Einfühlungsvermögen sowie liebevoller Umgang mit den uns anvertrauten Kindern, Förderung der Selbstständigkeit und sozialen Kompetenz, Gestaltung und Organisation der Gruppenarbeit, kollegial orientierte Teamarbeit nach dem Konzept der Reggio-Pädagogik, Pflege einer vertrauensvollen Erziehungspartnerschaft, Mitarbeit bei der Entwicklung von Konzepten, Vermittlung bei Konflikten, Pflege von Raum- und Spielmaterial

Gestaltung der Zukunft einer jungen Generation und Vermittlung wichtiger Grundwerte, Umsetzung und Weiterentwicklung der pädagogischen Konzeption, Konstruktive Kritik annehmen und sich selbst reflektieren, Sammeln neuer pädagogischer Erfahrung durch Hospitationen, Einsatz für Inklusion

Betreuung von Kindern ab dem ersten Lebensjahr bis zur Einschulung, Aktive Beteiligung an Teamprozessen, Weiterentwicklung der Einrichtung

Betreuung von Kindern in Krippe und Kindergarten, Arbeit nach einem offenen Konzept, Umsetzung und Weiterentwicklung der pädagogischen Konzeption unter Einbeziehung moderner pädagogischer Erkenntnisse

Kinder auf ihrem Entwicklungsweg begleiten und eine vertrauensvolle Bindung aufbauen, Bildungs- und Lernprozesse planen, gestalten und reflektieren, Ideen bei der Gestaltung des Kitaalltags einbringen, Erfahrungen und Leidenschaften aus verschiedensten Lebensbereichen wie zum Beispiel Natur, Bewegung, Sprache und Interkulturalität weitergeben, Sich aktiv bei der Elternarbeit einbringen

Kinder auf ihrem Entwicklungsweg begleiten und eine vertrauensvolle Bindung aufbauen, Bildungs- und Lernprozesse planen, gestalten und reflektieren und Ideen bei der Gestaltung des Kitaalltags einbringen, Erfahrungen und Leidenschaften aus verschiedensten Lebensbereichen wie zum Beispiel Natur, Bewegung, Sprache und Interkulturalität weitergeben, Sich aktiv bei der Elternarbeit einbringen

Empathische Entwicklung einer inneren Verbundenheit mit jedem einzelnen Kind, Verantwortung für die gemeinsame Entwicklungsförderung der Kinder durch Strukturen und Gruppenangebote in Zusammenarbeit mit anderen pädagogischen Fachkräften, Sensibles Auge für die Entwicklung der Kinder und Stärkung in ihrer Entwicklung und in ihrem Selbstverständnis, Engagierte Zusammenarbeit mit unterschiedlichen Fachstellen, insbesondere im Handlungsfeld der inklusiven Erziehung, Mitarbeit bei der Erstellung, Evaluierung, Weiterentwicklung und Umsetzung der Einrichtungskonzepte, insbesondere für das Handlungsfeld der inklusiven Erziehung im Sinne der Richtlinien sowie Empfehlungen des LWL, Sicherstellung einer vertrauensvollen Zusammenarbeit mit den Eltern durch klare Kommunikation des professionellen Handelns und wertschätzenden Umgang mit den Erwartungen der Eltern

Begleitung und Förderung der Kinder auf dem Weg zum selbstbewussten und verantwortungsvollen Menschen, Übernahme von Bezugskinder inkl. der Eingewöhnung und der Portfoliogestaltung, Schaffung eines lebendigen Kita-Alltags mit kreativen Projekten und unvergesslichen Erlebnissen für die Kinder, Beobachtung und Dokumentation der individuellen Entwicklung und führen von Elterngesprächen, Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit dem Team, den Familien und Kooperationspartnern, Umsetzung und Weiterentwicklung der Einrichtungskonzeption und des Gewaltschutzkonzept

Arbeit in einer vollstationären Einrichtung zur vorläufigen Unterbringung von Kindern und Jugendlichen in akuten Notsituationen, Bezugsbetreuung, Krisenintervention, Alltagsbegleitung, Sicherung des Kindeswohls, Mitarbeit bei der Hilfeplanung, Erstellen von Berichten und Dokumenten

Ermittlung des Betreuungsbedarfs sowie Anleitung der Teammitglieder, Bedürfnisorientierte Unterstützung unserer Bewohner:innen bei der Bewältigung des Alltages, Organisation und Umsetzung einer abwechslungsreichen Betreuung, Aktivierende Betreuung unserer Bewohner:innen, Gestaltung der hausinternen Festivitäten und Begleitung zu Kulturveranstaltungen, Übernahme von administrativen Tätigkeiten

