Studentische Mitarbeit (m/w/d) am Arbeitsbereich Forschung der pädquis Stiftung (15-20h Std./Woche)

Weitere Anforderungen

• Erfahrung mit SPSS und/oder MAXQDA
• eigene Praxiserfahrung in einer Kita oder einer anderen frühpädagogischen Einrichtung

Warum wir?

Sie erwartet:

• eine strukturierte Einarbeitung mit fester Ansprechperson
• Einblick in zwei laufende Forschungsprojekte über alle Phasen hinweg – von der Instrumentenentwicklung über die Erhebung bis zur Auswertung
• praktische Vertiefung Ihrer Methodenkenntnisse in SPSS & MAXQDA
• Arbeitszeiten, die sich mit dem Studium vereinbaren lassen – auch in Prüfungsphasen
• Mitarbeit in einem interdisziplinären Team in einer gemeinnützigen Stiftung, deren Arbeit unmittelbar in die frühpädagogische Praxis wirkt

Absprachen zu mobilem Arbeiten sind je nach Projektgeschehen möglich. Stundenumfang beträgt 15-20 Stunden pro Woche.

Die Stundenvergütung orientiert sich an § 7 Abs. 1 des Tarifvertrages für studentische Hilfskräfte TVStud III zwischen der GEW und den Berliner Hochschulen und beträgt derzeit 14,32 €. Zudem stellen wir Zusatzleistungen (Jahressonderzahlung) in Aussicht.

Einstellung ab Oktober 2026 möglich.

Der Vertrag ist zunächst auf ein Jahr befristet und beinhaltet die Option auf Verlängerung.

Bei Rückfragen wenden Sie sich bitte an Dr. Juliane Gessulat unter j.gessulat@paedquis.de.

Bewerbungsschluss ist der 30.10.2026

Ihre vollständigen Unterlagen (Anschreiben und Lebenslauf inklusive aktueller Immatrikulationsbescheinigung) laden Sie bitte über das Bewerbungsformular hoch.

Sollten Sie Schwierigkeiten beim Upload Ihrer Daten haben, wenden Sie sich gerne per Email an bewerbung@paedquis.de.

Über uns

Sie sind auf der Suche nach einem Job mit Sinn? Dabei möchten Sie sich gern im Bildungsbereich einsetzen und engagieren? Dann sollten wir uns unbedingt persönlich kennenlernen!

Als unabhängiges, außeruniversitäres und gemeinnütziges Institut leistet pädquis seit über 20 Jahren einen wichtigen wissenschaftsbasierten Beitrag zur Verbesserung der pädagogischen Qualität in frühkindlichen Bildungseinrichtungen wie Kitas und Krippen. Unser Ziel ist es, die Einrichtungen und ihre Fachkräfte zu stärken und gleichzeitig Chancengerechtigkeit und Zugang zur Bildung für alle Kinder zu fördern. Mit unserer Arbeit in den Wirkungsfeldern Forschung, Monitoring und Weiterbildung sind wir Bundes- und Landesministerien, Kommunen und Trägern sowie Leitungen und Fachkräften ein Partner, um über Vor-Ort Erhebungen datenbasiertes Steuerungswissen zu generieren, Strukturen eines Bildungsmonitorings im frühkindlichen Bildungsbereich aufzubauen und die Qualität in der pädagogischen Praxis (Prozessqualität) mithilfe von Fortbildungsformaten weiterzuentwickeln.

Wir wertschätzen Vielfalt und begrüßen alle Bewerbungen – unabhängig von Geschlecht, Nationalität, ethnischer und sozialer Herkunft, Religion/Weltanschauung, Behinderung, Alter sowie sexueller Orientierung und Identität.