungstrends und Implementierung innovativer Angebote und didaktischer Konzepte, Sicherstellung der Qualität der Bildungsangebote in Zusammenarbeit mit externen Referierenden, Netzwerk- und Kooperationsmanagement, Kooperation mit Vorstand und Kuratorium, Aufbau und Pflege von Kooperationen mit Bildungseinrichtungen, politischen und gesellschaftlichen Organisationen, Behörden und weiteren Partnern., Entwicklung neuer strategischer Partnerschaften zur Förderung des Bildungsangebots., Verantwortliche Mitarbeit für Budgetplanung, Controlling und Fördermittelmanagement, Führung und Weiterentwicklung eines engagierten Teams

Erfahrung sowie Leidenschaft für die Erzieherausbildung, Enge Kommunikation mit Auftraggebern und Teilnehmenden, Engagement für innovative Lehransätze, Aktive Mitgestaltung einer neu gegründeten Schule, Zusammenarbeit im Team für eine positive Lernumgebung, Erstellung & Kontrolle von Anwesenheitslisten, Erstellung von Bescheinigungen

Förderung der Entwicklung von Kindern durch pädagogische Angebote, Kontinuierliche Beobachtung der Kinder und Ableitung gezielter Maßnahmen, Zusammenarbeit mit den Eltern zur Stärkung der Erziehungspartnerschaft, Organisation des Kita-Alltags und Planung von Aktivitäten

Du schaffst einen Ort, an dem Kinder sich angenommen und geborgen fühlen, Du begleitest Kinder in ihrer Entwicklung und stärkst ihre individuellen Fähigkeiten, Du gestaltest Bildungsangebote, die neugierig machen und Freude wecken, Du arbeitest partnerschaftlich mit Kolleginnen, Kollegen und Eltern zusammen, Du beobachtest, dokumentierst und entwickelst pädagogische Qualität aktiv mit

Erziehungs-, Bildungs- und Betreuungsaufgaben, Ganzheitliche Bildung und Förderung nach den Bildungsgrundsätzen NRW, Mitwirkung bei der Entwicklungsbegleitung und -dokumentation, Zusammenarbeit im Team, mit Eltern und mit Schulen etc., Umsetzung träger- und einrichtungsspezifischer Vorgaben

Schaffen eines Ortes, an dem Kinder sich angenommen und geborgen fühlen, Begleiten von Kindern in ihrer Entwicklung und Stärken ihrer individuellen Fähigkeiten, Gestalten von Bildungsangeboten, die neugierig machen und Freude wecken, Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit Kolleginnen, Kollegen und Eltern, Beobachten, Dokumentieren und aktives Mitentwickeln pädagogischer Qualität

Unterstützung der evangelischen Kindertagesstätten bei der bestmöglichen Förderung von Kindern in ihrer Entwicklung, Aufzeigen von vielfältigen Hilfsangeboten, Weiterentwicklung des Qualitätsmanagements gemeinsam mit den Kita-Teams, Konzeption und Durchführung von Fortbildungsangeboten in beiden Kindertagesstättenverbänden

Begleitung der Kinder in ihrer Entwicklung, Beobachtung und Dokumentation, Gestaltung kreativer Projekte, Rituale und Lernen mit Herz und Respekt, Enge Zusammenarbeit mit den Eltern und Schaffung einer gemeinsamen und vertrauensvollen Atmosphäre, Aktive Einbringung ins Team mit Ideen, Humor, Freude und Empathie

Gestalten des pädagogischen Rahmens, in dem Kinder ihre Potenziale ausschöpfen, Begleitung der Kinder bei allen Entwicklungsaufgaben und Einbringung eigener Schwerpunkte, Umsetzung des pädagogischen Konzeptes „Einstein in der Kita“, Aktive Mitgestaltung der Umgebung entsprechend der Interessen der Kinder, Teilnahme an einer theoretischen Qualifikationsmaßnahme an einer staatlichen Fachschule für Sozialpädagogik, Regelmäßige Reflexion der Arbeit mit der persönlichen Integrationsbegleitung sowie bei Fachveranstaltungen mit der IQ-Klasse

