Sozialpädagogen (m/w/d) Teilzeit (25-30 Std./Wo.), unbefristet

Standort

Hamburg

Remote

Vor Ort

Anstellungsart

Vollzeit

Erfahrung

Mid-Level

Bereich

Soziale Arbeit & Pädagogik

Heute

Im Ev.-Luth. Kirchenkreis Hamburg-Ost engagieren sich Menschen für Menschen – in den Kirchengemeinden vor Ort und in vielfältigen Arbeitsbereichen, die im Bereich Diakonie+Bildung zusammengefasst sind.
Im Theodor-Wenzel-Haus arbeiten Sie für und mit Kindern, Jugendlichen und Familien, Alleinerziehenden, Menschen mit psychischer Erkrankung und Menschen mit Behinderungen. Das Theodor-Wenzel-Haus bietet verschiedene Angebote für stationäre und ambulante Erziehungs- und Eingliederungshilfen an, die sich auch an hörgeschädigte Menschen richten.
In zugewandter Atmosphäre kümmern sich 120 Mitarbeitende um ihnen anvertraute Menschen und unterstützen sie darin, Verantwortung für sich zu übernehmen und die Hilfe zu bekommen, die sie brauchen. Werden Sie Teil des Teams und fördern Sie die körperlichen, seelischen und geistigen Kräfte der Bewohner*innen und Hilfesuchenden. Dabei respektieren Sie ihre Individualität und ihre speziellen Bedürfnisse und Gewohnheiten.

Das Theodor-Wenzel-Haus des Ev.-Luth. Kirchenkreises Hamburg-Ost sucht für seine Mutter/Vater-Kind-Einrichtung zum nächstmöglichen Zeitpunkt einen

Sozialpädagogen (m/w/d), Teilzeit (25-30 Std./Wo.), unbefristet.

In unseren Mutter/Vater-Kind Einrichtungen (MiKiLele/ Familienhaus) werden Mütter/Väter, die aufgrund ihrer bisherigen Lebensbedingungen nicht in der Lage sind, im eigenen Wohnraum zu leben, zusammen mit ihren Kindern rund um die Uhr betreut.

Zu den Aufgaben der pädagogischen Fachkräfte gehört:

Pädagogische Begleitung und Unterstützung der betreuten Familien bei der Bewältigung ihrer Tagesstruktur und der Entwicklung neuer Perspektiven unter stetiger Berücksichtigung des Kindeswohls
Schaffung von Sicherheit und Orientierung in Krisensituationen, Initiierung konstruktiver Konfliktlösungsprozesse
Stärkung der Mutter/Vater-Kind-Bindung sowie ressourcenorientierte Förderung der Erziehungskompetenzen