Durchführung von Präsenz- und Online-Schulungen sowie interaktiven Workshops für Lehrkräfte aller Schulformen der Jahrgangsstufen 7 bis 11, Erstellung von Schulungsmaterialien und Leitfäden, die die praxisorientierte Anwendung von sozialen Medien im Unterricht unterstützen, Kommunikation mit Lehrkräften, Schulen und Kooperationspartner:innen, Beteiligung an Netzwerktreffen und Gremiensitzungen, Unterstützung bei der administrativen und organisatorischen Umsetzung, Dokumentation der Ergebnisse und der Fortschritte des Projekts sowie Erstellung von Berichten und Präsentationen

Planung, Durchführung und Evaluation des theoretisch-praktischen Unterrichts sowie der praktischen Ausbildung, Vorbereitung, Abnahme und Korrektur von schriftlichen, mündlichen und praktischen Zwischen- und Abschlussprüfungen, Mitarbeit bei der Durchführung des Bewerberverfahrens zukünftiger Schüler:innen, Aktive Zusammenarbeit im Lehr- und Gesamtteam, Teilnahme an Besprechungen, Übernahme von anfallenden schulinternen Arbeitspaketen und/oder Schulentwicklungsprozessen

Betreuung, Begleitung und Förderung von bis zu 6 Jugendlichen in einer vollstationären Jugendwohngruppe, Unterstützung bei der Strukturierung des Alltags und Förderung der schulischen und beruflichen Integration, Förderung des Aufbaus lebenspraktischer Kompetenzen und Unterstützung bei selbständiger Haushaltsführung und Amtsangelegenheiten, Arbeit in Früh-, Spät- und Wochenenddiensten, inklusive Nachtbereitschaften

Förderung und Unterstützung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen in ihrem beruflichen und schulischen Werdegang, Hilfestellungen bei der Alltagsbewältigung, Konstruktive Begleitung des letzten Schritts in die Verselbständigung

Leitung des Teams sowie Planung und Organisation der pädagogischen Arbeit und Elternarbeit, Schnittstelle zwischen Fachbereichsleitung, Schulleitung und Verwaltung, Qualitäts – und Beschwerdemanagement, Pädagogische Arbeit im Gruppendienst

Planung, Vorbereitung und Durchführung des fachpraktischen Unterrichtes, Vorbereitung und Durchführung von Prüfungen, Korrekturarbeiten, Praxisbesuche, Teilnahme an Konferenzen, Mitwirkung bei schulischen Veranstaltungen, Administrative, dokumentarische und organisatorische Aufgaben

die Reha-Kunden pädagogisch zu betreuen und in allen Belangen des täglichen Lebens zu unterstützen, nach dem Bezugsbetreuersystem eng mit den Reha-Kunden zusammenarbeiten und individuelle Förderpläne zu erstellen, Auszubildende und Pflegehilfskräfte anzuleiten, ärztliche und therapeutische Verordnungen umzusetzen und Grund- und Behandlungspflege durchzuführen, Struktur und Sicherheit unseren Reha-Kunden mit ASS vermitteln

Durchführung ambulanter Hilfen zur Erziehung nach §30, §31 und §35 SGB VIII, intensive familien- und ressourcenorientierte Begleitung eines Familiensystems bei der Erziehungs- und Alltagsgestaltung, Team- und angebotsübergreifende Zusammenarbeit innerhalb der Gesamteinrichtung, Zusammenarbeit mit Behörden und anderen Institutionen, sozialräumliches Arbeiten in Kooperation mit anderen Trägern, Mitwirkung an der konzeptionellen Weiterentwicklung des Angebotes, aktive Teilnahme an den zum Arbeitsfeld gehörenden Gremien, gewissenhafte Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz

Unterstützung der Einrichtungsleitung bei der Organisation und Leitung des Kinderhauses, Mitverantwortung für die pädagogische Qualität und deren Weiterentwicklung, Betreuung, Organisation und pädagogische Verantwortung für eine eigene Gruppe, Mitarbeit bei der Führung und Entwicklung des Teams, Zusammenarbeit mit Eltern, Träger und externen Partnern, Mitwirkung bei der Umsetzung und Weiterentwicklung des pädagogischen Konzepts, Übernahme von Leitungsaufgaben in Vertretung der Einrichtungsleitung

Gestalten des Deutschunterrichts als Erlebnis, Vermitteln spezifischer Deutschkenntnisse entsprechend der Richtlinien des BAMF für Alpha- und Berufssprachkurse, Weitergabe von Erfahrungsschatz und Expertise praxisorientiert, Übernahme der Verantwortung für den Lehrgang, Überblick über die Lernfortschritte, Mitarbeit bei der Vorbereitung und Durchführung von Erfolgskontrollen, Unterstützung bei der Optimierung der Qualifizierungsprozesse, Unterstützung bei der Weiterentwicklung des Portfolios

