Aufbau, Organisation und Pflege einer schulinternen Bibliothek, Auswahl und Bereitstellung alters- und sprachsensibler Medien, Planung und Umsetzung von Angeboten zur Leseförderung, Zusammenarbeit mit Lehrkräften, Erzieher*innen und Fachkräften zur Integration von Leseförderung in den Schulalltag

Pädagogische und administrative Leitung der KiTa, Erstellung von Dienstplänen sowie Arbeitszeitkontrolle, Personaleinsatzplanung, Planorganisation und -verwaltung, Förderung der Zusammenarbeit im Team und mit Eltern, Kontinuierliche konzeptionelle Weiterentwicklung der Einrichtung gemeinsam mit dem Team, Pädagogische und strategische Planung in Absprache mit den jeweiligen Gruppenleitungen, Aufnahmeorganisation der Kinder in Zusammenarbeit mit dem Vorstand, Führen von Bewerbungsgesprächen in Zusammenarbeit mit dem Vorstand

Individuelle Begleitung eines Kindes oder Jugendlichen im schulischen Alltag, Unterstützung bei der Strukturierung des Schulalltags, Förderung sozialer Kompetenzen und emotionaler Stabilität, Unterstützung bei der Kommunikation mit Lehrkräften und Mitschüler:innen, Hilfe bei der Bewältigung von schulischen Anforderungen, Unterstützung bei der Umsetzung individueller Förderziele, Stärkung der Selbstständigkeit und Eigenverantwortung, Vermeidung von Überbehütung (Hilfe zur Selbsthilfe), Enge Zusammenarbeit mit Lehrkräften, Eltern, Schule und Fachstellen, Teilnahme an Hilfeplan- und Fallgesprächen, Fachliche Dokumentation des Unterstützungsverlaufs, Austausch mit der zuständigen Fachberatung / Leitung des Trägers

Leitung einer Kita mit zwei Krippen und drei Elementargruppen, Planung, Koordination und Evaluation des Erziehungs- und Bildungsauftrags auf Grundlage der Konzeption sowie des Qualitätsmanagements unter Berücksichtigung der aktuellen Richtlinien, Koordination und Sicherstellung des betrieblichen Ablaufs, Leiten und Fördern der Mitarbeiter, Zusammenarbeit im Team mit Eltern, dem Träger und weiteren Institutionen

Betreuung der Jugendlichen, Fachliche und kreative Planung pädagogischer Prozesse, Gestaltung von freizeit- und erlebnispädagogischen Angeboten, Kontinuierliche fachliche und konzeptionelle Weiterentwicklung, Fortbildungen und Supervisionen, Teilnahme an regelmäßigen Teamsitzungen, Teilnahme an Supervisionen und Teamtagen

Familien in Erziehungsfragen, bei schulischen Angelegenheiten oder bei innerfamiliären Konflikten beraten, Klienten zu Ämtern und Behörden begleiten und administrativ unterstützen, Mit anderen Fachdiensten und Institutionen zusammenarbeiten, Ein sozialpädagogisches Clearing durchführen, Das Kindeswohl stets im Blick behalten und Berichte zur Gefahreneinschätzung und zum Hilfeverlauf verfassen, An Hilfeplangesprächen teilnehmen, Jugendliche im ambulant betreuten Wohnen in ihrem Alltag begleiten und unterstützen

Begleitung im Alltag von Menschen mit geistigen und/oder körperlichen Unterstützungsbedarf, Pädagogische und ggf. pflegerische Begleitung der Bewohner*innen in deren Alltag, Unterstützung bei individuellen Pflegeerfordernissen (Körperpflege, Nahrungsaufnahme, An- und Auskleiden, etc.), Versorgung mit Medikamenten, Planung und Umsetzung von Freizeitbeschäftigungen, Organisatorische und verwaltungstechnische Arbeiten, wie z.B. Dokumentation, Erstellung von Förderplänen (BEI-NRW), etc.

