Strategische Planung, Schulmanagement und die Weiterentwicklung der Montessori Schule Kempten, Führung und Förderung eines engagierten Teams von Pädagog:innen und pädagogischen Fachkräften, Entwicklung und Umsetzung innovativer pädagogischer Konzepte und Programme, Sicherstellung der Qualität und Effektivität des Schulbetriebs, Koordination und Zusammenarbeit mit internen und externen Partner:innen, Vertrauensvolle Kommunikation und Kooperation mit Kolleg:innen, Schüler:innen, Eltern und dem Träger, Budgetverantwortung und Ressourcenmanagement

Leitung des operativen Geschäfts in Zusammenarbeit mit der wirtschaftlichen Geschäftsführung und dem Team der Geschäftsstelle einschließlich Personalmanagement (Planung des Personaleinsatzes, Personalauswahl, -führung und -entwicklung), Strategische und inhaltliche Weiterentwicklung der Einrichtungen und des Verbandes im Rahmen gesetzlicher Vorgaben, kirchlicher Strukturveränderungen und zeitgemäßer pädagogischer Standards, Planung und Durchführung von Konferenzen, Arbeitskreisen u.ä., Fortbildungsplanung, ggf. in Kooperation mit der verbandseigenen Fachberatung, Verhandlungen und Kooperation mit Behörden auf Landes- und kommunaler Ebene., Mitgliedschaft und Interessenvertretung in politischen Gremien – auf kommunaler Ebene und innerkirchlich.

Leitung einer heilpädagogischen Gruppe im Tandem mit einer weiteren Fachkraft, Planung von Gruppenaktivitäten, Bedarfsgerechte und spielerische Förderung der Persönlichkeit und Entwicklung, Enge und vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Kolleg:innen, Angehörigen und externen Ansprechpartner:innen

Unterstützung der Projektteams bei Koordinierungs- und Organisationsaufgaben in den verschiedenen laufenden Forschungsprojekten, Externe Kommunikation mit Projektpartnern und -teilnehmenden wie Kita-Leitungen und pädagogischen Fachkräften (E-Mail-Anfragen, Telefonate), Literaturrecherche und -aufbereitung (z.B. wiss. Veröffentlichungen, Kita-Gesetze), Erstellung von Online-Befragungen mit SoSci Survey, Aufbereitung und Auswertung quantitativer Forschungsdaten; insbesondere mit dem Programm SPSS, Analyse und Auswertungen qualitativer Forschungsdaten und Dokumentenanalysen; insbesondere mit dem Programm MAXQDA, Präsentationserstellung und Berichtslegung

Fachliche Begleitung und Beratung der Teams in Kitas und Grundschulen, Begleitung der kontinuierlichen Weiter- und Qualitätsentwicklung der pädagogischen Arbeit, Transfer und Vermittlung relevanter Themen zwischen Wissenschaft, Tagespolitik und Praxis sowie ggf. die Initiierung erforderlicher Veränderungsprozesse., Enge Zusammenarbeit mit den Einrichtungsleitungen, Abteilungsleitungen und Vorstand, Partizipative Konzeptionsentwicklung, Begleitung von Teamentwicklungsprozessen, Planung, Durchführung und Moderation von Workshops, Dienstbesprechungen und Studientagen, Organisation von Fortbildungen in Zusammenarbeit mit externen Referent*innen und Fortbildungsträgern, Vernetzung und Zusammenarbeit mit externen Akteur*innen

Fachliche Begleitung und Beratung unserer Teams in Kitas und Grundschulen, Begleitung der kontinuierlichen Weiter- und Qualitätsentwicklung der pädagogischen Arbeit, Transfer und Vermittlung relevanter Themen zwischen Wissenschaft, Tagespolitik und Praxis sowie ggf. die Initiierung erforderlicher Veränderungsprozesse., Enge Zusammenarbeit mit den Einrichtungsleitungen, Abteilungsleitungen und Vorstand, Partizipative Konzeptionsentwicklung, Begleitung von Teamentwicklungsprozessen, Planung, Durchführung und Moderation von Workshops, Dienstbesprechungen und Studientagen, Organisation von Fortbildungen in Zusammenarbeit mit externen Referent*innen und Fortbildungsträgern, Vernetzung und Zusammenarbeit mit externen Akteur*innen

