Betreuung von Grundschulkindern, Aktive Umsetzung des päd. Konzepts

Förderung der Entwicklung von Kindern im Krippen- und Elementarbereich, Begleitung von Kindern im Kita-Alltag, Sprachförderung, Ganzheitliches forschendes Lernen, Raumgestaltung

Begleitung der Kinder im Alltag und Unterstützung ihrer Entwicklung zu selbstbewussten und mündigen Individuen, Empathische und engagierte Gestaltung des pädagogischen Alltags, Setzen von individuell abgestimmten Impulsen zur Förderung von Bildungs- und Lernprozessen, Umsetzung kreativer Ideen und Weiterentwicklung des pädagogischen Konzepts im Team, Eigenverantwortliche Übernahme von Verantwortungsbereichen innerhalb der Kita orientiert an Interessen und Stärken, Verantwortung für die partnerschaftliche und konstruktive Zusammenarbeit mit den Eltern

Integrative Arbeit nach dem teiloffenen Konzept in einem Haus für Kinder, Mitwirkung bei der Planung, Organisation und Umsetzung der pädagogischen Arbeit, Zusammenarbeit im multiprofessionellen Team, Kontinuierliche Beobachtung kindlicher Bildungsprozesse sowie deren Dokumentation, Vertrauensvolle und respektvolle Zusammenarbeit mit Eltern

Planung, Durchführung und Evaluation von inhaltlich differenzierten Bildungs- und Beschäftigungsangeboten, Sicherstellung der Grundversorgung, Dokumentation der erbrachten Leistungen anhand eines EDV-gestützten Dokumentationssystems, Mitarbeit im Arbeitskreis Unterstützte Kommunikation, Mitarbeit bei öffentlichen barrierefreien Workshops und Veranstaltungen

Fachgerechte, lösungs- und ressourcenorientierte Unterstützung der Kinder und Jugendlichen unter Berücksichtigung ihrer individuellen Entwicklung, Übernahme von Bezugsbetreuungen, Aufbau von tragfähigen, professionellen Beziehungen, Enge Zusammenarbeit mit den Eltern, Kooperation mit den Jugendämtern (fachlicher Austausch, Erstellung von Hilfeplanberichten, Durchführung von Hilfeplangesprächen) und anderen Akteuren im Sozialraum

Organisation des GBS-Nachmittag in der eigenen Bezugsgruppe unter Berücksichtigung der Strukturen und Absprachen am Standort, sowie der Vorgabe der KiJu., Planung, Durchführung und Reflexion von gruppenbezogenen Angeboten zur Förderung der Kreativität und der Bewegung der Kinder., Regelmäßiger konstruktiver Austausch im Team sowie mit der Leitung und dem Lehrerkollegium im Hinblick auf eine permanente Optimierung des GBS-Alltags mit dem Ziel der größtmöglichen Zufriedenheit aller an der GBS Beteiligten., Zusammenarbeit mit den Partnern aus dem Sozialraum sowie bei Bedarf mit dem ReBBZ und dem Jugendamt.

Fachgerechte, lösungs- und ressourcenorientierte Unterstützung der Kinder und Jugendlichen unter Berücksichtigung ihrer individuellen Entwicklung, Übernahme von Bezugsbetreuungen, Aufbau von tragfähigen, professionellen Beziehungen, Enge Zusammenarbeit mit den Eltern, Kooperation mit den Jugendämtern (fachlicher Austausch, Erstellung von Hilfeplanberichten, Durchführung von Hilfeplangesprächen) und anderen Akteuren im Sozialraum

Entwicklung und Durchführung altersentsprechender Angebote für Kinder und Jugendliche, Einzel- und Gruppenangebote für Kinder und Jugendliche, Beratungen und Begleitung bzgl. Entwicklungsperspektive und Wohlergehen der beteiligten Kinder, Krisenintervention, Rufbereitschaft, Beratung und Unterstützung in Erziehungsfragen, Allgemeine Aufgaben der Organisation und Dokumentation, Lösungs- und ressourcenorientiertes Arbeiten, Allgemeine Organisation des Hauses, Kooperation mit Behörden und Institutionen

Betreuung und Förderung von Kindern mit und ohne Behinderung vom 3. bis zum 6. Lebensjahr, Intensive Kooperation mit den Eltern im Sinne der Erziehungspartnerschaft, Interdisziplinäre Zusammenarbeit mit anderen Institutionen (Frühförderung, Therapiezentren, Beratungsstellen, Grund- und Förderschulen, etc.), Konzeptionsentwicklung und –Fortschreibung

