Beratungsgespräche und Angebote für schwangere Frauen oder werdende Eltern, psychosoziale Beratung während der Schwangerschaft und nach der Geburt des Kindes, Angebote/Workshops für Eltern und Fachkollegen (m/w/d), Begleitung des Hebammencafés, Mitwirkung bei der Weiterentwicklung der Beratungsstelle, fachspezifische Netzwerk- und Öffentlichkeitsarbeit sowie Mitarbeit in Gremien und Arbeitskreisen

abwechslungsreiche Tätigkeit in einem engagierten Team, berufsgruppenübergreifende Kooperation und Zusammenarbeit

Übernahme von Betreuungs-, Erziehungs- und Bildungsaufgaben, Unterstützung und Begleitung von Mädchen und Jungen mit und ohne einer Behinderung, Anwendung altersgerechter pädagogischer Methoden, Beobachtung und Reflektion des Verhaltens der Kinder im Team, Kontakt zu Eltern bzw. Erziehungsberechtigten

Individuelle und bedürfnisorientierte Grund- und Behandlungspflege (inkl. Pflegedokumentation nach SiS), Durchführung der Behandlungspflege nach Leistungsgruppe 1 und 2 (u.a. Medikamentengabe oder An- und Ausziehen von Kompressionsstrümpfen), Fachübergreifende Zusammenarbeit mit anderen Berufsgruppen, Begleitung unserer Kunden in ihrem Alltag, Verlässliche Ansprechperson für unsere Kunden, Angehörigen und Kollegen

Beratung, Begleitung und Betreuung der Bewohner*innen des Wohnprojektes in ihren eigenen Wohnungen (ehemals wohnungslose Personen), Wohnraumbeschaffung, Organisation des Wohnungsbezugs und wohnraumerhaltende Maßnahmen, Überprüfung der Hilfebedarfe und ggf. Weitervermittlung in adäquate, unterstützende Organisationen, Planung und Organisation des Einsatzes von Hauswirtschaft, Haustechnik und Sozialbetreuung, Zusammenarbeit in einem multiprofessionellen Team

Sie unterstützen Klientinnen und Klienten bei der Bewältigung ihres Alltags und fördern ihre Lebenskompetenzen., Sie gestalten aktiv die Freizeit der Klientinnen und Klienten und helfen beim Aufbau sowie der Pflege persönlicher Kontakte., Sie assistieren bei der Entwicklung und Erweiterung der Fähigkeiten der Klientinnen und Klienten., Sie engagieren sich für die Förderung von Selbstständigkeit, Eigenverantwortung und Selbstbestimmung unserer Klientinnen und Klienten.

Durchführung der bewegungstherapeutischen Eingangsdiagnostik für sprachentwicklungsverzögerte und hörbehinderte Kinder im Alter von 3 bis 7 Jahren, Erstellung eines bewegungstherapeutischen Behandlungsplans mit konkreten Zielen unter Berücksichtigung der Gesamttherapieplanung und der Konzeption, Durchführung von Kleingruppentherapie, Dokumentation gemäß gesetzlicher Vorgaben, Erstellung therapeutischer Berichte, Vertrauensvolle und konstruktive Zusammenarbeit in einem interdisziplinären Team mit allen internen und externen Kooperationspartner*innen

Allgemeine Büroorganisation, Allgemeine Korrespondenz mit diversen Einrichtungen, Unterstützung des pädagogischen Teams und der Leitung bei anfallenden Verwaltungsaufgaben, Pflege und Bearbeitung aller Daten der elektronischen Akten der Klient*innen (Excel/Sofia), Kostenbeantragungen bei verschiedenen Kostenträgern, Büroartikelbestellung und -verwaltung, Zusammenarbeit / Kommunikation mit Arztpraxen, Eltern, Therapeuten (Anforderung von Förder- und Behandlungsplänen, Heilmittelverordnungen etc.)