Beteiligung an der konzeptionellen Weiterentwicklung der Einrichtung, Mitarbeit an der Planung und Gestaltung von Kita-Aktivitäten, Bedarfsorientierte Erziehung, Förderung und Bildung der Kinder im Alltag nach den pädagogischen Vorgaben, Zusammenarbeit mit den Eltern

Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern im Elementarbereich, Wahrnehmung der Fürsorge- und Aufsichtspflicht der Kinder, Umsetzung der pädagogischen Konzeption der Einrichtung, Umsetzung des Thüringer Bildungsplanes

Begleitung von Kindern, Unterstützung bei der Umsetzung einer ganzheitlichen Betreuung

Unterricht in den Fächern Sozialpädagogik, Unterricht in den Fächern Psychologie, Unterricht in den Fächern Erziehungswissenschaften

Unterricht in Sozialpädagogik, Unterricht in Psychologie, Unterricht in Erziehungswissenschaften

Unterricht in den Fächern Sozialpädagogik, Psychologie und Erziehungswissenschaften

Planung, Gestaltung und Durchführung von Fördermaßnahmen für Kinder (vom Säuglingsalter bis zum Schuleintritt) mit Entwicklungsverzögerung, intensive Elternarbeit und Elternberatung, Erstellung von Entwicklungsberichten, Koordination interdisziplinärer Maßnahmen und Erstellung von Förder- und Behandlungsplänen, Netzwerkarbeit

Betreuung und Unterstützung der Asylbewerberkinder bei der Integration, Spielerische Vermittlung der deutschen Sprache, Förderung der Kreativität, Phantasie und Eigeninitiative der Kinder, Vermittlung von Akzeptanz für Kinder anderer Kulturkreise und deren Wertvorstellungen, Förderung sozialer und kommunikativer Fähigkeiten

Unterricht in den Fächern Heilpädagogik, Psychologie, Pädagogik und anderen relevanten Themen, Durchführung und Bewertung von Praxisbesuchen und Prüfungen, Betreuung der Schülerinnen und Schüler während ihrer Ausbildung, Mitwirkung an der Weiterentwicklung des Lehrplans und der Ausbildungsprogramme, Zusammenarbeit mit anderen Lehrkräften, Fachbereichen und externen Partnern

Leitung des Fachdienstes zamme – Inklusion Kita – Schule – Hochschule, Auswahl, Einsatzplanung und fachliche Unterstützung des begleitenden Personals., Fachliche Beratung und Unterstützung der Familien, auch in herausfordernden Familiensituationen., Zusammenarbeit mit Bildungseinrichtungen, Leistungsträgern und externen Partnern., Konzeption und Dokumentation., Mitarbeit in Gremien.

Koordination der Schulbegleiter(m/w/d), Entwicklung von Einzelkonzepten für die individuellen Bedarfe der Heranwachsenden, Austausch und Zusammenarbeit mit Schulen, Eltern und Kostenträgern, Beratung bei der Antragsstellung, Termine an verschiedenen Standorten wahrnehmen, Einsatzplanung der zugeordneten Mitarbeitenden übernehmen, Aktive Mitwirkung bei der Personalauswahl, Administrative Tätigkeiten durchführen

Koordination von pädagogischen und organisatorischen Abläufen, Krisenmanagement / Unterrichtsentwicklung / Intensivpädagogik, Übernahme administrativer Aufgaben im Schulverwaltungsbereich, Außenrepräsentation & Kontaktpflege zu wichtigen Behörden sowie fachpolitischen Kreisen, Zusammenarbeit mit den Abteilungen des Kinder-und Jugendhilfeverbundes

Gestalten von theoretischem und praktischem Unterricht, Abnahme von praktischen und theoretischen Leistungsnachweisen, Koordination der fachlichen Weiterentwicklung des Schulcurriculums, Erstellung einer didaktischen Jahresplanung, Federführende Gestaltung der praktischen Einsatzplanung der Auszubildenden, Steuerung der zentralen Stundenplanung, Unterstützung der Schulleitung bei der Planung, Organisation und Durchführung von Abschlussprüfungen, Einarbeitung neuer Lehrkräfte, Beratung von Kursleitungen rund um die Ausbildungsplanung und -organisation, Anstoß von Schulentwicklungsprozessen, Übernahme der fachlichen Federführung, Beteiligung an der strategischen Weiterentwicklung der Klinikum Fürth Akademie

Mitwirkung bei der Betreuung und Förderung der Kinder, Unterstützung in der Umsetzung teiloffener Konzepte und gruppenübergreifender Angebote