Unterstützung bei der Alltagsbewältigung, Gesundheitsförderung sowie Gestaltung pädag. Maßnahmen, Fachgerechte pflegerische Versorgung und Begleitung von Menschen mit geistiger, körperlicher und/oder mehrfacher Behinderung, Eigenverantwortliche Planung, Durchführung und Dokumentation pflegerischer und pädagogischer Maßnahmen, Zusammenarbeit im interdisziplinären Team zur ganzheitlichen Förderung und Teilhabe der Bewohner*innen, Beratung und Anleitung von Bewohner*innen, Angehörigen und Kolleg*innen in gesundheitsbezogenen Fragestellungen, Teilnahme an Fallbesprechungen und Teamsitzungen

Eine Kind orientierte, zugewandte Haltung, Spaß an der Zusammenarbeit mit den Eltern und dem Team, Freude an der abwechslungsreichen und bereichernden Arbeit mit Kindern

Planung und Durchführung aller pädagogischen Prozesse in der Gruppe, Dokumentation des Entwicklungsstands der Kinder gemäß des QMS, Aktive Teilnahme an Dienstbesprechungen, Projekten, Fortbildungen und Supervisionen, Beteiligung an der Weiterentwicklung der Leistungsbeschreibung, Anleitung von Praktikanten

Verantwortung übernehmen, Kind orientierte, zugewandte Haltung, Zusammenarbeit mit den Eltern und dem Team, Abwechslungsreiche und bereichernde Arbeit mit Kindern, Achtsamer und respektvoller Umgang mit den Kindern, Wertschätzung der Persönlichkeit der Kinder, Zusammenarbeit im Team, Reflexionsbereitschaft, Kritikfähigkeit, Eigenverantwortlichkeit, Flexibilität, Teamfähigkeit

Umsetzung der Grundsätze elementarer Bildung sowie des Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsauftrags für Kindertageseinrichtung, Betreuung und Förderung der Kinder im Alter von einem bis sechs Jahren, Beobachtung und Dokumentation der Entwicklungsprozesse der Kinder, Mitgestaltung des Tagesablaufs und aktive Teamarbeit, Enge Zusammenarbeit mit Eltern und Kolleg/innen im Sinne einer Erziehungspartnerschaft

Arbeit mit Kindern, die intensive Begleitung und individuelle Förderung brauchen, Soziales, emotionales und kognitives Lernen anleiten, Kinder in ihrer Selbstwahrnehmung stärken, Kommunikations- und Konfliktlösungsfähigkeiten fördern, Beziehungsorientiert und entwicklungsfördernd arbeiten, Räume gestalten, Bei hauswirtschaftlichen Aufgaben anleiten, Mit Eltern zusammenarbeiten, An der Sommerberger Hilfeplanung, Dokumentation, Teamsitzungen und Fallbesprechungen beteiligen

spielerische Förderung der individuellen Persönlichkeit und Entwicklung der Kinder, Durchführung von verschiedenen Gruppenaktivitäten und Angeboten, enge und vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Kolleg:innen, Angehörigen und externen Ansprechpartner:innen

Betreuung und Erziehung von Kindern, Pädagogische Förderung der Kinder, Zusammenarbeit mit Eltern

Betreuung von bis zu 8 Kindern und Jugendlichen in einer stationären Kinder- und Jugendwohngruppe, Förderung der individuellen Entwicklung der Kinder und Jugendlichen, Mitwirkung an der Erziehungs- und Hilfeplanung, Organisation eines strukturierten Tagesablaufs, Gestaltung eines aktiven Gruppenlebens, Kooperation mit Schulen, Ärzt*innen, Therapeut*innen, externen Helfer- und Unterstützungssystemen sowie den jeweiligen Eltern, Erledigung der notwendigen Dokumentation und Berichterstellung, Unterstützung der Leitung bei der Weiterentwicklung der pädagogischen Arbeit, Teilnahme an fachlichen, internen Gremien der Einrichtung, Umsetzung des Kinder- und Betreutenschutzes

Assistenz der Bewohner im täglichen Leben unter Berücksichtigung ihrer persönlichen Wünsche, Begleitung bei verschiedenen Freizeitaktivitäten, die eine aktive Teilhabe ermöglichen, Förderung individueller Fertigkeiten, insbesondere der Kommunikationsmöglichkeiten, Kontakt mit Eltern, Angehörigen, rechtlichen Betreuern und Arbeitsstellen, Erarbeiten von Arbeitszielen und -schritten auf Grundlage des HMBW- und Gesamtplanverfahrens und Dokumentation per Software, Personalverantwortung als Gruppenleitung für die pädagogischen Fach- und Hilfskräfte sowie Reinigungskräfte, Dienst- und Urlaubsplanung der Mitarbeiter, Führen von Mitarbeitern nach den im Qualitätsmanagement festgelegten Führungsgrundsätzen der Lebenshilfe Traunstein gGmbH, Planung, Durchführung und Reflexion von Mitarbeitergesprächen