Herzensbildung der Kinder, Aktive Mitgestaltung innerhalb der Bildungsräume, Enge Zusammenarbeit zwischen Krippe und Kindergarten

Aufbau einer tragfähigen Bildungspartnerschaft mit den Eltern, Aktive Mitarbeit in einer Kindergartengruppe mit eigenen Ideen und Interessen, Aktive Mitarbeit bei der Gestaltung des neuen Konzeptes und Beteiligung bei der Umsetzung des neuen Spiel- und Bildungsortes, Umsetzung des neuen Konzeptes mit dem Schwerpunkt im Bereich Musik

Betreuung, Versorgung und Unterstützung von Kindern und Jugendlichen im Alltag, Begleitung der Entwicklung zu eigenständigen Persönlichkeiten, Förderung des Wegs in ein selbstbestimmtes Leben, Eigenverantwortliche Fallverantwortung für einzelne Kinder und Jugendliche und deren Angehörige im Rahmen der Bezugsbetreuung, Planung individueller und gruppenpädagogischer Angebote für und mit den Kindern und Jugendlichen, Aktive Gestaltung und fachlicher Austausch im Team zur Weiterentwicklung der pädagogischen Arbeit, Entwicklung von Ideen und Möglichkeiten für eine Rückführung in die Familie oder für eine tragfähige Perspektive in der Wohngruppe sowie eine mögliche Verselbstständigung in Zusammenarbeit mit dem Jugendamt und Sorgeberechtigten/Vormündern

Auf- und Ausbau der Presse- und Öffentlichkeitsarbeit der Einrichtung, Unterstützung bei Planung, Organisation und Durchführung von Veranstaltungen, Pflege und Weiterentwicklung unserer Materialien zu Öffentlichkeitsarbeit und der Einrichtungs-Homepage, Betreuung und Bindung von Spendern, regionalen Unternehmenspartnern und Stiftungen, Repräsentation der Einrichtung und des Vereins bei Marketingveranstaltungen, Koordination von Anfragen und Zusammenarbeit mit dem Ressort Marketing, Gewissenhafte Umsetzung aller internen Richtlinien zum Kinder- und Betreutenschutz in allen Kommunikations- und Veranstaltungsformaten

Umsetzung von Schwerpunktthemen, Stärkenorientiertes Arbeiten, Teilnahme an Programmen wie „Singende Kindergärten“, "Bundesprogramm Sprachkitas" sowie "Modellversuch Inklusion (Forum Frühe Bildung)", aktive Teilnahme an der Gestaltung der Kita als zweites Zuhause

Planung und Realisierung pädagogischer Angebote für Kinder, Betreuung der Kinder während der Teilnahme der Eltern an Angeboten, Förderung der Kinder im Bereich Sprache, Motorik und im sozialen Bereich, Gestaltung und Durchführung von Elternarbeit und Elterngesprächen, Unterstützende Planung und Gestaltung von Social-Media Aktivitäten (v.a. Instagram), Dokumentation der pädagogischen Angebote

Aktive Begleitung der Kinder beim Entdecken und Forschen, Unterstützung lebenspraktischer Fähigkeiten und der Selbstständigkeit, Situative und nach Interessen und Bedürfnissen der Kinder geleitete Gestaltung des Alltags, Beobachtung und Dokumentation der Entwicklungsprozesse, Reflexion und Weiterentwicklung des Kindergartenkonzepts sowie der pädagogischen Arbeit in der Gruppe

Gestaltung des pädagogischen Alltags nach den Grundsätzen des Bayerischen Erziehungs- und Bildungsplanes, Umsetzung und Weiterführung unserer pädagogischen Konzeption in Zusammenarbeit mit Leitung und Team, Individuelle, bedürfnisorientierte Förderung der uns anvertrauten Kinder, Bildungsdokumentation und Portfolioarbeit, Kooperative Zusammenarbeit im Team, Zusammenarbeit mit den Eltern im Sinne einer Erziehungspartnerschaft

fördern, begleiten und betreuen der Kinder in Ihrer Entwicklung, Planung und Durchführung von Unternehmungen, Mitgestaltung von Elternabenden und Elterngesprächen

