Alltags-Abenteuerbegleitung für Kinder und Familien, Vermittlung von Struktur, Orientierung, Spaß, Sozialkompetenz und Lernmotivation, Stärkung der Eltern in ihrer Erziehungsrolle, Begleitung durch den Behörden-Dschungel, zu Arzt- und Schulterminen, Führung von Entwicklungsgesprächen mit Kindern, Familien und Jugendämtern, Teilnahme an Team-Missionen, Konferenzen und Hilfeplanungen

Alltags-Abenteuerbegleitung für Kinder und ihre Familien, Vermittlung von Struktur, Orientierung, Spaß, Sozialkompetenz und Lernmotivation, Stärkung der Eltern in ihrer Erziehungsrolle, Begleitung durch Behörden, zu Arzt- und Schulterminen, Führung von Entwicklungsgesprächen mit Kindern, Familien und Jugendämtern, Teilnahme an Team-Missionen, Konferenzen und Hilfeplanungen

Alltagsbegleitung von Kindern und Eltern in Mutter-Vater-Kind-Einrichtungen, Pädagogische Unterstützung und Präsenz in den Wohngruppen, Gestaltung eines sicheren, stabilen Umfelds für Kinder und Jugendliche, Unterstützung bei Entwicklungsprozessen und alltäglichen Herausforderungen, Zusammenarbeit im multiprofessionellen Team der jeweiligen Gruppe, Verantwortung für pädagogische Routinen sowie situatives Handeln im Gruppengeschehen

Assistenz und Unterstützung der Menschen mit Behinderung in ihrem Wohnalltag, Begleitung von gruppenbezogenen Freizeitaktivitäten, Hilfestellung bei der Grundpflege, Sicherstellung der medizinischen Versorgung

Gestaltung des pädagogischen Alltags in einer Tagesgruppe für und mit den Kindern und Jugendlichen, Erkennen der individuellen Bedürfnisse und Förderung der Entwicklungsprozesse der Kinder und Jugendlichen, Zusammenarbeit mit Angehörigen und Kooperationspartnern, Mitgestaltung des fachlichen Austauschs in Teamsitzung, Supervision, Fachberatung, etc., Übernahme von administrativen Tätigkeiten sowie Dokumentation und Berichtswesen

Arbeit in einem Team aus insgesamt 3 Fachkräften, Aktive Mitarbeit im pädagogischen Dienst nach dem lösungsorientierten Ansatz, Eigenverantwortliche Koordination und Abstimmung des Hilfesystems als Bezugserzieher*in, Koordinieren und Gestalten der Kontakte zu Eltern, Jugendämtern und der Zusammenarbeit mit den Schulen, Planung und Durchführung von Freizeiten und Ferienprogrammen, Aufbau und Pflege eines Netzwerks im Sozialraum mit den beteiligten Akteuren des Hilfeangebotes, Teilnahme an gruppen- und bereichsübergreifenden Projekten der Einrichtung

Begleitung und Förderung der Kinder während der Mittagsfreizeit sowie den zusätzlichen Bildungsangeboten., Durchführung von Angeboten im Tandem mit einer Lehrkraft, einer pädagogischen Fachkraft oder in Eigenständigkeit., Gestaltung individueller Lern- und Übungszeiten der Schüler/-innen, freier Arbeitsphasen sowie gezielter Förderangebote in enger Absprache mit den Lehrkräften der Schule., Inhaltliche Planung und Gestaltung von freizeitpädagogischen Aktivitäten für die Ferienbetreuung unserer Kinder., Einsatz sowohl in der Schul- als auch in der Ferienzeit.

Pädagogische, organisatorische und wirtschaftliche Verantwortung für den Programmbereich Kultur, Strategische und konzeptionelle Planung und Weiterentwicklung des Programmbereichs Kultur, Entwicklung digitaler Bildungsangebote für diesen Programmbereich, Projektarbeit auch im Bereich der Drittmittelförderung, Pflege und Ausbau von Kooperationen und Netzwerken, Pressearbeit für die gesamte vhs

Zielgerichtete Betreuung und Förderung lebenspraktischer Fähigkeiten von Teilnehmenden, Planung und Durchführung sozialpädagogischer Trainingsangebote, Zusammenarbeit mit internen Fachdiensten, Pädagogische Krisenintervention, Dokumentation der pädagogischen Arbeit

Begleitung der Kinder im Alltag, Unterstützung der Kinder bei der Entdeckung ihrer Stärken, Gestaltung des Alltags liebevoll und strukturiert im Team, Arbeit mit Tieren (Alpakas, Hühnern und Minischweinen), Verlässliche Bezugsperson sein, Aktive Teilnahme an Gruppen- und Freizeitaktivitäten, Enge Zusammenarbeit mit Eltern, Schulen, Jugendämtern und Therapeut*innen, Dokumentation und Teilnahme an Hilfeplangesprächen

Personalführung und Fachverantwortung von einem kleinen Team, Budgetverantwortung inkl. Controlling und die reibungslose, fristgerechte Abwicklung von Anträgen und Abrechnungen, Übernehmen des Schutzauftrags nach §8a SGB VIII, Erstellen von Konzepten und Berichten, Mitwirkung bei der Gestaltung, Durchführung und (Weiter-) Entwicklung unserer Angebote (besonders auch unser FLINTA-Projekt), Schaffen und Umsetzen von Partizipationsmöglichkeiten, Einbringen von eigenen kreativen Ideen für den offenen Betrieb und Aktionen, Begleitung bei Aktivitäten, Freizeiten und Ausflügen, Öffentlichkeitsarbeit und Kooperation im Sozialraum, Vernetzung, Kooperation sowie bei Bedarf Vermittlung

