Leitung der Gruppe und Anleitung der Tagesförderstättenbesucher*innen, Erkennen und bewerten von Fähigkeiten, Fertigkeiten, Kenntnissen und Bedürfnissen der Tagesförderstättenbesucher*innen, Mitwirkung bei der Planung und Koordination passgenauer, personenzentrierter Maßnahmen und Umsetzung, Dokumentation und Bericht der Assistenzleistung, Umsetzung der gültigen Standards (Hygiene, Pflege etc.), Kommunikation und Zusammenarbeit mit den Menschen mit Behinderungen und ihres Umfeldes, Umsetzung der im Qualitätsmanagement definierten Prozesse

pädagogische Arbeit in einer Wohngemeinschaft für Menschen mit Beeinträchtigung, Anleitung, Assistenz und Förderung im Rahmen des Bezugspersonensystems, erstellen der Teilhabeplanung, Dokumentation und Mitwirkung bei der Berichterstattung für den Kostenträger, kollegiale Zusammenarbeit in einem multidisziplinären Team

Koordination, Steuerung und Kommunikation der Fach- und Gremienarbeit innerhalb der AWO und ihrer Mitgliedsorganisationen, Verhandlung im Liga-Kontext zum Berliner Rahmenvertrag und ISP, Förderung, Unterstützung und Beratung des Landesverbandes und seiner Mitgliedsorganisationen in den Themenfeldern, Gremien- und Interessensvertretung der AWO auf Landesebene und Steuerung der Erarbeitung von verbandlichen Positionierungen, Begleitung und Förderung fachpolitischer Diskurse und Maßnahmen zur Gestaltung einer modernen, diversen und inklusiven Gesellschaft, Aktive Mitarbeit bei der Öffentlichkeit- und Lobbyarbeit, Gestaltung, Organisation und Durchführung von Fachveranstaltungen, Kooperation mit relevanten Akteuren, Aktive Mitwirkung im Team der Fachreferent*innen und bei der Umsetzung verbandspolitischer Zielsetzungen sowie Mitgestaltung der Weiterentwicklung des Verbandes, Mitwirkung in einem Qualitätsmanagementsystem der Fachreferent*innen-Tätigkeit

die Planung, Organisation, Durchführung und Abrechnung von Freizeitmaßnahmen für Menschen mit Beeinträchtigung (z. B. Einzelbetreuungen, Tagesausflüge, Reisen), die inhaltliche Gestaltung und Weiterentwicklung unseres Jahresprogrammes, die Gewinnung, Schulung und enge Zusammenarbeit mit Ehrenamtlichen / aus der Bürgerschaft Tätigen

Abwechslungsreiche Aufgaben, bei denen du deine Kreativität einbringen kannst, eine lebendige Gemeinschaft, in der jeder Tag neue, kleine Abenteuer mit sich bringt, die Chance, das Leben unserer Klient_innen aktiv mitzugestalten und ihnen Freiräume zu ermöglichen, ein Umfeld, in dem Wertschätzung nicht nur ein Wort ist, sondern gelebt wird

Ermöglichst Teilhabe und hilfst somit Barrieren abzubauen., Planst und führst pädagogische Angebote durch., Sicherst die pflegerische Versorgung., Unterstützt bei der Inklusion und Einbindung der Menschen in ihren Sozialraum., Unterstützt Menschen dabei, soziale Kontakte zu knüpfen und ihre Freizeit zu gestalten., Arbeitest eng mit verschiedenen externen Beteiligten zusammen (bspw. Betreuern, Familien, Ärzten und Therapeuten)., Dokumentierst deine Leistung., Erledigst organisatorische und administrative Aufgaben., Hältst dich dabei an die rechtlichen Rahmenbedingungen.

Sie unterstützen Schüler mit besonderen Bedürfnissen im Schul- oder Kitaalltag., Sie fördern die persönliche und soziale Entwicklung der Kinder., Sie arbeiten eng mit Lehrkräften und Eltern zusammen., Sie gestalten individuelle Förderpläne., Sie helfen bei der Integration

Aufsuchende Arbeit und fallfederführende 1:1 Betreuung, Gestaltung des individuellen Teilhabeprozesses, Enge Zusammenarbeit im Team, mit dem Kostenträger und dem regionalen Hilfenetzwerk

Pädagogische Begleitung unserer Klient:innen im Wohnbereich oder in der Tagesstruktur, Lebenspraktische Fähigkeiten vermitteln und eine bereichernde Freizeitgestaltung ermöglichen, Selbstbestimmung fördern: vom gemeinsamen Kochen bis zum Freizeitprogramm - Du begleitest mit Empathie und Humor