Betreuung und Entwicklungsbegleitung in einer Gruppe mit Kindern im Alter von 8 Wochen bis 3 Jahren, Urlaubs- und Krankheitsvertretung im Bereich Kindergarten / Kinderkrippe, Übernahme von pädagogischen und organisatorischen Aufgaben, Zusammenarbeit im Team, Gestaltung einer Erziehungs- und Bildungspartnerschaft mit Eltern/ Sorgeberechtigten, Maßnahmen zur Qualitätssicherung

Betreuung von Kindern, Unterstützung der Integrationsarbeit, Aktive Einbringung ins Team, Teilnahme an kreativen und sportlichen Angeboten, Unterstützung bei Bedarf auch andere Gruppen oder Aktionen im Haus, Weiterentwicklung und Einbringung eigener Impulse

Vertretung der Einrichtungsleitung, Konzeptionelle Arbeit am pädagogischen Konzept, Verpflegungsbeauftragte*r in der Schulkindbetreuung, Qualitätssicherung und -entwicklung, Konzeptionelle Weiterentwicklung des trägerspezifischen Konzeptes der Stadt Freiburg sowie des Gesamtkonzeptes für ganztägige Bildung, Erziehung und Betreuung städtischer und freier Träger

Arbeit im Elementarbereich in unserer Kindertagesstätte, Arbeit in einem motivierten und vielseitigen Team, Verständnis zum Bildungsauftrag und Partizipation, Arbeit in einer familiär geprägten Einrichtung

Unterstützung und Förderung der kindlichen Entwicklung durch spielerische Sprachvermittlung, Schaffung einer inspirierenden Lernumgebung durch ein partizipatives Konzept, Anwendung der bilingualen Methode (Englisch) im Umgang mit den Kindern, Zusammenarbeit in einem multiprofessionellen, offenen Team, Umsetzung der eigenen Bildungskonzeption, orientiert an den individuellen Stärken und Bedürfnissen der Kinder

Leitung einer Gruppe von Kindern im Alter zwischen 6 bis 11 Jahren, Leitung des Gruppenteams, Betreuung von Kindern im Alter zwischen 6 bis 11 Jahren, Lernzeitbetreuung, Förder- und freizeitpädagogische Angebote für Schüler*innen; z.B. sportliche, kreativ-musische oder mediale Gruppenangebote, Begleitung und Betreuung der Schüler*innen in der Mittagspause, Kommunikation mit Eltern und Lehrer*innen, Weiterentwicklung des Konzeptes in der Gruppe und des Gesamtprojektes

Betreuung von 20 naturbegeisterten Kindern im Alter von 3 – 6 Jahren, Ganzheitliches und strukturiertes Handeln, Wertschätzung, Empathie und Respekt im Umgang mit den Kindern und der Natur, Jahreskreislauf mit den Kindern gemeinsam erleben, Mit Kindern die Natur entdecken und gemeinsam zu lernen

Mitgestaltung und Aufbau des Arbeitsumfeldes, Verwaltungsorganisatorische Aufgaben, Entwicklung und Durchführung von Freizeitaktivitäten, Erarbeitung von Lösungsstrategien und pädagogischen Maßnahmen, Mitwirkung und fachliche Unterstützung bei der Hilfeplanung/-gestaltung, Selbstständiges Führen von fallbezogenen Analysen und Dokumentationen

Pädagogische Betreuung und Aufsicht der Kinder, Förderung der individuellen kognitiven, motorischen und sprachlichen Entwicklung sowie der sozialen Kompetenzen, Vorbereitung und Durchführung kindgerechter pädagogischer Angebote und Projekte, Beobachtung und Dokumentation der kindlichen Entwicklungsschritte, Mitarbeit bei Teamgesprächen und Planungen, Zusammenarbeit mit der Elternvertretung, dem Träger und anderen Institutionen

Planung und Durchführung von Projekten und pädagogischen Angeboten in Klein- und Großgruppen, Umsetzung des Orientierungsplanes für Bildung und Erziehung in Baden-Württemberg, Individuelle Beobachtung von Kindern sowie schriftliche Dokumentation von Bildungsbiographien (Portfolio), Gestaltung einer gelingenden Erziehungspartnerschaft mit dem Blick auf Ressourcen von Kindern, Familien und deren Lebenslagen