Gestaltung und Organisationen des Alltags der Jugendlichen, Begleitung bei Alltagsangelegenheiten (Behörden, Arzt usw.), Führen von Bezugsgruppen- und Einzelgesprächen, Förderung der schulischen und beruflichen Entwicklung, Dokumentation und Berichtswesen, Psychosoziale Beratung von Klienten, Mitwirkung bei den Hilfeplangesprächen mit den zuständigen Jugendämtern

Begleitung eines Kindes oder Jugendlichen während des Schultages, Unterstützung bei der Orientierung im Schulalltag (z. B. Raumwechsel, Pausen, Tagesstruktur), Unterstützung bei der Einhaltung von Regeln und Absprachen, Deeskalierende Begleitung in belastenden Situationen, Förderung von Selbstständigkeit im Alltag (Hilfe zur Selbsthilfe), Zusammenarbeit mit Lehrkräften nach fachlicher Anleitung, Regelmäßiger Austausch mit der Fachberatung / Koordination des Trägers, Einfache, sachliche Dokumentation von Beobachtungen, Teilnahme an Fall- und Abstimmungsgesprächen nach Bedarf

Begleitung eines Kindes mit Inklusionsbedarf durch den pädagogischen Alltag, Einsatz für Inklusion mit Empathie und Offenheit

Beratung, Unterstützung und Vermittlung von einzelfallbezogenen Hilfen für einzelne Schüler*innen (Einzelfallhilfe und Krisenintervention), Beratung und Unterstützung von Eltern und Sorgeberechtigten bei Schul- und Erziehungsfragen, Beratung und Unterstützung des Kollegiums in sozialpädagogischen Fragestellungen und Mitwirkung an der Entwicklung einer kinderfreundlichen Schule, Durchführung von bedarfsorientierten Angeboten und Projekten im Klassenverband in enger Absprache mit dem Kollegium der Schule, Unterstützung während des „Mittagsbands“, Koordination des Ganztagesteams (aktuell 4 Personen) und Übernahme anfallender administrativer Tätigkeiten, Mitgestaltung und Mitwirkung innerhalb der Angebote des Ganztagesteams sowie der Ferienbetreuung, Enge Zusammenarbeit mit der Schulleitung und dem Kollegium, Netzwerkarbeit und Kooperation mit Akteuren in der Gemeinde (z. B. ev. Kirchengemeinde, Vereine, CVJM, Gemeindeverwaltung etc.), Bei entsprechender Qualifikation (Diakon) Durchführung von Religionsunterricht (2 – 4 Unterrichtseinheiten pro Woche)

Begleitung der Klienten in die Abendstunden und sorgen für eine ruhige, sichere und strukturierte Nacht, Sorgen für Sicherheit, Struktur und eine wertschätzende Begleitung, auch in herausfordernden Situationen, Durchführung von einfachen pflegerischen Tätigkeiten nach Anleitung, Teilnahme an einem Quereinsteiger-Curriculum, das mit einem Zertifikat abschließt und Ihre fachlichen Kenntnisse gezielt aufbaut und weiterentwickelt, Einbringen von Geduld, Humor und kreative Ideen, um gemeinsam mit den Klienten kleine und große Erfolge zu feiern

Pädagogische Begleitung und Betreuung von Grundschulkindern im OGS-Alltag der GGS Erich-Klausener-Schule, Planung, Gestaltung und Durchführung pädagogischer Angebote, Aktive Mitarbeit im Team, Unterstützung der Gruppenleitung im pädagogischen Alltag, Mitwirkung an der konzeptionellen Weiterentwicklung der pädagogischen Arbeit, Austausch und Zusammenarbeit mit Eltern, Lehrkräften, dem Team sowie externen Fachkräften