Pflege, Betreuung und Bildung von Kindern im Alter von 0,5-6 Jahren im Ü3 / U3 - Bereich (je nach Gruppenform), Gestaltung und Umsetzung der pädagogischen Arbeit nach den Bildungsgrundsätzen NRW, Gestaltung und Umsetzung der pädagogischen Arbeit zur Wahrung der Kinderrechte, Kontinuierliche Lernbereitschaft und zeitgemäßes pädagogisches Fachwissen im Bereich der Frühkindlichen Entwicklung, Aktive Mitgestaltung und Weiterentwicklung der täglichen Arbeit und der konzeptionellen Ausrichtung der Einrichtung

frühkindliche Förderung mitgestalten, strukturierte Planung, Durchführung und Reflexion der pädagogischen Arbeit, Inklusion und Vielfalt fördern, Vertrauen schaffen, Aktivitäten kreativ gestalten, regelmäßiger Austausch mit Kollegen

Individuelle Begleitung & Förderung von Kindern im Alter von 4 Monaten bis 6 Jahren, Beobachtung der Kinder, Erstellung von Bildungsdokumentationen, Zusammenarbeit im Team, mit Eltern, Träger, Schulen und Netzwerkpartnern, Mitgestaltung pädagogischer Konzepte, Umsetzung des Bildungsauftrags gemäß KiBiz, Planung & Durchführung kreativer Angebote

Kinder stärken und in ihrer Entwicklung begleiten, Eigenverantwortliches und selbstständiges Arbeiten, Ausgestaltung eigener pädagogischer Schwerpunkte (Sprachförderung, Natur, Medienpädagogik u.v.m.), Gute Zusammenarbeit mit Eltern, Werte der Evangelischen Landeskirche oder einer anderen christlichen Kirche weitergeben

Pädagogische Arbeit dokumentieren, Gezielte und individuelle Förderung der Kinder, Kreative Projektgestaltung im Team, Offene und souveräne Kommunikation mit Eltern

Umsetzung des Rahmenkonzepts des Fachbereichs Kindertagesstätten, der Bildungsleitlinien des Landes Schleswig-Holstein und das KiTaG, Begleitung ressourcenorientierter Teamentwicklungsprozesse, Planung und Implementierung einer informationsgeleiteten Besprechungskultur, Steuerung einer am Sozialraum orientierten Kita-Arbeit, kooperative Zusammenarbeit mit internen und externen Partnern, eigenständige Steuerung der Verwaltungsprozesse wie Aufnahme, Vertragswesen, Kitaportal usw., die Nutzung verschiedener Softwareprogramme zur Umsetzung von Verwaltungsaufgaben, Mitarbeit am QM-Instrument

Betreuung und Förderung von Kindern in einer Kita, Aktive Mitgestaltung bei der Weiterentwicklung der pädagogischen Arbeit, Teamarbeit, Reflexion und Weiterbildung

Beteiligung an der konzeptionellen Weiterentwicklung der Einrichtung, Mitarbeit an der Planung und Gestaltung von Kita-Aktivitäten, Bedarfsorientierte Erziehung, Förderung und Bildung der Kinder im Alltag nach den pädagogischen Vorgaben, Zusammenarbeit mit den Eltern

Pädagogische Begleitung und Weiterentwicklung von Prozessen sowie Sicherstellung der Qualitätsstandards in Kindertagesstätten, Aufbau und Erweiterung von Kindertageseinrichtungen in enger Abstimmung mit Bereichsleitung und Geschäftsführung, Stärkung und Unterstützung von Kita-Leitungen sowie Förderung der pädagogischen Kompetenzen der Mitarbeiter*innen, Organisation und Administration zur Sicherstellung des reibungslosen Betriebs, einschließlich kitaübergreifender Aufgaben, Teilnahme und Leitung von Arbeitskreisen, Gremien und Netzwerken im Bereich Kinderbetreuung, Begleitung von Gesprächen und Konfliktlösungen innerhalb der Einrichtungen

Gesamtleitung der MitarbeiterInnen und des Gesamtbetriebes der Einrichtung, Sicherstellung einer bestmöglichen pädagogischen Betreuung der Kinder unter Vorgabe der Konzeption, Sicherstellung einer bestmöglichen Führung der Einrichtung unter Berücksichtigung der Wirtschaftlichkeit, gesetzlichen Vorgaben und Qualitätsstandards, Konzeptionelle Weiterentwicklung der Einrichtung in Zusammenarbeit mit der Abteilungsleitung