Gruppenleitung, Begleitung der Kinder entsprechend ihrer Bedürfnisse und Mitbeteiligung im Sinne der partizipativen Pädagogik, Planung, Organisation und Umsetzung der pädagogischen Arbeit sowie Sicherstellung des Tagesablaufs unter Einbezug unseres Nachhaltigkeitsleitbildes, Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung zu Kindern und deren Eltern im Sinne einer Bildungs- und Erziehungspartnerschaft, Mitverantwortung bei der Umsetzung und Weiterentwicklung unseres Konzepts, Mitwirkung bei regelmäßigen Entwicklungsgesprächen, Durchführung regelmäßiger Kindbeobachtung und Austausch im Team, Pflegerische Tätigkeiten, Umsetzung des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplan

pädagogische Begleitung, Bildung und Erziehung der Kinder im Alltag, gemeinsame Verantwortung mit der Leitung für die Führung und Weiterentwicklung der Kindertageseinrichtung sowie die Koordination der pädagogischen, pflegerischen, hauswirtschaftlichen und organisatorischen Tätigkeiten, gemeinsame konzeptionelle Weiterentwicklung der pädagogischen Arbeit im Leitungstandem auf Grundlage des Trägerprofils, aktive Mitgestaltung und Mitverantwortung in der Personalführung sowie in der Weiterentwicklung der Teamkultur, eigenverantwortliche Übernahme delegierter Leitungsaufgaben, vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Eltern sowie Planung und Durchführung regelmäßiger Elternarbeit, Kooperation mit anderen fachspezifischen Institutionen

Planung, Durchführung und Reflexion von Unterricht im berufsbezogenen Lernbereich sowie in Wahlpflichtmodulen, Fachliche und didaktische Vorbereitung der Auszubildenden auf Prüfungen sowie Durchführung und Bewertung von Leistungsnachweisen, Begleitung und Förderung der fachlichen und persönlichen Entwicklung der Auszubildenden, Mitarbeit an der Weiterentwicklung von Unterrichts- und Prüfungskonzepten, Aktive Mitwirkung im pädagogischen Team, in Konferenzen und schulischen Entwicklungsprozessen

Begleitung der Kinder im Alltag und Unterstützung bei der Entwicklung zu selbstbewussten und mündigen Individuen., Optimale Gestaltung des pädagogischen Alltags mit Empathie und Engagement., Umsetzung individuell abgestimmter Impulse zur Anregung wichtiger Bildungs- und Lernprozesse., Umsetzung kreativer Ideen und Weiterentwicklung des pädagogischen Konzepts im Team., Eigenverantwortliche Übernahme von Verantwortungsbereichen innerhalb der Kita, orientiert an Interessen und Stärken., Partnerschaftliche und konstruktive Zusammenarbeit mit den Eltern.

Entwicklung des deutsch-türkischen schulischen und beruflichen Austauschs mit innovativen Ideen im Team und mit Partnerorganisationen (u.a. Pädagogischer Austauschdienst (PAD), Nationale Agentur Bildung für Europa beim Bundesinstitut für Berufsbildung (NABIBB), Goethe-Institut)., Eigenständiges Management von Förderprojekten, einschließlich Konzeption von Ausschreibungen, Bearbeitung und Bewertung von Förderanträgen, Erstellung von Förderdokumenten, Berichtsführung, Controlling, Abrechnung und Evaluation sowie Beratung von Lehrkräften., Bewirtschaftung von Drittmitteln von öffentlichen und privaten Geldgebern (u.a. Auswärtiges Amt, Erasmus+, Stiftung Mercator GmbH)., Planung und Durchführung von Fortbildungen und (digitalen) Veranstaltungen für Lehrkräfte mit externen Expert*innen., Professionelle Repräsentation der Jugendbrücke auf Veranstaltungen und in Gremien in Deutschland und in der Türkei.

