Liebevolle und fachgerechte Unterstützung der Kinder hinsichtlich ihrer individuellen Entwicklungs- und Selbstbildungsprozesse, Planung, Durchführung und Reflexion von gruppenbezogenen Angeboten zur Förderung der Kreativität und der Bewegung der Kinder, Auswertung, Dokumentation und Präsentation der pädagogischen Arbeit, Zusammenarbeit mit Familien, Aktive Mitwirkung bei der Entwicklung neuer Konzepte

Inklusive Bildung als Grundlage für die Gestaltung von Lern- und Bildungsprozessen nutzen, An der Elternzusammenarbeit mitwirken und diese aktiv gestalten, Mit alltagsintegrierter Sprachbildung und Sprachförderung die Freude am Sprechen entwickeln, Teamentwicklungsprozesse anregen und eine qualitative, interne Zusammenarbeit implementieren, Vernetzung und Kooperation im Sozialraum

Förderung der Talente von Kindern

Du begeisterst Kinder und gestaltest Beziehung, kreative Lerngelegenheiten und stellst das Kind und die Teilhabe und Stärken des Kindes immer in den Mittelpunkt deines Handelns., Du planst gerne systemisch, Team- und Sozialraumorientiert., Du bringst dich in die zielgerichtete Ausgestaltung des Konzeptes aktiv, fachlich gezielt und motiviert in einem interdisziplinären Team ein., Du pflegst eine konstruktive Erziehungspartnerschaft mit den Familien und Bezugspersonen., Die Kernarbeitszeit ist 8 Uhr bis 14 Uhr, Parkplatz vorhanden, Gleitzeit möglich, öffentliche Verkehrsmittel fußläufig.

pädagogische Arbeit auf Grundlage des Bildungs- und Orientierungsplans in Baden-Württemberg, Bildungsdokumentation nach dem Konzept der Bildungs- und Lerngeschichten, professionelle und vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern im Rahmen der Erziehungspartnerschaft, bei Bedarf Anleitung und Begleitung von Auszubildenden

Pädagogische, fachliche und konzeptionelle Beratung unserer DRK-Kitas mit Fokus auf Inklusion, Entwicklung inklusiver Bildungs- und Teilhabekonzepte auf Trägerebene und Implementierung in den Kindertagessstätten, Entwicklung und Weiterentwicklung inklusiver Qualitätsstandards und pädagogischer Leitlinien, Unterstützung im Umgang mit Kindern mit besonderen Förderbedarfen, Beratung bei herausfordernden Fallkonstellationen (z. B. Verhaltensauffälligkeiten, Teilhabeeinschränkungen), Planung und Durchführung von Fortbildungen, Workshops und Teamcoachings, Förderung von Teamentwicklungs- und Kommunikationsprozessen, Vernetzung mit Fachdiensten (z. B. Frühförderstellen, Therapeuten), Jugendämtern und weiteren Kooperationspartnern, Mitarbeit in trägerinternen Gremien sowie Weiterentwicklung der Inklusionsstrategie, Unterstützung bei Dokumentation und Qualitätssicherung

Pädagogisches Handeln orientiert am Rahmenleitbild für kath. Kitas im Bistum Trier, Leitbild Katholische KiTa gGmbH Saarland und Saarl. Bildungsprogramm sowie den gesetzlichen Grundlagen, Umsetzung der päd. Konzeption des Standortes, Konstruktive Zusammenarbeit mit dem Team, dem Träger, den Eltern und den anderen Kooperationspartnern im Sozialraum, Konstruktive Mitarbeit und aktiver Einsatz bei der Umsetzung von Kinderrechten sowie dem Schutz von Kindern und Jugendlichen

Verantwortung für die Kindertagesstätte, Zentraler Anker für das Team, Unterstützung im Gruppenalltag, Personalplanung, Pädagogische Konzepte, Budgetplanung, Entwicklung innovativer Konzepte, Gestaltung einer Umgebung für kindliche Förderung, Aufbau einer vertrauensvollen Zusammenarbeit mit Eltern

Philosophieren mit Kindern über die Welt, Begeisterung für die Ideen der Kinder zeigen, Wertschätzende Haltung vermitteln, Förderung von Neugier, Entdeckergeist und Freude am Lernen, Mitgestaltung einer neuen und modernen Einrichtung

Einsatz als Gruppenleitung in der Krippe, Aufbau und Begleitung sozialer und emotionaler Beziehungen, Förderung der kindlichen Entwicklungs- und Selbstbildungsprozesse, Vermittlung von gesellschaftlichen und christlichen Werten, Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit Eltern

Setze deine pädagogischen Visionen um und forme aktiv deine berufliche Zukunft., Bringe frischen Wind in den Alltag der Kinder, setze spannende Bildungsangebote um und dokumentiere ihre einzigartigen Fortschritte., Stärke das Fundament für die Entwicklung der Kinder durch den Aufbau vertrauensvoller Beziehungen zu den Eltern.