Gestalten eines Zuhauses auf Zeit für Kinder in einer stationären Intensivgruppe, Fördern, begleiten und entfalten der Kinder in ihrer Entwicklung, Umsetzen kreativer Ideen und Einbringen der eigenen Stärken, Verknüpfung von therapeutischer und pädagogischer Arbeit durch psychologischen Fachdienst

Vielfältige und abwechslungsreiche Tätigkeiten in einer innovativen und modernen Arbeitsumgebung

Aufnahme und Erstversorgung von Jugendlichen gemäß §42 SGB VIII und §42a SGB VIII, Alltagspädagogische Gruppenbetreuung mit dem Schwerpunkt der Stabilisierung, Arbeit im Schichtdienst (auch nachts und am Wochenende), Mitwirken bei der Klärung der individuellen Folgeperspektive in Zusammenarbeit mit dem Jugendamt, Erstellen und Führen von Listen, Akten und Dokumentationen, Anfertigen von Berichten im Rahmen der beginnenden Hilfeplanung, Führen der Kasse, Organisieren von ärztlichen Untersuchungen und Behandlungen sowie Begleiten zu den Terminen, Organisation, Beantragung und Umsetzung der Erstausstattung, Grundversorgung, sowie die Beantragung und Beschaffung von Beihilfen und Nebenleistungen, Kooperation mit Auftraggebern und Trägern anderer sozialer Dienstleistungen, Mitwirken an der konzeptionellen Entwicklung der Einrichtung

Koordination der Schulbegleiter(m/w/d), Entwicklung von Einzelkonzepten für die individuellen Bedarfe der Heranwachsenden, Austausch und Zusammenarbeit mit Schulen, Eltern und Kostenträgern, Beratung bei der Antragsstellung, Termine an verschiedenen Standorten wahrnehmen, Einsatzplanung der zugeordneten Mitarbeitenden übernehmen, Aktive Mitwirkung bei der Personalauswahl, Administrative Tätigkeiten durchführen

Betreuung von Kindern und Jugendlichen im stationären Kontext nach § 34 SGB VIII, Sicherstellung des Wohlergehens der Kinder und Jugendlichen, Kriseninterventionen und Teilnahme an akuten Klärungsprozessen, Enge Zusammenarbeit mit dem Jugendamt und anderen Schnittstellen, Begleitung von Hilfeplangesprächen, Anhörungen und Perspektivklärungen, Zusammenarbeit im Team, Arbeit im Schichtsystem (inkl. Wochenend- und Nachtdiensten), Aktive Beteiligung und Engagement, Nutzung von Supervision und Fortbildung zur Reflexion und Entwicklung

Betreuung der Kinder und Jugendlichen im Alter zwischen 6 und 18 Jahren in zwei Wohngruppen, Schaffung pädagogischer und therapeutischer Angebote zur Stabilisierung und ggf. Bearbeitung von psychischen Auffälligkeiten und Erkrankungen unterstützen, Förderung von Beziehungsfähigkeit, das Erlernen lebenspraktischer Fähigkeiten und den Aufbau einer Tagesstruktur, Schaffung von Perspektiven für die nahe und weitere Zukunft der Bewohner*innen, Erstellung von Berichten für die Kostenträger

Pädagogische Tätigkeit in dem Fachfeld der Offenen Kinder- und Jugendarbeit, Beziehungsarbeit mit jungen Menschen, Schwerpunkt Beratungsarbeit mit jungen Menschen & Aufsuchende Jugendarbeit, Gestaltung von Gruppen- & Einzelangeboten zu bedarfsspezifischen Themen, Professionelle/r Ansprechpartner:in und einzelfallbezogene Beratung und Unterstützung von jungen Menschen, Mitarbeit in einem erfahrenen Team sozialpädagogischer Fachkräfte, Erstellen von Projektkonzeptionen sowie Berichtwesen anfertigen, Mitarbeit in vereinsübergreifenden Arbeitszusammenhängen

Gestalten von Hilfeverläufen unter Beachtung bestmöglicher Partizipation, Alltagsplanung und Netzwerkarbeit unter Einbezug sozialräumlicher Gegebenheiten, Zusammenarbeit mit Bezugspersonen der jungen Menschen im Herkunftssystem, Anregung zu neuen Lernerfahrungen und Unterstützung bei schulischen Herausforderungen, Schaffen von Alltagsrituale und Freizeitbeschäftigungen, Mitwirkung im Hilfeplanverfahren

Pädagogische, organisatorische und wirtschaftliche Verantwortung für den Programmbereich Kultur, Strategische und konzeptionelle Planung und Weiterentwicklung des Programmbereichs Kultur, Entwicklung digitaler Bildungsangebote für diesen Programmbereich, Projektarbeit auch im Bereich der Drittmittelförderung, Pflege und Ausbau von Kooperationen und Netzwerken, Pressearbeit für die gesamte vhs