pädagogische Arbeit mit Kindern U3 oder Ü3, Schwerpunkte sind alltagsintegrierte Sprachbildung, Inklusion, Partizipation, Bewegungserziehung, gesunde Ernährung, Bildungsbeobachtung und Dokumentation, pflegerische, organisatorische und hauswirtschaftliche Tätigkeiten, Mitgestaltung von Festen und Feiern in der Einrichtung

Du betreust und begleitest unsere Patienten (w/m/d) im Rahmen der tagesklinischen Behandlung und führst eigenständig Gruppenangebote durch, Du unterstützst bei der Umsetzung individueller Therapiepläne, Du förderst die Selbstständigkeit und soziale Integration, Du arbeitest zusammen im interdisziplinären Team, Du übernimmst die Dokumentation und das Berichtswesen

Langfristige ambulante Betreuung von entwicklungsauffälligen und / oder komplex chronisch kranken Patienten (Altersbereich 0 – 18 Jahre) und ihrer Familien, Bearbeitung von diagnostischen Fragestellungen im Bereich der Entwicklungs- und Neuropsychologie, Diagnostik und Patientenberatung im Kontext medikamentöser und operativer Behandlungen, Begleitende Beratung von Kindern und Jugendlichen, sowie deren Eltern und anderen Bezugspersonen, Anleitung und Schulung der Patienten, sowie ihres sozialen Umfeldes im Umgang mit der Entwicklungsbeeinträchtigung und / oder komplexen chronischen Erkrankung, Krisenintervention im Einzelfall

Pädagogische Betreuung, Förderung und Begleitung der Kinder, Förderung der Freude am Lernen und des kreativen Umgangs mit Herausforderungen, Vertretung einer zeitgemäßen Pädagogik, die die Lebensbedingungen der Kinder berücksichtigt, Begleitung und Unterstützung der Kinder bei ihren individuellen Lern- und Entwicklungsschritten, Aktive und kreative Gestaltung von Aktivitäten zum gemeinsamen Spielen, Entdecken und Entspannen, Organisation und Planung von Aktionen und Festen, Beobachtung und Dokumentation der kindlichen Entwicklungsschritte, Beteiligung an der konzeptionellen Weiterentwicklung des Einrichtungsprofils, Aufbau einer kompetenten und verlässlichen Erziehungspartnerschaft mit den Eltern und Führung von Elterngesprächen, Begleitung und Förderung der Kinder in der alltagsintegrierten Sprachbildung

Administrative, organisatorische und konzeptionelle Aufgaben bzw. Aufgabenbereiche in Absprache mit der Leitung (ausgenommen Personalführung), Umsetzung der konzeptionellen Vorgaben (Konzeption der Kindertagesstätte, Leitbild der Lebenshilfe und Qualitätsstandards der Kindertagesstätten, Hess. Bildungs- und Erziehungsplan) und Weiterentwicklung des Konzepts der Kindertagesstätte, Zusammenarbeit mit verschiedenen Institutionen (v. a. mit Netzwerkpartnern vor Ort, Frühförderung, Grundschulen, etc.), Beratung und Begleitung von Eltern der Kindertagesstätte, Konzeptionelle und organisatorische Planung und Gestaltung der Angebote des Familienzentrums

Selbstständiges und eigenverantwortliches Arbeiten als Alltagshilfe, unter Berücksichtigung der gesetzlichen Bestimmungen und entsprechend der Konzeption der Kindertagesstätte, Kreative Angebote für die Kinder, Anleitung der Kinder zur gesunden Lebensführung, z.B. gemeinsames Kochen und Backen mit den Kindern, Begleitung bei Ausflügen und Spaziergängen, Unterstützung in der Betreuung im Hort

