Begleitung der Bewohner*innen im Alltag, Förderung von Gesundheit und Wohlbefinden, Unterstützung bei der Suche nach passenden Hilfen, Schaffung von Gelegenheiten für Gemeinschaft und Teilhabe, Ansprechbarkeit in schwierigen Momenten

Begleitung von Kindern und Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in einer Schulklasse, Unterstützung der Pädagogen*innen im Unterricht und in den Fördermaßnahmen, Assistenzleistungen für Schüler*innen im Bereich Förderpflege und beim Einnehmen der Mahlzeiten, Übernahme hauswirtschaftlicher Tätigkeiten im Bereich der Organisation einer Schulklasse

Begleitung und Förderung von Kindern mit und ohne Behinderung in einer Kita-Gruppe mit 15 Kindern oder in einer Krippen-Gruppe mit 10 Kindern, Reflexion, Gestaltung und Dokumentation der Bildungsprozesse der Kinder, Begleitung der Kinder in der täglichen Arbeit und enge Zusammenarbeit mit den Familien, Engagement für die Weiterentwicklung der Konzeption, Enge Zusammenarbeit mit dem Therapieteam der Frühförderung

Unterstützung von Kindern mit besonderen Bedürfnissen in ihrer Entwicklung, Förderung der sozialen, emotionalen und kognitiven Fähigkeiten von Kindern, Aktive Mitarbeit in einem dynamischen Team, Pädagogische Gestaltung eines förderlichen Umfelds, Netzwerkarbeit, Zusammenarbeit mit Sorgeberechtigten, Kooperationspartnern und Kostenträgern, Betreuung von Kindern im Vorschulalter mit sozialen und/oder emotionalen Entwicklungsschwierigkeiten

Beratung und Unterstützung von Leistungsberechtigten zu Sozialleistungen und zur Wahrnehmung gesetzlich verankerter Rechtsansprüche, Prüfung und Entscheidung von Anträgen zur Gewährung von Leistungen auf Eingliederungshilfen für Kinder, Jugendliche und junge Volljährige mit seelischer Behinderung oder drohender seelischer Behinderung gemäß § 35a SGB VIII sowie Fertigung von Stellungnahmen in familiengerichtlichen und verwaltungsgerichtlichen Verfahren, Erstellung der Sozialanamnese / sozialpädagogische Diagnose zur Teilhabe, Auswertung und Beurteilung von medizinischen und amtsärztlichen Gutachten, Hausbesuche, Vorbereitung, Durchführung, Nachbereitung der Hilfeplangespräche auf Grundlage § 36 SGB VIII und Erstellung des Hilfeplans und gem. SGB IX (Gesamtplanung, Teilhabeplanung), Entscheidung zu Art und Umfang der erforderlichen Hilfen sowie Bescheiderteilung, Netzwerk- und Öffentlichkeitsarbeit

Begleitung eines Kindes mit Beeinträchtigung durch den Schultag, Individuelle und bedarfsgerechte Unterstützung bei der Bewältigung schulischer Anforderungen, Unterstützung im Schulalltag, Förderung der geistigen, psychischen und körperlichen Entwicklung des Kindes, Förderung der Gemeinschaftsfähigkeit, Mitwirkung bei der Erstellung der individuellen Hilfeplanung, Kooperation mit Lehrkräften oder Institutionen, Schaffung eines Ausgleichs von beeinträchtigungsbedingten Entwicklungsfeldern

Sicherstellung eines verlässlichen Tagesablaufs im WG Alltag der Klienten, Individuelle Betreuung der Klienten, Teilnahme an internen und externen Fort- und Weiterbildungen, Flexible Arbeitszeitgestaltung, vorwiegend am Nachmittag, Abend und Wochenende

1zu1Betreuung eines 8-jährigen Jungen mit einem IQ im Normbereich, Förderung der sozialen Kompetenzen und Einbindung in das Klassengefüge und Hilfestellung bei der Kontaktaufnahme zu seinen Mitschülern bis hin zum Aufbau von Freundschaften, Unterstützung bei der Steigerung während des Lernprozesses, Förderung der Selbstständigkeit des Schülers, Unterstützung des jungen Menschen bei der Vermeidung der leichten Ablenkbarkeit, Störung der Emotionsregelung seit der Trennung der Eltern, welche sich von Rückzug bis Wut äußern können, Eine intensive, kontinuierliche Begleitung, sowie eine feste und anschauliche Strukturierung des Schulvormittags mit verbindlichen Regeln, Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung zum Kind, Netzwerkarbeit / Austausch mit allen beteiligten Fachkräften, Dokumentation der pädagogischen Arbeit

Pädagogische und fachliche Anleitung und Begleitung der Beschäftigten mit Behinderungen im Arbeitsbereich, Umsetzung der pädagogischen Begleitplanungsziele in der Arbeitsgruppe, Ordnung und Sauberhaltung von Packstationen, 5S Bodenmarkierungen, Aufräumen vom Palettenlager, Elektrogeräte-Recycling

Förderung und Betreuung auf Grundlage der Konzeption, Grundpflegerische und teilweise spezielle behandlungspflegerische Tätigkeiten, Sorgfältige Dokumentation und Berichtswesen, Begleitung der Bewohner*innen in allen alltäglichen Angelegenheiten, Arbeit im Schichtdienst

Pflege und Betreuung eines Schülers mit Körperbehinderung, Mitwirkung bei Erhebung und Feststellung des Förderbedarfes unter Berücksichtigung der individuellen Bedürfnisse in einem interdisziplinären Team, Sorgfältige Dokumentation, Unterstützung und Begleitung des Schülers mit einer Körperbehinderung in seinen alltäglichen Angelegenheiten und im Schulalltag, Übernahme der grundpflegerischen Versorgung, Teilnahme an Teamsitzungen, Visiten und Fachveranstaltungen

