6 Jobs Schulentwicklung Stuttgart

Begleitung eines innovativen Projekts zur Weiterentwicklung der Elternbeiträge für Betreuung, Vorantreiben des innovativen Projekts für eine neu gedachte Beitragsstruktur als Pilot für die Schulkindbetreuung mit externer und interner Begleitung, Verantwortung für die klassischen Schulträgeraufgaben, Erste Ansprechperson für organisatorische und administrative Themen rund um zwei Grundschulen und eine Realschule, Kümmern um Schülerangelegenheiten in Abstimmung mit den Schulsekretariaten, Mitwirkung bei der Schulentwicklungsplanung und beim Haushaltswesen für den Schulbereich, Begleitung von Förderprogrammen, Projekten und Förderungen im Bildungsbereich, Unterstützung bei Projekten und Veranstaltungen im Bildungsbereich, Enge Kooperation mit der Koordinierungsstelle für die ganztägige Betreuung im selben Sachgebiet, Konstruktive Mitarbeit bei der Umsetzung der ganztägigen Bildung und Betreuung im Sachgebiet

Enge Zusammenarbeit mit Projektassistenz, Kommunikation und Koordination der internen und externen Projektbeteiligten, Vorbereitung der Projektgremien und Beschlussvorlagen, Projektdokumentation, Terminüberwachung und Kostenüberwachung

Durchführung und Gestaltung des Unterrichts (Blockseminare, kreative Lernsettings, Lernbegleitung/-beratung), Übernahme einer Klasse der Fachschule für Sozialpädagogik in Stuttgart und Betreuung der Fachschüler:innen in allen pädagogischen Lernbereichen, Mitarbeit an der Weiterentwicklung der Fachschule und ihrem innovativen Konzept, das eine parallele Ausbildung in Theorie (Präsenz und ergänzend webbasiert) und Praxis beinhaltet, Weiterentwicklung und Sicherung der Qualität der Fachschule, Selbstständige Entwicklung und Übernahme von Verantwortungsbereichen, Mitwirkung an Projekten und Veranstaltungen des Konzept-e-Netzwerkes

Durchführung und Gestaltung des Unterrichts (Blockseminare, kreative Lernsettings, Lernbegleitung/-beratung), Übernahme einer Klasse der Fachschule für Sozialpädagogik in Stuttgart und Betreuung der Fachschüler:innen in allen pädagogischen Lernbereichen, Mitarbeit an der Weiterentwicklung der Fachschule und ihrem innovativen Konzept, das eine parallele Ausbildung in Theorie (Präsenz und ergänzend webbasiert) und Praxis beinhaltet, Weiterentwicklung und Sicherung der Qualität der Fachschule, Selbstständige Entwicklung und Übernahme von Verantwortungsbereichen, Mitwirkung an Projekten und Veranstaltungen des Konzept-e-Netzwerkes

Team von Schulbegleitern (m/w/d) weiter ausbauen, einschließlich Personalauswahl und Fallbesetzung, Fachliche Verantwortung tragen und für die kontinuierliche Qualitätssicherung des pädagogischen Angebots innerhalb des Teams sorgen, Bis zu 30 Mitarbeitende wertschätzend und zielorientiert leiten und führen, Bei Planungs-, Entwicklungs- und Konzeptaufgaben mitwirken, Netzwerkarbeit betreiben und Kontakte pflegen, z.B. mit Schulleitung, Lehrkräften, Erzieher:innen, Eltern und Leistungsträgern

Gestaltung des pädagogischen Tagesablaufs gemeinsam mit den Kolleg:innen, Aktive Umsetzung aktueller Themenbereiche der Kinder in die tägliche pädagogische Praxis, Umsetzung pädagogischer Angebote entsprechend der eigenen Stärken und Präferenzen, Engagierte Teilnahme an Teamsitzungen und Einbringen der pädagogischen Perspektive, Übernahme von Verantwortung für Elterngespräche, Portfolios, etc. der Bezugskinder

Aufgaben der Einrichtungsleitung für die Fördergruppe Sporerstraße übernehmen, Kinder mit erhöhtem Teilhabebedarf im sozial-emotionalen Bereich unterstützen, Entwicklungsverläufe der Kinder dokumentieren und intensiv mit den Eltern zusammenarbeiten, Interdisziplinäre Vernetzung und Zusammenarbeit im Stadtgebiet, Veränderungsprozess „Fördergruppen der Zukunft“ aktiv mitgestalten, Für die Leitungs- und Führungstätigkeiten sind Sie zu 50 % vom Gruppendienst freigestellt

