Planung, Vorbereitung und Durchführung der Epochenbegleitung in der Sekundarstufe I, Lerndifferenziertes Arbeiten mit Schülern, indem individuelle Lernziele mit ihnen erarbeitet und umgesetzt werden, Lehren in einer vorbereitenden Umgebung mit Montessori-Materialien, Unterricht in jahrgangsgemischten Gruppen, Fächerübergreifender Unterricht, Organisation von Ausflügen, Klassenfahrten, Lesenacht und Projekten, Elternarbeit