Umsetzung pädagogischer Visionen, Gestaltung von Bildungsangeboten, Dokumentation von kindlichen Fortschritten, Aufbau von Elternpartnerschaften

Verantwortung für die Kinder übernehmen, Kinder bei der Entwicklung eigener Fähigkeiten unterstützen, Entwicklungsschritte beobachten und dokumentieren, Angebote mit und für die Kinder planen (z.B. Ausflüge, Langzeitprojekte) und in den Tagesablauf integrieren, Im Dialog mit den Eltern und Erziehenden stehen und sie als Partner im Bildungsprozess wahrnehmen, Bei der Weiterentwicklung der Kita mitwirken und die Konzeption der Einrichtung mitgestalten

Verantwortung für Kinder übernehmen, Kinder bei der Entwicklung eigener Fähigkeiten unterstützen, Entwicklungsschritte von Kindern beobachten und dokumentieren, Angebote mit und für Kinder planen (z.B. Ausflüge, Langzeitprojekte), Angebote in den Tagesablauf integrieren, Dialog mit Eltern und Erziehenden führen, Eltern als Partner im Bildungsprozess wahrnehmen, Bei der Weiterentwicklung der Kita mitwirken, Konzeption der Einrichtung mitgestalten

Weiterführung und Weiterentwicklung der interkulturellen Sexualpädagogik (inkl. Durchführung von Schulklassenworkshops), Sensible Beratung von Frauen und Familien mit Migrationsgeschichte, inkl. Schwangerschaftskonfliktberatung, Durchführung von Workshops, Gruppenangeboten und Fachveranstaltungen, Mitarbeit in Netzwerken sowie professionelle Kooperation mit migrantischen Communities, Erstellung und Begleitung von Projektanträgen

Pädagogische Gesamtverantwortung für alle Altersstufen, Zukunftsorientierte Weiterentwicklung der Montessori-Pädagogik, Sicherstellung der pädagogischen Qualität, Zusammenarbeit mit dem geschäftsführenden Vorstand, Gestaltung einer zeitgemäßen, digitalen Lernkultur, Fachliche Unterstützung unserer Einrichtungsleitungen

Eigenständige Gestaltung und Weiterentwicklung der Bildungsinfrastruktur über drei Standorte hinweg, Konzeption, Planung und Weiterentwicklung von IT-Systemarchitekturen im Schulungs- und Bildungsumfeld, Integration von digitalen Lernplattformen, Cloud-Lösungen, Netzwerkinfrastrukturen und Virtualisierungslösungen, Analyse bestehender Systeme sowie Ableitung und Umsetzung von Optimierungspotenzialen, Sicherstellung von Skalierbarkeit, IT-Sicherheit, Verfügbarkeit und Betriebsstabilität, Zusammenarbeit mit internen Fachbereichen, Administrator*innen und externen Dienstleister*innen, Erstellung technischer Dokumentationen, Architekturleitlinien sowie Unterstützung bei Ausschreibungen und Technologieentscheidungen

Zusammenarbeit mit der Einrichtungsleitung bei der Teambegleitung und inhaltlichen Ausrichtung der sprachpädagogischen Arbeit, Konzeptions(weiter)entwicklung in alltagsintegrierter sprachlicher Bildung und Sprachförderung und Beobachtung und Dokumentation, Begleitung und Unterstützung des Teams bei der Umsetzung alltagsintegrierter sprachlicher Bildung und Sprachförderung, Durchführung von Sprachbeobachtung und -erhebung, Planung und Durchführung sprachlicher Fördermaßnahmen, Zusammenarbeit mit Familien

Einzel- und Gruppenangebote für Kinder (z.B. Freizeitaktivitäten), Begleitung und gezielte Einzelhilfe für Kinder und Jugendliche, Zusammenarbeit mit Jugendämtern, Schulen, Kooperationspartnern (Ärzte) und Beratungsstellen, Berichtswesen - regelmäßige pädagogische Dokumentation sowie Verwaltungstätigkeiten, Zusammenarbeit mit KollegInnen aus verschiedenen Berufsgruppen, Erziehungsplanung und Hilfeplanung, Unterricht im Fach Technik bzw. in handwerklichen Projekten

Kommunikation mit Schulen, Bildungseinrichtungen und Kooperationspartnern, Regelmäßige Gespräche mit der Schulleitung oder Schulgremien zu Projekten und Bedarfen führen, Netzwerkarbeit und Vermittlung von außerschulischen Partnern, Entwicklung und Umsetzung von Bildungsangeboten Einbindung in schulische Informationssysteme und digitale Tools, Unterstützung bei der Beantragung von Finanzmitteln Qualitätssicherung und Feedback an die Anbieter