Geschäftsführung für das zweimal jährlich tagende Regionale Einsatzmanagement der Schulpsychologie im Kreis Mettmann mit unterer und oberer Schulaufsicht, Anlegen und Führen einer Falldokumentation, Mitwirkung am jährlich zu erbringenden Tätigkeitsbericht inkl. Auswertung der Anfragen und angelegten Falldokumentation, Bildung einer zentralen „Schnittstelle“ zwischen Land (oberste und obere Behörden), Kreis und ka. Städten sowie Schulen aller Schulformen im Kreis Mettmann und weiterer Akteure im Bereich der Schulpsychologie, Mitwirkung in Krisensituationen als Bindeglied zwischen Land, Kommune und Schule unter Beachtung des Krisenpapiers der Schulpsychologie, Organisation und Koordination von Besprechungen / Tagungen / Veranstaltungen inkl. Erstellung von Entwurfsfassungen für Einladungen und Ausschreibungen (z.B. Leitungsrunde, AK-Schulpsychologie, Fachteamtreffen), Öffentlichkeitsarbeit / Repräsentation der RSB nach außen im Einklang mit den 7 kommunalen Beratungsstellen, Klärung der Rahmenbedingungen als Auftraggeber mit Auftragnehmenden bzw. Referenten (z.B. Ausstattung des Tagungsraums) inkl. Durchführung der notwendigen Vergaben im Rahmen der haushalterischen Entscheidungskompetenzen für Veranstaltungen unterschiedlicher Formate, Budgetüberwachung für die Regionale Schulberatung Kreis Mettmann, Abfragen für die schulfachlichen Leitungen, das Ministerium für Schule und Bildung NRW und die Bezirksregierung Düsseldorf, Entgegennahme von Telefonaten und Empfang von (unangemeldeten) Besucher_innen, Organisation und Koordination von Besprechungen / Tagungen / Veranstaltungen in Absprache mit der schulfachlichen Leitung, Anlegen und Führen von Akten der schulfachlichen Aufsicht, Klassisches Vorzimmermanagement

Gestaltung und Durchführung von eigenen Angeboten, Projekten und Veranstaltungen, Weiterentwicklung von Beteiligungsstrukturen und –angeboten, Ausbau der aufsuchenden Jugendarbeit außerhalb der Jugendfreizeitstätte, Mitwirkung und Unterstützung bei anderen Angeboten der Einrichtung, Mitwirkung an der Weiterentwicklung der Einrichtung nach den Vorgaben des Kinder- und Jugendförderplans

Unterstützung im hauswirtschaftlichen Bereich, Aushelfen beim Küchendienst (z. B. Zubereiten von Essen, Tisch decken, Einkaufen, Reinigen), Hilfe in den Bring- und Abholzeiten der Kinder, Begleitung bei Ausflügen

Verantwortung für die Leitung des Arbeitsbereichs sowohl hinsichtlich der Mitarbeitendenführung, der Betreuung der Bewohnenden und der organisatorischen Abläufe, Verantwortung für die zielgerichtete pädagogische wie pflegerische Betreuung im Rahmen des Einrichtungskonzepts, Erstellung der individuellen Hilfeplanungen im Rahmen eines EDV-gestützten Dokumentationssystems, Arbeit in einem engagierten, multiprofessionellen Team, Organisation und Begleitung bei Neuaufnahmen, Verantwortung für teamübergreifende Aufgaben

Wertschätzender und feinfühliger Umgang mit Kindern und Erwachsenen, Identifikation und alltagspraktische Umsetzung unseres evangelischen Profils, Motivierte Mitgestaltung eines kindgerechten Tagesablaufs, Engagiertere Teamarbeit unter Einbringung eigener Schwerpunkte, Beobachtung und Dokumentation von Bildungsprozessen nach Leuven, Portfolioarbeit, Bezugserzieher/in mit Verantwortung für Eingewöhnung und Entwicklungsgespräche, Raumverantwortung und Projektgestaltung

Begleitung von Kindern in ihrem Spiel und Unterstützung bei lebenspraktischen Aufgaben in Kindertageseinrichtungen, Unterstützung der Fachkräfte bei der Planung und Durchführung von Aktivitäten und Projekten in Kindertageseinrichtungen, Übernahme von Aufgaben im hauswirtschaftlichen Bereich in Kindertageseinrichtungen, Begleitung von Kindern und Jugendlichen in ihrer Freizeitaktivität in Einrichtungen der Kinder- & Jugendförderung, Begleitung von Grundschulkindern während der Schul- und Ferienzeit beim Mittagessen, den Hausaufgaben und im Freispiel in Schulen