Förderung der Entwicklung von Kindern im Krippen- und Elementarbereich, Begleitung von Kindern im Kita-Alltag, Umsetzung von Inklusion und Sprachförderung, Ganzheitliches forschendes Lernen, Förderung der Kinder zu fröhlichen, offenen, eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeiten

Aktive Mitarbeit an der Umsetzung des Pädagogischen Konzepts, Begleitung des pädagogischen Mittagstischs, Hausaufgabenbetreuung/Lernzeitbetreuung, Planen und Organisieren der Betreuung in der Gruppe, Erarbeiten von Aufgaben und Projekten

Begleitung von Kindern auf ihrem Entwicklungsweg und Aufbau einer vertrauensvollen Bindung, Planung, Gestaltung und Reflexion von Bildungs- und Lernprozessen, Einbringen von Ideen bei der Gestaltung des Kitaalltags, Weitergabe von Erfahrungen und Leidenschaften aus verschiedenen Lebensbereichen (z.B. Natur, Bewegung, Sprache, Interkulturalität), Aktive Beteiligung an der Elternarbeit

Pädagogische Begleitung von Grundschulkindern im Offenen Ganztag, Unterstützung bei den Hausaufgaben/Lernzeiten und individuelle Förderung (z. B. Sprache, soziales Miteinander), Planung und Durchführung von Freizeit- und Förderangeboten (Kreatives, Bewegung, Musik, Projekte), Gestaltung von Ferienprogrammen gemeinsam im Team, Zusammenarbeit mit Eltern, Schule und Kooperationspartnern

Betreuung von 70 Menschen mit geistiger Behinderung, Begleitung und Assistenz von Teilhabe am gesellschaftlichen Leben, Einbringen pädagogischer Kenntnisse und Fähigkeiten, Aufbau einer langfristigen Beziehung zu Klient*innen, Interdisziplinäre Zusammenarbeit mit verschiedenen Behörden und Institutionen

Bildung, Betreuung und Erziehung der Kinder im Rahmen des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplanes und des BayKiBiGs, Gestaltung eines altersgemäßen Entwicklungs- und Förderangebots sowie die Planung des Tages- und Wochenablaufs mit eigenen kreativen Ideen und Impulsen in Zusammenarbeit mit der pädagogischen Fachkraft, Partizipative Begleitung der Kinder auf ihrem Weg in ein selbstständiges und selbstbestimmtes Leben, Aktive Mitgestaltung der Erziehungspartnerschaft mit Eltern, Mitwirkung bei der Entwicklung, Umsetzung und Weiterentwicklung der Konzeption, Umsetzung unserer Qualitätsstandards zum Thema Kinderschutz

Individuelle Beratung und Betreuung der Teilnehmenden bei der Berufsorientierung und Lebensplanung, Entwicklung und Umsetzung von individuellen Förderplänen, Durchführung von Workshops und Gruppenarbeiten zur Förderung sozialer und beruflicher Kompetenzen, Organisation und Begleitung von betrieblichen Erprobungen, Zusammenarbeit mit Bildungsträgern, Betrieben und anderen relevanten Partnern, Dokumentation der pädagogischen Arbeit und Erstellung von Berichten, Nachbetreuung der Teilnehmenden zur Sicherstellung einer nachhaltigen Integration in den Arbeitsmarkt

Beratung und Unterstützung von Schülern bei schulischen, persönlichen und sozialen Problemen sowie Förderung ihrer sozialen Kompetenzen, Organisation von Gruppenaktivitäten und Projekten zur Stärkung der sozialen Fähigkeiten, Konfliktlösung und Partizipation der Kinder, präventive und intervenierende Maßnahmen zur Konfliktbewältigung und Krisenintervention, Zusammenarbeit mit Eltern durch Beratung, Unterstützung, Elternbildungsveranstaltungen und Förderung der Kooperation mit der Schule, enge Kooperation mit Fachkräften, sozialen Netzwerken und Institutionen im Sozialraum sowie Anbindung an das Beratungscafé, Beteiligung an Projekten zur positiven Beeinflussung der Schulkultur und des sozialen Umfelds., gewissenhafte Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz

Erzieherische Begleitung des Alltages (Fahrten, Mahlzeiten, Körperhygiene, tägliche Dokumentation), Unterstützung bei der Organisation und Durchführung von gruppenpädagogischen Aktivitäten, Unterstützung bei der Betreuung der Kinder- und Jugendlichen, Primär der Einsatz in Nachtbereitschafts- und Wochenenddiensten, sodass die Arbeitszeit gut mit deinem Studium vereinbar ist

Methodik der Einzelfallhilfe sowie themenbezogene Gruppenarbeit in Bezug auf die Zielgruppe, Förderung, Verbesserung und Stabilisierung der Entwicklung und sozialen Integration von jungen Menschen, die von individueller Beeinträchtigung oder sozialer Benachteiligung betroffen sind, Krisenintervention, Zusammenarbeit mit der Schulleitung, dem Lehrerkollegium und schulischen Diensten, insbesondere auch bei schwierigen disziplinarischen Entscheidungen, Einzelfallbezogene Projektarbeit (Sekundärprävention z.B. zu den Themen Thema Sucht und Gewalt, Konfliktlösung, Integration, Aggressionsabbau, Schulverweigerung), Mitwirkung bei der Erfüllung des Schutzauftrags bei Kindeswohlgefährdung gem.§ 8a SGB VIII, Kooperation mit allen regional relevanten Institutionen/Einrichtungen

Begleitung beim Groß werden und Assistenz im Alltag für Kinder mit komplexen Behinderungen, Entwicklung und Umsetzung der Ziele aus den individuellen Teilhabeplanungen auf Basis des ICF-CY, Hilfen zur Teilhabe im Sozialraum, wie z.B. Teilhabe im Sportverein und in der Kita, Unterstützung bei der Freizeitgestaltung, Arbeiten im Schichtdienst inklusive Wochenenden und Feiertagen

Qualifizieren, beraten und unterstützen pädagogische Teams und Leitungskräfte in allen Fragen rund um den Kinderschutz., Entwickeln bestehender Prozesse weiter – von der Prävention über die Intervention bis hin zur Aufarbeitung und Rehabilitation, Führen und verankern bestehende Instrumente (u. a. das Gewaltschutzkonzept) gemeinsam mit den Teams fort, Planen und gestalten Fortbildungsangebote, gerne auch mit externen Fachkräften, Initiieren Projekte zu Kinderrechten und Kinderschutz und begleiten den Aufbau eines Kinder- und Jugendgremiums, Pflegen eine Informationsplattform (MS Teams) und halten wichtige Unterstützungsangebote transparent und zugänglich, Vernetzen sich aktiv mit internen und externen Fachstellen sowie Arbeitskreisen, Setzen den Kinder- und Betreutenschutz mit großer Sorgfalt um und übernehmen gemeinsam mit der Einrichtungsleitung Verantwortung bei Verfahren im Kinderschutz, Beraten Mitarbeitende anhand klarer Leitfäden, Handlungsschritte und Instrumente zur Gefährdungseinschätzung, Sind vertraut mit regionalen Hilfsangeboten und vermitteln diese kompetent, Koordinieren die insoweit erfahrenen Fachkräfte im Kinderschutz (InsoFas), Erstellen aussagekräftige Berichte zur Weiterentwicklung des Kinderschutzes in unserer Einrichtung, Tragen Sorge für eine einheitliche und strukturierte Dokumentation, Führen Risikoanalysen durch und leiten daraus weitere Handlungsbedarfe ab

Begleitung der Kinder auf ihrem Entwicklungsweg und Aufbau einer vertrauensvollen Bindung, Planung, Gestaltung und Reflexion von Bildungs- und Lernprozessen, Einbringung von Ideen bei der Gestaltung des Kitaalltags, Weitergabe von Erfahrungen und Leidenschaften aus verschiedenen Lebensbereichen (Natur, Bewegung, Sprache, Interkulturalität), Aktive Beteiligung an der Elternarbeit

pädagogische Betreuung, Förderung und Begleitung von jungen Menschen in unterschiedlichen Wohnformen der Verselbständigung (Wohngruppe, Mobile Betreuung, Betreutes Wohnen) nach dem Konzept der Systemischen Autorität, Hilfe-, u. Erziehungsplanung, Dokumentation u. Berichtswesen, Planung und Durchführung pädagogischer Angebote, Teilnahme an Teambesprechungen, kollegiale Beratung etc., Professionelle Beziehungsarbeit in einem Jugendhilfesetting, Kooperation mit Jugendämtern und anderen Institutionen, Sicherstellung professioneller Beziehungsarbeit in einem stationären Jugendhilfesetting

Unterstützung der Leitung bei verschiedenen administrativen, konzeptionellen und organisatorischen Aufgaben, Vertretung und Übernahme wichtiger Aufgaben während der Abwesenheit der Leitung, Entwicklung, Fortschreibung und Umsetzung des pädagogischen Konzeptes, Aktive Planung und Gestaltung der Erziehungspraxis und der Zusammenarbeit mit Familien

Eigenständige Planung und Durchführung von individuellen Sprachförderangeboten, Bestimmung von individuellen Förderzielen, Verfassen von Berichten zur Sprachentwicklung, Zusammenarbeit mit Eltern und Team, Abwechslungsreiche und bereichernde Arbeit mit Kindern, Achtsamer und respektvoller Umgang mit Kindern, Wertschätzung der Persönlichkeit der Kinder, Zusammenarbeit im Team, Reflexionsbereitschaft, Kritikfähigkeit, Eigenverantwortlichkeit

Assistenz der Bewohner im täglichen Leben unter Berücksichtigung ihrer persönlichen Wünsche, Begleitung bei verschiedenen Freizeitaktivitäten, die eine aktive Teilhabe ermöglichen, Förderung individueller Fertigkeiten, insbesondere der Kommunikationsmöglichkeiten, Pflege und Ausführung ärztlicher Verordnungen, Kontakt mit Eltern, Angehörigen, rechtlichen Betreuern und Arbeitsstellen

Tägliche Assistenz abhängigkeitserkrankter und psychisch kranker Menschen im Kontext von Sozialtherapie in besonderer Wohnform nach SGB IX, Unterstützung der Bewohner*innen in allen Lebensbereichen, Kommunikation und Interaktion mit vielen Akteuren, Schicht-, Wochenend- sowie Nachtbereitschaftstätigkeit, Flexibilität und Teamarbeit, Berichterstattung in Form von Sozialberichten und dem Erstellen von ITP, Führen von dienstlichen Fahrzeugen inkl. dem Transport der Bewohner*innen

Durchführung heilpädagogischer Förderdiagnostiken, Unterstützung der Teilnehmenden bei der Kompetenzanalyse sowie der Ermittlung individueller Stärken und Förderbedarfe, Begleitung der Teilnehmenden mit gezielten heilpädagogischen Angeboten in Einzel- und Gruppensettings, Beratung von Ausbildern: innen hinsichtlich heilpädagogischer Fragestellungen und Entwicklung geeigneter Förderstrategien, Planung und Dokumentation des gesamten Förderprozesses und Anpassung von Maßnahmen an die individuellen Bedürfnisse, Unterstützung der Umsetzung von Nachteilsausgleichen, Aktive Förderung von Lernfortschritten und beruflicher Integration

Beziehungsarbeit – professionelle Kontakt- und Beziehungsgestaltung als Basis gelingender Hilfen, Hilfestellung, Beratung und Begleitung unserer Klient*innen (Junge Volljährige und Menschen mit sozialpsychiatrischem Hilfebedarf) bei der alltäglichen Lebensführung sowie Unterstützung bei integrationsfördernden Maßnahmen, Vermittlung in die sozialen und gesundheitserhaltenden Regelsysteme (z. B. Ärzte, soziale und gesundheitliche Fachdienste, fallbezogene Kontakte mit behördlichen Ansprechpartnern), Unterstützung bei unterschiedlichen psychosozialen Beratungsanliegen und in sozialrechtlichen und sozialadministrativen Belangen