Unterstützung und Pflege von Schüler:innen mit Förderbedarfen in den Bereichen geistige Entwicklung, körperlich-motorische Entwicklung, sozial-emotionale Entwicklung, Autismus oder Diabetes 1 im Schulalltag, insbesondere der Unterrichtsbegleitung, Aktive Zusammenarbeit mit Lehrkollegium, pädagogischen Fachkräften und den Eltern, Kommunikation und Weitergabe relevanter Informationen, Vernetzung in der Organisation

Arbeiten nach den Grundsätzen des DRK's, Arbeit in Erziehungspartnerschaften mit den Eltern, Beobachtungs- und Entwicklungsbegleiter, Wertschätzendes und ressourcenorientiertes Arbeiten mit den Kindern, Eltern & Kollegen, Gelebte Partizipation, Zusammenarbeit im Team

Sozialpädagogische Familienhilfe nach § 31 SGB VIII, Erziehungsbeistandschaft nach § 30, Hilfe für junge Volljährige nach § 41 SGB VIII, Eingliederungshilfe für seelisch behinderte Kinder und Jugendliche nach § 35a SGB VIII, Assistenz, Beratung und Begleitung unserer Nutzenden im Rahmen der Eingliederungshilfe, Falldokumentation, Berichtswesen, Antragsstellung und Teilhabeplanung, Kooperation mit Fachbehörden und Kostenträgern, Durchführung von Gruppenangeboten und fachlicher Beratung, Teilnahme an Gremien und Netzwerkarbeit

Gemeinsam mit zwei Stellvertretungen führst du ein engagiertes Team aus pädagogischen Fachkräften, Verwaltung, Küche, Hauswirtschaft und Hausmeisterei., Du setzt dich für die Belange von Kindern mit und ohne Beeinträchtigungen sowie deren Familien ein., Du entwickelst Bestehendes weiter und inspirierst dein Team zu neuen, innovativen Wegen., Eltern sind für dich wertvolle Partner – du arbeitest fachlich kompetent und kooperativ mit ihnen zusammen., Du bist Teil des Caritas-Führungsnetzwerks und bringst dich aktiv im Kompetenzteam der Kitas der Caritas Taunus ein., Du vertrittst die Kita in kommunalen, konfessionellen und überregionalen Netzwerken und pflegst die Zusammenarbeit mit Therapeuten, Ämtern und Beratungsstellen.

Beratung und Begleitung unserer Lernenden bei Schwierigkeiten im Rahmen der Ausbildung sowie im (Lern-)Alltag, Mitwirkung bei der fest etablierten, durch Lehrende angebotenen „Lernbegleitung“ für die Lernenden der Gesundheitsfachschulen., Entwicklung und Implementierung neuer Angebote zur sozialen Beratung und Lernberatung innerhalb der Schulorganisation., Übernahme von Unterricht und Teamteaching zu übergeordneten Lerneinheiten, Zusammenarbeit mit den verschiedenen Schulbereichen und Entwicklung von Unterstützungsangeboten für die Lehrenden.

Planung, Durchführung und Evaluation der theoretischen Pflegeausbildung, in Zusammenarbeit in schulinternen Gremien, Mitwirkung an Lernerfolgskontrollen und Prüfungen (schriftlich, praktisch und mündlich), Mitarbeit an curricularen Weiterentwicklungen, Teilnahme an Konferenzen, Projekten und Schulveranstaltungen, Kursführung nach dem Kursleitungssystem, Eine enge Zusammenarbeit mit unseren Kooperationspartnern

Begleitung und Unterstützung von Menschen mit Behinderung in allen Situationen des Alltags, Förderung von Menschen mit Behinderung in ihrer individuellen Entwicklung, Eigenverantwortlichkeit durch geeignete Maßnahmen stärken und die selbstständige Lebensführung unterstützen, Durchführung von pädagogischen Maßnahmen und Anregung/Unterstützung von ärztlichen/therapeutischen Maßnahmen, Kontaktpflege sowie die Anbahnung von Begegnungsmöglichkeiten für Menschen mit Behinderung schaffen