Begleitung und Unterstützung der Kinder in ihrer individuellen Entwicklung, Planung und Durchführung pädagogischer Angebote und Projekte, Beobachtung und Dokumentation des Entwicklungsstandes der Kinder, Kooperation mit Eltern, Kolleg*innen und Integrationsfachkräften im Team, Mitgestaltung des pädagogischen Konzepts unserer Einrichtung

Begleitung der Nutzerinnen und Nutzer der Leistungsangebote der Pfeifferschen Stiftungen nach individuellem Unterstützungsbedarf, Grundpflegerische Maßnahmen und einfachste Behandlungspflege, Befähigung und Unterstützung von Menschen mit hohem Assistenzbedarf, Unterstützung der Angehörigenarbeit und Kontakt zu gesetzlichen Betreuern, Unterstützung bei der Umsetzung von Zielen im Gesamtplan und individuellen Hilfeplan, Mitarbeit bei Entwicklungsberichten und Hilfeplanung durch Beobachtung, Dokumentation und schriftliche Vorabfassung, Mitverantwortung für die Einhaltung der Aufsichtspflicht im Rahmen des Dienstplans und der Dienstgestaltung im Team, Erstellung der geforderten Dokumentationen und der EDV-gestützten Dokumentation, Teilnahme an Fallbesprechungen und Übernahme von Ämtern im Team

Zuständigkeit für eine Gruppe gemeinsam mit einem multiprofessionellen Team, Entwicklungsbegleitung und die ganzheitliche altersgemäße Förderung der Kinder, Unterstützung zur Integration und Teilhabe der Kinder

Verantwortung für die Erhebung des Unterstützungs- und Pflegebedarfs sowie Umsetzung und Dokumentation der Ziele und Maßnahmen, Assistenz von Menschen bei der Ausübung eines künstlerischen Arbeitstages und Weiterentwicklung ihrer Kreativität, Unterstützung in allen Belangen des täglichen Lebens, Planung und Umsetzung von Workshops sowie Ausstellungen, Anleitung von Assistenzkräften, Aushilfen und FSJ´ler/ BFD´ler, Mitwirkung bei der Einhaltung der Qualitätsstandards, Zusammenarbeit mit externen Partnern und Verfolgung (sozial-)rechtlicher Ansprüche der Klient*innen, Übergreifende Zusammenarbeit mit den Künstler*innen und Mitarbeitenden des Ateliers

Du gestaltest gemeinsam mit den Klient*innen die personenzentrierte Unterstützungsplanung und stehst ihnen bei der Verfolgung der Ziele zur Seite, Du stellst Teilhabe sicher und schaffst Raum und Zeit, die Wünsche und Bedarfe der Klient*innen umzusetzen, Du übernimmst vielfältige Aufgaben von der pädagogischen Assistenzleistungen bis hin zu pflegerischen Tätigkeiten, Du entdeckst, förderst und erhältst die Fähigkeiten der Klient*innen, vernetzt sie im Sozialraum und bist kreativ, wenn es um den Abbau von Barrieren geht, Du pflegst einen respektvollen Umgang mit den Klient*innen und arbeitest mit allen im Team auf Augenhöhe, Du bist dazu bereit, Nachtbereitschaften zu übernehmen

Begleitung und Unterstützung von erwachsenen Menschen mit geistigen, körperlichen und komplexen Mehrfachbehinderungen, EDV gestützte Ermittlung des individuellen Unterstützungsbedarfs und der Dokumentation, Unterstützung bei der Tagesstrukturierung, Freizeitgestaltung, bei lebenspraktischen Tätigkeiten und in der Pflege bei weitestgehender Autonomie und Selbstbestimmung, Arbeit in einem engagierten, multiprofessionellen Team, Kommunikation mit internen und externen Kooperationspartnern

Menschen mit Behinderungen einfühlsam im Alltag begleiten und ihre persönliche Entwicklung fördern, Gemeinsam mit den Klient:innen individuelle Förder- und Hilfepläne entwickeln und kreativ umsetzen, Aktiv bei der Tagesstrukturierung unterstützen und helfen, persönliche Ziele zu erreichen, Die Selbstständigkeit und Eigenverantwortung durch gezielte pädagogische Interventionen stärken, Hand in Hand mit einem multiprofessionellen Team arbeiten und den Austausch mit Angehörigen pflegen

Stundenweise Begleitung eines Kindes mit Handicap im schulischen Alltag, Unterstützung bei der Bewältigung des Schulalltages (z.B. Unterstützung bei der Teilhabe am Unterricht, Konfliktbewältigung, Arbeitsorganisation), Regelmäßige Teilnahme an Teamsitzungen

Begleitung und Versorgung der Bewohner:innen der Wohnstätte im Alltag, Befähigung und Unterstützung der Bewohner:innen, ihre individuellen Gesamt- und Teilhabepläne umzusetzen, Aktive Umsetzung der Betreuungskonzepte der WuB und Beitrag zu ihrer Weiterentwicklung, Führung der Dokumentation und Schreiben von Berichten, Enge Zusammenarbeit mit Angehörigen und gesetzlichen Betreuer:innen, Begleitung von Gesamtplangesprächen, Arbeit im Schicht- und Wochenenddienst, Arbeit im multiprofessionellen Team und kontinuierlicher Austausch mit Kolleginnen