Begleitung der Nutzerinnen und Nutzer der Leistungsangebote der Pfeifferschen Stiftungen nach individuellem Unterstützungsbedarf, Grundpflegerische Maßnahmen und einfachste Behandlungspflege, Befähigung und Unterstützung von Menschen mit hohem Assistenzbedarf, Unterstützung der Angehörigenarbeit und Kontakt zu gesetzlichen Betreuern, Unterstützung bei der Umsetzung der im Gesamtplan und im individuellen Hilfeplan festgelegten Ziele, Mitarbeit für Entwicklungsberichte und die Hilfeplanung, Mitverantwortung für die Einhaltung der Aufsichtspflicht, Erstellung der geforderten Dokumentationen, einschließlich EDV-gestützter Dokumentation, Teilnahme an Fallbesprechungen und Übernahme von Ämtern im Team

Durchführung von Angeboten für die Zielgruppe des Projekts „Vielfalt in Bewegung“

Zielverfolgung und Dokumentation nach dem BEI NRW, Durchführung von Behandlungs- und Grundpflege, Unterstützung und Begleitung im Alltag, Stellen und Vergabe von Medikamenten, Enge Zusammenarbeit und Kooperationen mit Angehörigen, WfbM, Ärzten und Therapeuten, Weiterentwicklung der pädagogischen Arbeit z.B. Uk/Teacch, Freizeitgestaltung

Zielverfolgung und Dokumentation nach dem BEI NRW, Durchführung von Behandlungs- und Grundpflege, Unterstützung und Begleitung im Alltag, Stellen und Vergabe von Medikamenten, Enge Zusammenarbeit und Kooperationen mit Angehörigen, WfbM, Ärzten und Therapeuten, Weiterentwicklung der pädagogischen Arbeit z.B. Uk/Teacch, Freizeitgestaltung

Förderung beeinträchtigter Menschen mit besonderem Förderbedarf auf ihrem Weg zu einer Berufsausbildung oder Beschäftigungsaufnahme, Förderung von Schlüsselkompetenzen (persönlich, sozial, methodisch, interkulturell, lebenspraktisch), Unterstützung von Teilnehmenden, um deren Ausbildungs- oder Arbeitsfähigkeit (wieder-) herzustellen, Arbeiten in einem multiprofessionellen Team

Begleitung von erwachsenen Menschen mit geistiger, seelischer und/oder körperlicher Behinderung im Alltag, Förderung der Selbstständigkeit und Selbstbestimmung im Alltag der Bewohner*innen, Assistenz der Klienten*Innen im Alltag in verschiedenen Wohn- und Betreuungsangeboten, Begleitung von Menschen auf ihrem Weg zu mehr Selbstständigkeit und Teilhabe

Begleiten und Fördern von Kindern auf ihrem Weg zu selbstbewussten und verantwortungsvollen Menschen, Weiterentwicklung des pädagogischen Konzeptes, Planung und Umsetzung von pädagogischen Angeboten, Teilnahme an Elternveranstaltungen, sowie an Eltern-, Förder- und Konfliktgesprächen, Unterstützung der Fachkräfte von morgen – Weitergabe des Wissens an Auszubildende und Praktikant:innen, Individuelle Entwicklungsförderung von Kindern mit besonderem Unterstützungsbedarf

Verantwortung für die kommunalen Fachgremien, u.a. die Geschäftsführung sowie die Weiterentwicklung des Gremiums SPEKTRUM, Entwicklung und fachliche Begleitung der kommunalen Integrationsinfrastruktur (Stärkung zivilgesellschaftlicher Initiativen) der Stadt Baden-Baden nach den fachlichen Prinzipien (bedarfs- und teilhabeorientiert, partizipativ und handlungsfeldübergreifend), Durchführung und Weiterentwicklung des Integrationsmonitorings, Konzeption und Umsetzung von Projekten in Kooperation mit Dritten (z.B. Interkulturelle Woche, Elternmentoren), Mitwirkung in regionalen und überregionalen Steuerungsgruppen (z.B. LAG), Öffentlichkeitsarbeit

Einbringen in ein interdisziplinäres Team, Planung und Durchführung von tagesstrukturierenden Maßnahmen, Durchführung von Gruppen- und Einzelangeboten

Mitwirkung und Unterstützung im Unterricht in verschiedenen Fächern, Planung und Durchführung von Förderangeboten, Mitwirkung bei der Erstellung und Fortschreibung von Förderplänen, Suche und Auswahl von Praktika, Erstellung von Bewerbungen, Begleitung bei Gesprächen und Potenzialanalysen

Begleitung von Menschen auf ihrem individuellem Weg mithilfe persönlicher und ressourcenorientierter Ausrichtung, Schaffen und gestalten von Teilhabe im Rahmen von Arbeitsmarktprojekten, Unterstützung, Beratung und Begleitung von Menschen