Beaufsichtigung der Kinder in allen Bereichen (Küche, Hausaufgaben, Freizeit etc.), Kinder zum freien Spielen aktivieren, Freizeitangebote für Kinder(-gruppen) anbieten und begleiten

Unterstützung des Lehrpersonals beim Unterrichten und Fördern der Schülerinnen und Schüler, Keine eigenverantwortliche Förderung von Schülerinnen und Schüler, Angeleitete Differenzierungsmaßnahmen von Kleingruppen während des Unterricht, Teilnahme an Konferenzen und Besprechungen, Ggf. Teilnahme an erlebnispädagogischen Tagen

Begleitung und Unterstützung eines (autistischen) Kindes, um ihm den HPT-Alltag zu ermöglichen, Zusammenarbeit mit dem pädagogischen Personal der Gruppe, Einzelintegration des Kindes in die Gruppe, Offenheit, Wertschätzung und Engagement für Kinder mit erheblichen Förderbedarf und ihren Familien

1 zu 1 Betreuung eines 11-jährigen Jungen in der 6. Klasse mit einer medikamentösen Einstellung zur Diagnose ADS, Notwendige Begleitung im Unterricht und in der Pause, Förderung der sozialen Kompetenzen und Einbindung in das Klassengefüge, Unterstützung beim Kontaktaufbau zu Gleichaltrigen, aufgrund das er sehr ruhig, in sich gekehrt ist und schnell überfordert wirkt, Der Schüler zeigt Bereitschaft gestellte Aufgaben zu erledigen, schafft es aber eher selten; dabei benötigt er Hilfe, Hilfestellung bei der Orientierung mit den Arbeitsmaterialien, Schaffen von Klarheit bei der Abfolge von Arbeitsschritten, Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung zum Kind, Netzwerkarbeit / Austausch mit allen beteiligten Fachkräften, Dokumentation der pädagogischen Arbeit

Weiterführung von Kita-Sozialarbeit an verschiedenen Kooperations-Kitas im Sozialraum Lichterfelde-Süd und Lankwitz als familienunterstützendes Angebot, Kontaktaufnahme mit und Aufbau eines vertrauensvollen Verhältnisses zu Kindern, Eltern und Familien, Beratung und Unterstützung von Kindern, Eltern und Familien, Vermittlung in weitere Hilfesysteme und unterstützende Angebote, Enge Zusammenarbeit mit den jeweiligen Kitateams, Vernetzung mit Institutionen und Hilfestrukturen im Sozialraum, Öffentlichkeitsarbeit, Dokumentation und Evaluation

sozialpäd. Begleitung für Teilnehmende aus dem Rechtskreis SGBII und SGBIII mit ausgeprägtem Unterstützungsbedarf, Zusammenarbeit mit Ämtern und Behörden, Kontaktpflege zu Auftraggeber*innen und Netzwerkpartner*innen, projektbezogene administrative Arbeiten und Dokumentationstätigkeiten

Anleitung und Unterstützung von Menschen, insbesondere mit seelischen Erkrankungen in verschiedenen Tätigkeitsfeldern, Sicherstellung einer professionellen und wertschätzenden Arbeitsatmosphäre, Vermittlung von Fachwissen und praktischen Fähigkeiten an die Teilnehmenden, Individuelle Förderung und Begleitung im Arbeitsalltag, mit Fokus auf die Stärkung von Selbstständigkeit und Teilhabe, Unterstützung im Team bei organisatorischen Aufgaben und Prozessen, Leistungs- und Entwicklungsdokumentation nach vorgegebenen Standards

Betreuung und Begleitung von Schülerinnen und Schülern während des Mittagessens, der Hausaufgabenzeit und der Freizeit, Arbeit in der Offenen Ganztagesschule mit Schülerinnen und Schülern der Mittelschule, Gestaltung und Leitung deren Freizeitprogramm gemeinsam im Team

Beratung und Begleitung von Teilnehmer*innen mit Autismus-Spektrum-Störung und ADHS im Rahmen ihrer beruflichen Entwicklung, Einbringung der Expertise in die interdisziplinären Förderteams und beratende Teilnahme an Fallbesprechungen, Verantwortung für die Einhaltung und Weiterentwicklung der Qualitätskriterien für die Zertifizierung als autismusgerechtes Berufsbildungswerk, Entwicklung von Fortbildungsformaten für Mitarbeitende sowie spezielle Kompetenztrainings für Teilnehmer*innen mit Autismus / ADHS

gestaltungstherapeutische Begleitung von benachteiligten oder beeinträchtigten jungen Erwachsenen im Einzel- und Gruppensetting, Mitwirkung an gruppenpädagogischen Angeboten, die soziale Lernprozesse ermöglichen und positive Gruppenerlebnisse fördern, fachliche Beratung im interdisziplinären Team, Beobachtung und pädagogisch-psychologische Begleitung im Streetwork, Weitervermittlung und Anbindung an ambulante und stationäre Therapie, gewissenhafte Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz