Beratung und Unterstützung von geflüchteten Menschen, Individuelle Gespräche mit Einzelpersonen und Familien führen, Entwicklung von Maßnahmen und Hilfen gemeinsam mit den Ratsuchenden, Netzwerkarbeit und Gremienarbeit, Streetwork/Gemeinwesenarbeit: aufsuchende, niederschwellige Arbeit und kontinuierliche Präsenz innerhalb und außerhalb des LEA-Geländes, Kontakt zu den LEA-BewohnerInnen herstellen und eine tragfähige Beziehung aufbauen

Begleitung und Unterstützung der zu betreuenden Familien in Form von aufsuchender Hilfe, Zusammenarbeit mit den Netzwerkpartnern u.a. Ämtern, Behörden, Kindertageseinrichtungen, Schulen und anderen Einrichtungen der Jugendhilfe, Mitwirken im Hilfeplanprozess gemäß §36 SGB VIII, Ausübung des Schutzauftrages im Sinne des §8a SGB VIII, Dokumentation, Berichtswesen und Qualitätssicherung -Planung und Durchführung der pädagogischen Arbeit

Aufsuchende Arbeit mit Jugendlichen, jungen Heranwachsenden und Erwachsenen mit Sucht- und/oder psychischer Erkrankung und/oder mit besonderen sozialen Schwierigkeiten

Beratung und Begleitung von insbesondere Frauen*, die von digitaler und/oder geschlechtsbezogener Gewalt betroffen sind, Durchführung von Gefährdungseinschätzungen und Erarbeitung individueller Schutz- und Interventionspläne, Psychosoziale Stabilisierung sowie Unterstützung beim Zugang zu rechtlichen und sozialen Hilfen, Zusammenarbeit mit Polizei, Jugendämtern, Frauenhäusern, Schulen, Justiz und weiteren relevanten Akteur*innen, Dokumentation und Mitwirkung an Evaluation und Qualitätssicherung, Aufbau, Organisation und Teilnahme an interdisziplinären Fallkonferenzen und fachspezifischen Netzwerktreffen, Unterstützung bei Präventionsarbeit und Öffentlichkeitsmaßnahmen (Workshops, Informationsveranstaltungen, Fachinput)

Fachliche und organisatorische Leitung der OGS am Teilstandort Wintersheide, Führung, Anleitung und Entwicklung des OGS-Teams, inkl. Dienst- und Einsatzplanung, Sicherstellung und Weiterentwicklung der pädagogischen Qualität gemäß Trägerkonzept, Planung, Organisation und Steuerung der pädagogischen Gruppenarbeit im Schulalltag, Konzeption und Koordination von freizeitpädagogischen, unterrichtsergänzenden und bedarfsorientierten Förderangeboten, Verantwortung für eine strukturierte, verlässliche Tages- und Ablauforganisation, Enge Kooperation mit Schulleitung, Lehrkräften und Eltern, Organisation und Umsetzung des Ferienprogramms (gruppenübergreifend), Aktive Vernetzung innerhalb der DRK-OGS-Struktur sowie im Stadtteil, Mitwirkung an der Weiterentwicklung des OGS-Angebots im DRK-Verbund

Pädagogische Begleitung von Grundschulkindern im Offenen Ganztag, Unterstützung bei den Hausaufgaben/Lernzeiten und individuelle Förderung (z. B. Sprache, soziales Miteinander), Planung und Durchführung von Freizeit- und Förderangeboten (Kreatives, Bewegung, Musik, Projekte), Gestaltung von Ferienprogrammen gemeinsam im Team, Zusammenarbeit mit Eltern, Schule und Kooperationspartnern

die Begleitung und Förderung von Klienten*innen mit psychischen Erkrankungen, Einzelberatung, individuelle Hilfeplanung und praktische Unterstützung in den Gebieten Alltagsbewältigung, Tagesstrukturierung, Beziehungsgestaltung, berufliche Entwicklung und Gesundheitssorge, im Teamkontext gemeinsam mit Kolleg*innen die Gestaltung unterschiedlicher Gruppenaktivitäten in den Bereichen Kompetenzerweiterung, Freizeit und therapeutische Skills, die Zusammenarbeit mit den zuständigen Fachbehörden, mit Angehörigen, gesetzlichen Betreuer*innen, Kliniken und Fachärzte*innen, Krisenbegleitung und Krisenprophylaxe

Klärung der individuellen sozialen Schwierigkeiten, Sozialpädagogische Krisenintervention, Individuelle Bezugsbetreuung und Gruppenarbeit, Motivierung und Aktivierung der Klientinnen zur Überwindung der prekären Lebenssituation, Kontaktpflege zu externen und internen Unterstützer:innen

Erstellung von Behandlungs- und Rehabilitationsplänen sowie deren Dokumentation, Durchführung von Anamnesegesprächen bei Betreuungsbeginn, regelmäßige Durchführung von Einzel- und Gruppengesprächen, Bearbeitung gruppendynamischer Prozesse, stützende und stabilisierende Krisenintervention einschließlich Suizidprophylaxe, medizinische Unterstützung und Kooperation mit Ärzt*innen und Kliniken, Zusammenarbeit mit Behörden, sozialen Trägern und Institutionen, Teilnahme an Team- und Supervisionssitzungen sowie Fortbildungen, anleitende Hilfestellung bei Tagesstrukturierung, Selbstversorgung, Geldeinteilung und Freizeitgestaltung, Beratung des sozialen Umfeldes der Klient*innen, Unterstützung bei schulischen und beruflichen Maßnahmen zur (Wieder-)Eingliederung in den Arbeitsmarkt, Organisations- und Verwaltungsarbeiten, Kernarbeitszeit ist Montag – Freitag von 09:00 Uhr bis 17:30 Uhr, die flexibel gestaltet werden können, dienstfrei am Wochenende und an Feiertagen

Verantwortung für eigene Themenschwerpunkte und Umsetzung unterschiedlicher Formate der mobilen Stadtteilarbeit mit Angeboten, die Begegnung auf Augenhöhe, Beteiligung und Selbstorganisation fördern., Organisation, Initiierung und Betreuung von ehrenamtlichem Engagement in den Angeboten der mobilen Stadtteilarbeit., Beratung und Unterstützung von Anwohnenden durch Verweisberatungen und eigene Expertise sowie Koordination externer Beratungsangebote., Unterstützung bei der Betreuung und dem Ausbau eines Stadtteilzentrums neben der aufsuchenden Arbeit., Enge Zusammenarbeit mit Kolleg:innen aus der Stadtteilarbeit und der Stadtteilkoordination sowie mit diversen Kooperationspartner:innen.

Beraten und betreuen Frauen in sozialen Notlagen, Fallverantwortlich für die Einleitung und Gestaltung eines dem Einzelfall angemessenen Hilfeprozesses, Klärung der persönlichen Situation und Problemlagen, Unterstützung bei der Realisierung von Leistungsansprüchen und Vermittlung weiterführender Hilfen

Case-Management, Ansprechpartner:in für Familien des SPZ insbesondere bei sozialrechtlichen Fragestellungen, Unterstützung bei der Beantragung von Pflegestufen / Grad der Behinderung / Rehamaßnahmen, Patientengebundene Kommunikation mit der Eingliederungshilfe, Sozialhilfe und schulischen Hilfen, Patientengebundene Unterstützung der Mitarbeiter:innen im Austausch mit Institutionen, Praxisanleitung von Praktikant:innen

Begleitung von Kindern, Jugendlichen und Familien im Rahmen der ambulanten Hilfen in ihrem jeweiligen Lebensumfeld, Eigenständige, lebenswelt-, lösungs- und ressourcenorientierte Arbeit, Mitwirkung an Hilfeplanprozessen, Regelmäßiger fachlicher Austausch mit Jugendämtern, Schulen sowie weiteren Netzwerkpartner:innen, Reflektierte Beziehungsgestaltung, Fachgerechte Dokumentation

Durchführung individueller Einzelcoachings und Gruppenangebote, Unterstützung bei beruflicher Orientierung, Bewerbungen und Integration in den Arbeitsmarkt, Beratung bei persönlichen Herausforderungen, psychosozialen Themen und Lebensplanung, Dokumentation und Zusammenarbeit mit Förderstellen und Netzwerken, Entwicklung kreativer Methoden zur Aktivierung und Motivation

individuelle und bedarfsgerechte Betreuung der jungen Menschen, Förderung der psychosozialen und emotionalen Entwicklung der jungen Menschen, Mitwirkung an der Durchführung eines Clearings und sozialpädagogischer Diagnostik, enge Zusammenarbeit mit den zuständigen Mitarbeiter*innen des ASD und anderen Fachkräften sowie Institutionen (z.B. Schulen, KJPP, Agentur für Arbeit), Dokumentation der Betreuungsverläufe sowie verwaltungstechnische Aufgaben, Mitarbeit an der stetigen Evaluation und Anpassung der Konzepte, Teilnahme an Team-, Fallbesprechungen und Supervisionen, Übernahme von Diensten im Wechselschichtmodell (Früh-, Tag- und Nachtdienst)im Rahmen eines monatlichen Dienstplans mit wechselnden Dienstzeiten, auch an Wochenenden und Feiertagen

Beratung von Schüler*innen und Eltern zu den Möglichkeiten von Bildung und Teilhabe, Enge Zusammenarbeit mit Schulleitung und Lehrerkollegium, Konzeption von Bildungsangeboten, Koordination des gebundenen Ganztags, Projektarbeit, Netzwerkarbeit, Akquise von Honorarkräften, Planung und Durchführung von schulischen- und außerschulischen Angeboten

(heil-)pädagogische Betreuung, Förderung und Begleitung von jungen Männern in einer vollstationären heilpädagogisch-therapeutischen Wohngruppe nach dem Konzept der Neuen Autorität im Schichtdienst, stellvertretendes Leiten und Führen eines Teams unter Haltungs- und Handlungsaspekten der neuen Autorität (Abwesenheitsvertretung der Teamleitung), Kommunikatives Bindeglied zur Einrichtungsleitung (insbesondere in Abwesenheit der Teamleitung), Hilfe-, u. Erziehungsplanung, Dokumentation u. Berichtswesen, Planung und Durchführung pädagogischer Angebote, Organisation und Durchführung von Ferienfreizeiten, Kooperation mit Jugendämtern und anderen Institutionen, Organisation, Durchführung und Leitung von Teambesprechungen, kollegialer Beratung etc. zusammen mit der Teamleitung, Sicherstellung professioneller Beziehungsarbeit in einem stationären Jugendhilfesetting, Außenvertretung der Wohngruppe in Kooperation mit der Teamleitung

intensivpädagogische Betreuung, Förderung und Begleitung von Kindern in einer vollstationären heilpädagogisch-therapeutischen Wohngruppe nach dem Konzept der Neuen Autorität im Schichtdienst, Leiten und Führen eines Teams unter Haltungs- und Handlungsaspekten der neuen Autorität, Hilfe-, u. Erziehungsplanung, Dokumentation u. Berichtswesen, Planung und Durchführung pädagogischer Angebote, Organisation und Durchführung von Ferienfreizeiten, Kooperation mit Jugendämtern und anderen Institutionen, Organisation, Durchführung und Leitung von Teambesprechungen, kollegialer Beratung etc., Sicherstellung professioneller Beziehungsarbeit in einem stationären Jugendhilfesetting, Außenvertretung der Wohngruppe

Beratung von Familien, Fachkräften der Jugendhilfe sowie von Schulen, Hausbesuche, Hospitationen in Schulen, Begleitung von Schulwechseln, Erarbeitung einer differenzierten Kind-Umfeld-Analyse als Grundlage passgenauer Hilfen durch den KJS, Dokumentation und Evaluation, ggfs. Teilnahme an innerschulischen Beratungsteams oder den Fachberatungen im KJS

Ressourcenorientierte und wertschätzende Begleitung und Beratung von Familien, Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen, Unterstützung der Adressat:innen bei der Bewältigung von Problemen und Alltagsherausforderungen, Gestaltung und Organisationen des Alltags der Adressat:innen, Anbindung der Adressat:innen in den Sozialraum und ggf. Begleitung dieser zu Institutionen und Ämtern (Schulen, Ärzten, etc.), Beratung im Rahmen ihrer Erziehungsaufgaben sowie Unterstützung beim Finden von Lösungswegen, Beratung und Begleitung bei Konflikten und Krisen sowie Abwehr von Gefährdungssituationen, Dokumentation und Berichtswesen, Mitwirkung und Mitgestaltung bei den Hilfeplangesprächen