Individuelle Begleitung eines Kindes mit besonderem Förderbedarf, Einfühlsame Unterstützung bei der sozialen Integration in die Kindergruppe, Enge Zusammenarbeit mit unseren pädagogischen Fachkräften im multiprofessionellen Team, Impulse setzen, die Selbstständigkeit und Entwicklung fördern, Mitwirkung bei organisatorischen, administrativen und hauswirtschaftlichen Aufgaben im Gruppenalltag

Abrechnung der Leistungen mit verschiedenen Kostenträgern über internes Abrechnungsprogramm in der Inklusionsassistenz, Einpflegen von Daten, Neuaufnahmen etc. in das Abrechnungsprogramm, Allgemeine Verwaltungsaufgaben in der Inklusionsassistenz, Korrespondenz mit Sozialleistungsträgern, Kundinnen und Kunden, Beantwortung von Anfragen von Kundinnen und Kunden, Mitarbeitenden, Kostenträgern etc. schriftlich und telefonisch, Unterstützung bei organisatorischen Aufgaben, wie z. B. Frühkoordination und Vertretungsplanung

Ganzheitliche Pflege und Betreuung der Patienten einschließlich Pflegeplanung und Pflegedokumentation im Rahmen der Sozio- und Milieutherapie unter Berücksichtigung der entsprechenden Sicherheitserfordernisse.

Organisation der Abläufe einer Gruppe mit mindestens 12 Menschen mit Behinderung, Anleitung und Assistenz der Beschäftigten in der Cafeteria bei der Essenausgabe, Kassentätigkeiten, bei der Herstellung von Zwischenverpflegungen und einem ansprechendem Frühstücksangebot, Herstellung von Backerzeugnissen und z. B. Marmeladen, Gelees und Pesto zum Verkauf und Gewinnung neuer Kunden der näheren Umgebung, enger Kontakt mit dem CAP-Lebensmittelmarkt zur Erweiterung der Attraktivität des Verkaufsangebotes, Durchführung von Qualitätskontrollen mit Verantwortung für den geforderten Qualitätsstandard, Warendisposition und Wareneingangskontrolle mit Dokumentation, enger Austausch mit der Betriebsküche Südring zu Qualität, Neuerungen und einem neuen Finish- Prozess zur qualitativen Verbesserung der Beilagen, Einhaltung und Anwendung der Hygienevorschriften und -verordnungen sowie der Unfallverhütungsvorschriften, leichte Reinigungstätigkeiten im Umfeld der Cafeteria und des Speisesaals, Stärkung der Selbstständigkeit der Beschäftigten (Empowerment-Ansatz), Organisation und Assistenz bei den individuellen Bildungs- und Arbeitsprozessen, Entwicklung und Durchführung von Angeboten zur beruflichen Qualifikation im gastronomischen Bereich für die Beschäftigten (z.B. Erstellung und Umsetzung von Lernmodulen, Gestaltung und Vermittlung überschaubarer Arbeitsschritte), aktive Mitgestaltung der individuellen Entwicklungsplanung und des Berichtswesens, Unterweisung der Menschen mit Behinderung in den üblichen Standards des Lebensmitteleinzelhandels sowie Vermittlung der Arbeits- und Gesundheitsschutzmaßnahmen

Akquisition von Teilnehmern und Beschäftigten innerhalb des Betriebes Elbe Ost für externe Praktika- und Einzelarbeitsplätze, Übergänge in das Budget für Arbeit, sowie Vertragsverhandlungen mit den Betrieben des allgemeinen Arbeitsmarktes, Anleitung und Qualifizierung von Teilnehmern und Beschäftigten am Arbeitsplatz in Betrieben des allgemeinen Arbeitsmarktes, Vorbereitung der Teilnehmer und Beschäftigten für den externen Bereich (Fortbildungen, Bildungsmodule, Workshops, Exkursionen usw.), Dokumentation an den Kostenträger und Reflexion der Tätigkeit in Bezug auf die Zielvereinbarung mit dem Teilnehmer und Beschäftigten, Durchführung der Entwicklungsplanung Elbe Lot

Förderung der Kinder entsprechend ihrer individuellen Besonderheiten, Stärkung der Kompetenzen jedes einzelnen Kindes, Schaffung einer entwicklungsfördernden Atmosphäre, altersgemäße materielle, räumliche und zeitliche Rahmenbedingungen, Elterngespräche, Organisation und Durchführ ung von Elternversammlungen, musikalische Erziehung, Mitgestaltung von Feiern und Veranstaltungen