Verständnisvolle und professionelle Begleitung und Versorgung unserer Nutzer:innen, Aktive Umsetzung und Weiterentwicklung der Betreuungskonzepte, die auf ein selbstbestimmtes Leben der Nutzer:innen und auf einen erfüllten Lebensabend abzielen, Mitgestaltung und Weiterentwicklung der pflegerischen Prozesse, sowie kontinuierlicher Dialog und enge Abstimmung mit dem Team

Individuelle Assistenz- und Pflegeleistung, Unterstützung beim Wohnen (Einkauf, Organisation des Alltags usw.), Freizeitgestaltung und kulturelle Teilhabe in ganz individueller Weise ermöglichen, Kommunikation mit Angehörigen, gesetzlicher Vertretung, Ärzten und Therapeuten

Individuelle Assistenzleistung laut festgestelltem Bedarf, Unterstützung bei der Organisation des Schulalltages, Unterstützung im sozialen Miteinander im Schulkontext, Teilnahme an Hilfeplangesprächen, Erstellen von Verlaufsberichten, Kommunikation mit Angehörigen, Eltern, Lehrkräften und Therapeuten

Entwicklung von arbeits- und lebensweltbezogenen Teilhabeangeboten sowie Projekten im BFB und im kommunalen Sozialraum, Ermöglichung von Selbstwirksamkeit und Teilhabe am gesellschaftlichen und kulturellen Leben durch individuelle Tagesstruktur, Einbringen eigener Ideen, Vernetzung mit anderen Akteuren, Planung und Organisation von Veranstaltungen und Projekten, Mitwirkung bei der Erstellung, Umsetzung und Evaluation einer personenzentrierten Teilhabeplanung im Rahmen der Bezugsbegleitung, Unterstützung bei der pflegerischen Basisversorgung, Weiterentwicklung des bestehenden Konzepts des BFB in Richtung Teilhabeangebote im Kiez

pädagogisches Arbeiten mit Kindern mit (drohender) Behinderung im gruppenübergreifenden Einsatz in den Kitas, eigenverantwortliche Gestaltung der Umsetzung von Bildungsteilhabe im Kita-Alltag, ganzheitliche, ressourcenorientierte Haltung zum Kind, ICF basierte Teilhabeplanung, konzeptionelle Mitgestaltung der Rahmenbedingungen für die Umsetzung der Förderung von Kindern mit (drohender) Behinderung in Einzelsituationen sowie im Gruppenalltag in Kooperation und Teamarbeit, praktische und fachliche Unterstützung des pädagogischen Kollegiums zu Handlungsmöglichkeiten bei herausforderndem Verhalten von Kindern, Dokumentation und Austausch des Bildungsprozesses sowie über Ziele und Förderschwerpunkte in Betracht pädagogischer Konzeption und der Bildungsdokumentation

Begleitung eines Kindes mit Unterstützungsbedarf im Alltag in der Kinderkrippe, Hilfestellung und offenes Ohr im Gruppengeschehen, Unterstützung bei Übergangssituationen, Pädagogische Begleitung und Betreuung eines Kindes im Kindergartenalter mit Unterstützungsbedarf, Bedarfsgerechte Unterstützungsangebote, Unterstützung in täglichen Lebenssituationen, Förderung der Kommunikation und der sozialen Integration in die Kindergartengruppe, Zusammenarbeit mit Kita und Eltern

Unterstützung der Klientinnen und Klienten bei der selbstständigen und selbstbestimmten Lebensführung und der Teilhabe in der Gesellschaft, Unterstützung der Klientinnen und Klienten bei der Organisation und Bewältigung ihres Alltags, Pflegerische Tätigkeiten, Unterstützung der Klientinnen und Klienten bei der täglichen Grundpflege und bei der Freizeitgestaltung, Computergestütze Pflegedokumentation

Unterstützung, Begleitung und Förderung von Klientinnen und Klienten bei der selbstständigen und selbstbestimmten Lebensführung und der Teilhabe in der Gesellschaft, Unterstützung bei der Organisation und Bewältigung ihres Alltags, Erarbeitung von individuellen Zielen und Maßnahmen, die sich an den jeweiligen Wünschen und Ressourcen der Klientinnen und Klienten orientieren, Beteiligung an pflegerischen Tätigkeiten, Beteiligung an der fachlichen Weiterentwicklung in der Fördergruppe

Begleitung eine*r Förderschüler*in im Unterricht, Förderung der Selbstständigkeit, Selbstbestimmung und sozialen Integration, Hilfe bei der Bewältigung des Schulalltags und Unterstützung des Arbeits-/Lernverhaltens, Mitwirkung bei der Erstellung der individuellen Hilfeplanung, Zusammenarbeit mit Eltern, Betreuer*innen und sozialem Umfeld, Kooperation mit Lehrkräften und Institutionen, Schaffung eines Ausgleichs von benachteiligten Entwicklungsfeldern