Unterstützung der Gruppenleitung, Betreuung und Förderung der Kinder nach dem Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplan, Im Hort die Unterstützung bei den Hausaufgaben der 1. – 4. Klasse der Grundschule, Zusammenarbeit mit den Eltern als Erziehungspartner, Hauswirtschaftliche Tätigkeiten

einfühlsame Betreuung und Förderung von 19 Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren im Elementarbereich oder von 13 bis 15 Kindern im Alter von 1 bis 3 Jahren in der Krippe zusammen mit jeweils zwei bis drei weiteren Erzieher/innen

Implementierung sprachlicher Bildung als festen Bestandteil des Alltags, inklusive Pädagogik, Förderung von Kindern mit Migrationshintergrund, Orientierung an den Hamburger Bildungsempfehlungen, Dokumentation und Evaluation der Maßnahmen, Zusammenarbeit mit Leitung und Fachberatung, Zusammenarbeit mit Familien (Erziehungspartnerschaft), Coaching des Teams im Bereich Sprachkita

Begleitung und Dokumentation der Kinder bei ihren individuellen Lern- und Entwicklungsschritten, Betreuung unserer Kinder im Krippen- und Elementarbereich, Zusammenarbeit mit Eltern und Erziehungsberechtigten, Führen von Elterngesprächen und Elternabenden, regelmäßiger Austausch und Zusammenarbeit mit der Einrichtungsleitung sowie mit den Eltern, aktive und kreative Gestaltung der Aktivitäten in der Gruppe

Betreuung, Begleitung und Förderung von Kindern im Alter von 1 bis 3 Jahren, Planung und Umsetzung von altersgerechten Bildungs-, Spiel- und Kreativangeboten, Unterstützung der frühkindlichen Entwicklung in den Bereichen Sprache, Motorik und Sozialverhalten, Gestaltung einer liebevollen Eingewöhnung und eines sicheren Gruppenalltags, Beobachtung und Dokumentation von Entwicklungsprozessen, Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit Eltern und Erziehungsberechtigten, Mitwirkung an gruppenübergreifenden Projekten und der Weiterentwicklung des pädagogischen Konzepts

Planung, Gestaltung und Durchführung des Unterrichts sowie der Praxisbesuche, Planung der Lernerfolgskontrollen, Projekttage, Klassenausflüge und anderer Aktivitäten, Förderung und Beratung der Schüler*innen, Mitarbeit in verschiedenen Projekten zur Schul- und Schüler*innenentwicklung

Unterstützung bei der Entwicklung und Umsetzung bewegungsorientierter Bildungs- und Förderangebote für Kinder, Planung und Begleitung von kreativen Praxisformaten in unterschiedlichen pädagogischen Kontexten, Aktive Zusammenarbeit mit Kindern, Lehrkräften und Kooperationspartner:innen, Unterstützung bei Veranstaltungen und Projekten, Einbringung eigener Ideen und Mitwirkung an der konzeptionellen Weiterentwicklung bestehender Angebote, Sorgfältige Dokumentation und Strukturierung der Arbeit mit digitalen Tools, insbesondere MS 365

Philosophieren mit Kindern über die Welt, Begeisterung für die Ideen der Kinder zeigen, Wertschätzende Haltung gegenüber den Gedanken der Kinder, Arbeit in hell gestalteten Gruppenräumen mit angrenzenden Funktions- und Nebenräumen, Nutzung eines großzügigen Turnraums und des Außengeländes, Zusammenarbeit im kleinen, familiären Team, Austausch zu Themen wie Sprache und Autismus-Spektrum, Teilnahme an gemeinsamen Team-Tagen, regelmäßigen Großteam- und Kleinteamzeiten, Individuelle Vorbereitungszeit

Philosophieren mit Kindern über die Welt, Begeistern an den Ideen der Kinder, Bestätigen durch eine wertschätzende Haltung, wie wichtig und wundervoll es ist, sich eigene Gedanken zu machen, Pädagogische Arbeit an den individuellen Stärken, Bedürfnissen und der Diversität von Kindern und deren Lebenswelten orientieren, Partnerschaftliches Zusammenwirken mit Eltern als verantwortungsvolle Dienstleistung verstehen, Eigenständig kreative Ideen oder eigene Schwerpunkte umsetzen, Konzeption in den Kita-Alltag integrieren