Eigenverantwortliche Übernahme und Bearbeitung der Fachbereiche Integration, Inklusion und Sprachförderung in allen Einrichtungen, einschließlich Personalgewinnung, Fachaufsicht sowie der damit verbundenen Verwaltungsaufgaben, insbesondere der Beantragung und Abrechnung von Zuschüssen und Fördermitteln, Organisation und eigenverantwortliche Erstellung des pädagogischen Fortbildungsprogramms in Abstimmung mit den Trägern, einschließlich der dazugehörigen Verwaltungsaufgaben, Unterstützung der Träger und der Kita-Leitungen in den oben genannten Bereichen, Fachliche Beratung und Begleitung der Mitarbeitenden in den aufgeführten Bereichen sowie in Vertretungssituationen auch in den weiteren pädagogischen Aufgabenfeldern., Zusammenarbeit mit den Trägern in Stellenbesetzungsverfahren, Verantwortliche Durchführung von Arbeitskreisen und Austauschrunden für die Mitarbeitenden in den oben genannten Bereichen, Gremienarbeit intern und extern, Kooperation mit Institutionen im Fachbereich, Frühberatung, Landratsamt, etc. und Netzwerkarbeit in den Bereichen Integration und Sprache, Implementierung und Begleitung von QM-Prozessen und Bereitschaft zu weiterer Projektarbeit in den Kompetenzbereichen Sprache und Integration, Regelmäßige Teilnahme an Beratungs- und Fortbildungsangeboten des Ev. Landesverbandes, Weiterentwicklung des evangelischen Profils

Betreuung und Pflege von Menschen mit größtenteils geistigen Behinderungen in einer besonderen Wohnform mit 24-Stunden-Assistenz, Begleitung bei Aktivitäten außer Haus, Durchführen von Freizeitangeboten, Kommunikation mit Angehörigen und rechtlichen Betreuer*innen, Begleitung bei den Mahlzeiten, Assistenz bei der Alltagsbegleitung und Freizeitgestaltung, Assistenz bei der einfachen Grundpflege, Dokumentation der Leistungen

Assistenz unserer Bewohner im täglichen Leben, unter Berücksichtigung ihrer persönlichen Wünsche, Begleitung bei verschiedenen Freizeitaktivitäten, die eine aktive Teilhabe ermöglichen, Förderung individueller Fertigkeiten, insbesondere der Kommunikationsmöglichkeiten, Kontakt mit Eltern, Angehörigen, rechtlichen Betreuern und Arbeitsstellen, Erarbeiten von Arbeitszielen und -schritten auf Grundlage des HMBW- und Gesamtplanverfahrens und Dokumentation per Software, Personalverantwortung als Gruppenleitung für die pädagogischen Fach- und Hilfskräfte sowie Reinigungskräfte, Dienst- und Urlaubsplanung der Mitarbeiter, Führen von Mitarbeitern nach den im Qualitätsmanagement festgelegten Führungsgrundsätzen der Lebenshilfe Traunstein gGmbH, Planung, Durchführung und Reflexion von Mitarbeitergesprächen

Begleitung von Kindern im Sinne der Montessori-Pädagogik, Mitgestaltung und Pflege einer vorbereiteten Umgebung, Beobachtung, Reflexion und sensible Unterstützung individueller Entwicklungswege, Zuarbeit zu Lernentwicklungsberichten, Enge Zusammenarbeit im pädagogischen Team, Beteiligung an der Weiterentwicklung unserer Grundschule, Arbeit in einer klar strukturierten, wertschätzenden Organisationskultur, Begleitung einer jahrgangsgemischten Lerngruppe durch den Schulalltag, Gleichwürdige Zusammenarbeit mit einer Lehrkraft, Gestaltung der vorbereiteten Umgebung aktiv, Unterstützung der Kinder bis ins Nachmittagsband (Hort), Mitverantwortliche Lernbegleitung mit Raum für eigene Beobachtungen, Impulse und Gestaltung

Unterstützung bei den Beschäftigungsangeboten innerhalb der Tagesförderstätte und im Sozialraum, Unterstützung der Menschen mit Behinderung bei allen Alltagshandlungen und bei der pflegerischen Versorgung, Übernahme von Fahrdiensten morgens oder als Begleitperson, Einsatz am gesamten Standort in Pohlheim