Altersgerechte Spielangebote und Spielmaterialien für Kinder aufzeigen, Beaufsichtigung der Kinder bei Abwesenheit der Mutter, Individuelle Bedarfe erkennen, Sicherstellung der Grundbedürfnisse (körperlich), Kooperation mit Kolleg:innen und Leitung, Dokumentation der inhaltlichen Arbeit

Begleitung von Kindern auf ihrem Entwicklungsweg und Aufbau einer vertrauensvollen Bindung, Planung, Gestaltung und Reflexion von Bildungs- und Lernprozessen, Einbringen von Ideen bei der Gestaltung des Kitaalltags, Weitergabe von Erfahrungen und Leidenschaften aus verschiedenen Lebensbereichen (z.B. Natur, Bewegung, Sprache, Interkulturalität), Aktive Beteiligung an der Elternarbeit

Begleitung der Kinder ab 6 Jahre in einer gemischten 8er Gruppe im Alltag, Gewährleistung der pädagogischen Aufgaben im Gruppendienst, heilpädagogische Methoden und die Umsetzung der Gruppenstruktur, Einzelförderung und –unternehmungen mit den Kindern und Jugendlichen, Umsetzung, Reflexion und Aktualisierung des Gruppenkonzeptes, Übernahme hauswirtschaftlicher, pflegerischer, organisatorischer und Verwaltungsaufgaben (z. B. Lebensmitteleinkauf); Verwaltung und Vergabe von Medikamenten, Gewährleistung eines reibungslosen Informationsflusses, Dokumentation der heilpädagogischen Arbeit

Gestaltung der Zukunft einer jungen Generation und Vermittlung wichtiger Grundwerte, Umsetzung und Weiterentwicklung der pädagogischen Konzeption, Konstruktive Kritik annehmen und sich selbst reflektieren, Sammeln neuer pädagogischer Erfahrung durch Hospitationen, Einsatz für Inklusion

Belegung der Kitaplätze, Elternzusammenarbeit, Koordination des Tagesablaufs inkl. Personaleinteilung, Personalführung, Vorbereitung und Moderation von Team- und Dienstbesprechungen, Netzwerkarbeit, Einhaltung der gesetzlichen Bestimmungen, Qualitätssicherung, Verwaltungstätigkeiten, Nutzung digitaler Medien

Organisation und Durchführung von sport- und bewegungstherapeutischen Angeboten für Frauen, Kinder und Mütter und Kinder gemeinsam, Arbeit mit den Kindern in der Kinderbetreuung, Vertretung als GymnastiklehrerIn o.ä. im interdisziplinären Team (Winter-Teilzeitstelle)

Begleitung und Unterstützung von Kindern und Jugendlichen, Unterstützung bei der Kommunikation, Unterstützung im Bereich der sozialen und emotionalen Entwicklung, Unterstützung im lebenspraktischen Bereich

Begleitung von Kindern beim Großwerden

Zubereitung und Ausgabe von Speisen und Getränken, Erstellung von Speiseplänen, Gewährleistung von Ordnung und Sauberkeit im Küchenbereich nach HACCP Richtlinien, Reinigung von Geschirr und Küchengeräten, Durchführung hauswirtschaftlicher Tätigkeiten in einer Kinderbetreuungseinrichtung

Begleitung und Unterstützung von Schülerinnen und Schülern nach Unterrichtsende, Enge Zusammenarbeit mit der Schule, den Eltern und weiteren Beteiligten, Förderung von Gemeinschaft, Spiel, Bewegung und Kreativität bei den Kindern, Aktive Mitgestaltung des Lebensraums und der Erfahrungswelt des Kindes

Planung und Durchführung von Projekten und pädagogischen Angeboten in Klein- und Großgruppen, Umsetzung des Orientierungsplanes für Bildung und Erziehung in Baden-Württemberg, Individuelle Beobachtung von Kindern sowie schriftliche Dokumentation von Bildungsbiographien (Portfolio), Gestaltung einer gelingenden Erziehungspartnerschaft mit dem Blick auf Ressourcen von Kindern, Familien und deren Lebenslagen