Allgemeine Begleitung im Schulalltag, Präsente Unterstützung im Unterricht und bei schulischen Aktivitäten, Herstellung von Lebensweltbezügen zur Förderung der Selbstwirksamkeit, Förderung sozialer Kompetenzen, Unterstützung bei Konfliktbewältigung in der Klassengemeinschaft, Unterstützung beim Einsatz technischer Kommunikationshilfen (z. B. Hör- und Sehhilfen, Tablets), Gemeinsames Erarbeiten von Kommunikationsregeln, Ermutigung zur aktiven Beteiligung am Unterrichtsgeschehen, Aufbau eines thematischen Gebärdenwortschatzes mit dem Kind, Unterstützung bei der Konzentration und Informationsverarbeitung, Hilfe beim Verstehen von Arbeitsaufträgen und Schulaufgaben, Gemeinsames Lesen und Gebärden von Texten, insbesondere zur Vertiefung von Themen, Unterstützung beim Erschließen und Erläutern mathematischer Sachaufgaben, Anleitung zur Nutzung verschiedener Medien und unterstützender Techniken, Erschließung des sozialen Umfelds und Förderung der Orientierung im Sozialraum, Thematisierung der Hörschädigung in positiver Weise zur Stärkung des Selbstbildes, Initiierung von Empowermentprozessen zur Förderung von Selbstbestimmung und Teilhabe