Unterstützung bei Angeboten zur Sprachförderung, Förderung der Lust an der Bewegung und Umsetzung kreativer Ideen mit den Kindern., Sicherstellung der Beteiligung von Kindern im Team., Aufbau einer tragfähigen Bildungspartnerschaft mit den Eltern., Unterstützung der Gruppenleitung bei täglichen, alters- und entwicklungsgerechten Bildungsangeboten., Unterstützung der Gruppenleitung bei der Dokumentation über die Entwicklung des Kindes und in der Elternarbeit., Aktive Umsetzung des Konzepts der Natur- und Umweltpädagogik gemeinsam mit Kolleg*innen.

Liebevolle Begleitung der Kinder durch den pädagogischen Alltag sowie die proaktive Mitgestaltung des Tagesablaufs, Eigenverantwortliche und qualitativ hochwertig Bildung und Erziehung von Kindern von 0-3 bzw. 3-6 Jahren, Förderung der emotionalen, kognitiven und sozialen Entwicklung, Beobachtung und Dokumentation der Bildungs- und Entwicklungsprozesse, Partizipatives Arbeiten nach dem Situationsansatz, Umsetzung und Mitwirkung an der Weiterentwicklung der pädagogischen Konzeption, Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit Eltern und Sorgeberechtigten: Tür-und-Angel-Gespräche, Durchführung von Entwicklungsgesprächen sowie Mitwirkung an Elternabenden, Teilnahme an Teamsitzungen, Supervisionen und kollegialen Beratungen

Begleitung und Förderung der Kinder in ihrem individuellen Entwicklungsprozess, Planung und Durchführung von pädagogischen Angeboten und Projekten, Gestaltung eines anregenden, sicheren und wertschätzenden Kita-Alltags, Beobachtung und Dokumentation der kindlichen Entwicklung, Zusammenarbeit mit Eltern im Rahmen einer vertrauensvollen Erziehungspartnerschaft, Mitwirkung bei Festen, Projekten und besonderen Aktionen der Einrichtung, Aktive Mitarbeit an der Weiterentwicklung unserer pädagogischen Arbeit

Pädagogische Begleitung und Förderung von Kindern im Krippen- oder Kindergartenbereich, Mitarbeit im Gruppendienst und bei Projekten, Mitgestaltung von kreativen, musikalischen und bewegungsorientierten Angeboten, Hausaufgabenhilfe und Freizeitgestaltung im Hort, Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit Eltern und Schulen, Kooperation mit Fachdiensten und Kolleg*innen, Aktive Mitgestaltung des pädagogischen Konzepts

Planung und Durchführung von Stütz- und Förderunterricht für Auszubildende in der Krankenpflegehilfe, Vorbereitung und Begleitung von Auszubildenden auf Prüfungen und Leistungsnachweise, Durchführung von Berufsorientierungsangeboten an allgemeinbildenden Schulen in den Regionen Neuwied und Koblenz, Gestaltung von Bewerbungstrainings zur Unterstützung des Berufseinstiegs in die Pflege, Individuelle Förderung von Teilnehmenden bei fachlichen und persönlichen Herausforderungen, Dokumentation der durchgeführten pädagogischen Maßnahmen und Förderprozesse, Zusammenarbeit mit Pflegeschulen, Kooperationspartnern und weiteren am Projekt beteiligten Akteuren

Betreuung, Begleitung und Förderung von Kindern im Alter von 1 bis 3 Jahren, Planung und Umsetzung von altersgerechten Bildungs-, Spiel- und Kreativangeboten, Unterstützung der frühkindlichen Entwicklung in den Bereichen Sprache, Motorik und Sozialverhalten, Gestaltung einer liebevollen Eingewöhnung und eines sicheren Gruppenalltags, Beobachtung und Dokumentation von Entwicklungsprozessen, Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit Eltern und Erziehungsberechtigten, Mitwirkung an gruppenübergreifenden Projekten und der Weiterentwicklung des pädagogischen Konzepts