Weiterentwicklung, Koordination, Durchführung und Auswertung der Reggio-Pädagogik-orientierten Konzeption, Planung und Durchführung von Projekten und pädagogischen Angeboten in Klein- und Großgruppen, Umsetzung des Orientierungsplanes für Bildung und Erziehung in Baden-Württemberg, Führen von Team-, Reflexions-, Jahres- und Beurteilungsgesprächen, Gestaltung einer gelingenden Erziehungspartnerschaft, Allgemeine Verwaltungstätigkeiten (Etatverantwortung, Berichte, Statistiken), Teamarbeit im Sinne eines partnerschaftlich-demokratischen Führungsstils, Individuelle Beobachtung von Kindern sowie schriftliche Dokumentation von Bildungsbiographien (Portfolio), Anleitung von Praktikant/-innen und Auszubildenden, Öffentlichkeitsarbeit

Kreative und kindgerechte Gestaltung und Durchführung von Musikangeboten überwiegend für Kinder im Vorschul- und Grundschulalter, Aktive Mitarbeit in Schulkooperationen im Bereich elementares Musizieren und/oder Gesang – mit Raum für eigene Ideen und innovative Ansätze, Individuelle Förderung von musikalischen Fähigkeiten und kreativen Potenziale der Kinder, Entwicklung neuer Konzepte mit gestalterischer Freiheit für einen sinnvollen und begeisternden Musikunterricht, der Menschen nachhaltig anspricht, Organisation und Durchführung von Musikprojekten, Workshops und Aufführungen, Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Eltern, ErzieherInnen, Fachkräften und Schulleitung

Gestaltung des Unterrichts als Lernerlebnis – praxisnah, abwechslungsreich und immer mit Blick auf die realen Anforderungen in der Softwareentwicklung, Vermittlung von Teilbereichen des Rahmenplans Fachinformatiker/in Anwendungsentwicklung, z. B. objektorientierte Programmierung, Datenbanken oder Projektmethoden, und bringst dabei deinen Erfahrungsschatz direkt ein, Empathische Ansprechperson für die Teilnehmenden, die motiviert, zuhört und unterstützt, Beibehaltung des Lernfortschritts im Blick, Feedback geben und helfen, die Lehrmaterialien aktuell und praxisnah zu gestalten, Aktive Begleitung der Teilnehmer bei der Vorbereitung auf die IHK-Abschlussprüfung – mit klaren Strukturen, Übungseinheiten und deinem IT-Know-how, Unterricht findet in einem virtuellen Klassenzimmer statt – interaktiv, flexibel und immer nah dran am Lernerfolg deiner Gruppe

Eigenständige Planung und Durchführung von theoretischem und praktischem Unterricht in allen Kursen mit Schwerpunkt der Unterrichte in der generalistischen Pflegeausbildung, Organisatorische und administrative Leitung eines Kurses, Konstruktive Zusammenarbeit mit den Partnern der internen und externen Einsatzorte, Mitarbeit an der internen Schulentwicklung, Beratung, Anleitung und Begleitung der Auszubildenden in Theorie und Praxis

Organisation und Durchführung von Bildungsangeboten für Menschen mit Behinderung in der WEK und unserem Tochterunternehmen der ARBEG, Planung und Umsetzung von Schulungen und Workshops, teilweise Begleitung und Unterstützung der Teilnehmenden bei Angeboten, Zusammenarbeit mit Angestellten und externen Dozenten

Ziel- und prozessorientierte pädagogische Arbeit (in den Dimensionen Kunst & Kultur, Sport), Pädagogische Begleitung in der Selbstlernzeit, Konzeptionelle Arbeit im Tandem mit Lehrer*innen, Begleitung des Mittagbandes, Mittelfristig Vorbereitung und Durchführung von eigenständigen pädagogischen Projekten (z. B. Handwerk, Theater, Tanz, Kunst etc.), Hilfe zur Berufsorientierung für höhere Klassen

Mitwirkung beim Aufbau von Vorbereitungskursen für internationale Pflegefachkräfte, Eigenständige Durchführung von Vorbereitungskursen auf die Kenntnisprüfung für internationale Pflegefachkräfte, Organisatorische und administrative Leitung eines solchen Kurses, Konstruktive Zusammenarbeit mit den Partnern der internen und externen Einsatzorte, Mitarbeit an der internen Schulentwicklung, Beratung, Anleitung und Begleitung der internationalen Pflegefachkräfte in Theorie und Praxis

gemeinsame Gestaltung des pädagogischen Tagesablaufs der Gruppe, aktive Umsetzung von aktuellen Themenbereichen der Kinder in die tägliche pädagogische Praxis, Umsetzung von pädagogischen Angeboten entsprechend Ihrer eigenen Stärken und Präferenzen, engagierte Teilnahme an Teamsitzungen und Einbringen Ihrer pädagogischen Perspektiven, Übernahme von Verantwortung für Elterngespräche, Portfolios, etc. Ihrer Bezugskinder, Verfügung über Kenntnisse und Erfahrungen in partnerschaftlicher und kultursensibler Zusammenarbeit mit Eltern unterschiedlicher Herkunft