Förderung, Begleitung und Betreuung der Bewohnenden im Alltag, Grundpflegerische und teilweise spezielle behandlungspflegerische Tätigkeiten (je nach Qualifikation), Arbeit im Schichtdienst, Dokumentation und Berichtswesen, Mitgestaltung der Zusammenarbeit und Absprachen mit anderen Betreuungsteams

Sie fördern, betreuen und erziehen Kinder mit und ohne Behinderung gemeinsam., Dabei steht die Integration von Kindern mit Behinderung in einer integrativ ausgerichteten Kindertagesstätte im Mittelpunkt., Das Kind in seiner Entwicklung zu fördern heißt konkret: Sie achten auf seine Botschaften und geben ihm die Chance, Dinge selbst zu entdecken, eigene Ideen zu entwickeln und Probleme zu lösen., Wir möchten die Begeisterung am Lernen in einer anregenden Umgebung wecken und erhalten., Selbstständigkeit und Selbstvertrauen zu stärken ist uns ebenso wichtig wie das soziale Miteinander.

Individuelle Unterstützung von Kindern und Jugendlichen, Übernahme notwendiger pflegerischer Unterstützung, Mitwirkung an der Feriengestaltung

Begleite die psychisch kranken Jugendlichen als feste Bezugsperson auf dem Weg in die Selbstständigkeit, Arbeite eng im interdisziplinären Team zusammen, Gestalte den pädagogischen Alltag und die Freizeit der Jugendlichen und unterstütze die Entwicklung der Verselbstständigungswohngruppe, Fördere die Jugendlichen bei der Bewältigung ihrer Erkrankungsfolgen und hilf ihnen, schulische und berufliche Ziele zu erreichen, Dokumentiere die pädagogische Arbeit und erstelle Berichte zu den Zielen und Entwicklungen der Jugendlichen, Schichtdienst (keine Nachtdienste) / Wochenenddienst

Kreative Planung, Durchführung und Dokumentation von spielerischen und entwicklungsfördernden Aktivitäten für Kinder im Alter von 2–6 Jahren, Individuelle Begleitung jedes Kindes, Aktive Mitgestaltung des Gruppenalltags und Schaffung einer liebevollen und inspirierenden Umgebung, Offene und vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Eltern und Erziehungsberechtigten, Teilnahme an Dienstbesprechungen sowie Mitwirkung an der Weiterentwicklung unserer pädagogischen Konzepte

Unterstützung des Gesamtteams insbesondere in Vertretungssituationen, Enge Zusammenarbeit mit der F-OGS Leitung und den 14 Kolleg*innen des Gesamtteams, Betreuung und Förderung von 8 Schüler*innen je Gruppe an Schultagen von 11.30 - 16.00 Uhr, Planung und Sicherung der pädagogischen Gruppenarbeit und –struktur inklusive der gemeinsamen Mahlzeit in den eigenen Räumen der Gruppe, Hausaufgabenbetreuung und schulische Förderung der Schüler*innen mit Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung, Kreative Freizeitgestaltung in den F-OGS Räumen, Außengelände, Turnhalle, Förderung und Entwicklung von Motivation, Interessen und Fähigkeiten der Kinder, Teilnahme an Teamsitzungen zur Planung, Abstimmung und Qualifizierung der Angebote

Zusammenarbeit und Kooperation in einem Team, Lösungs- und ressourcenorientiertes Arbeiten auch unter Krisenbedingungen, Begleitung der Kinder und Gestaltung von Beziehungen im pädagogischen Alltag, Lösungs- und ressourcenorientiertes Arbeiten mit dem Kind und dessen Herkunftssystem, Gemeinsames Umsetzen von Zielplanungen mit Kindern, Eltern und Jugendamt, Organisieren und Koordinieren des pädagogischen Alltags, hauswirtschaftlicher Tätigkeiten sowie verwaltungsrelevanter Aufgaben

Umsetzung der päd. Konzeption des Standortes, konstruktive Zusammenarbeit mit dem Team, dem Träger, den Eltern und den anderen Kooperationspartnern im Sozialraum, Einsatz in Krippe und Kita, konstruktive Mitarbeit und aktiver Einsatz bei der Umsetzung von Kinderrechten sowie dem Schutz von Kindern und Jugendlichen

Umsetzung der päd. Konzeption des Standortes, konstruktive Zusammenarbeit mit dem Team, dem Träger, den Eltern und den anderen Kooperationspartnern im Sozialraum, konstruktive Mitarbeit und aktiver Einsatz bei der Umsetzung von Kinderrechten sowie dem Schutz von Kindern und Jugendlichen

Führung der Kita mit Weitblick und Präsenz im Alltag, Vorbild, Coach und aktive Fachkraft im Gruppengeschehen, Gestaltung von Teamsitzungen und Projekten mit Kindern, Personalführung, pädagogische Qualität und Organisation, Einbringen von Impulsen und Entwicklung kreativer Konzepte, Aufbau einer vertrauensvollen Zusammenarbeit mit Eltern, Gewährleistung bestmöglicher Entwicklungsbedingungen für Kinder

Führung der Kita mit Weitblick und Präsenz im Alltag, Aktive Mitarbeit im Gruppengeschehen, Gestaltung von Teamsitzungen und Projekten mit Kindern, Personalführung, pädagogische Qualität und Organisation, Einbringen von Impulsen und Entwicklung kreativer Konzepte, Aufbau einer vertrauensvollen Zusammenarbeit mit Eltern

Führung der Kita mit Weitblick und Präsenz im Alltag, Gestaltung von Teamsitzungen und Projekten mit Kindern, Personalführung, pädagogische Qualität und Organisation, Einbringen von Impulsen und Entwicklung kreativer Konzepte, Aufbau einer vertrauensvollen Zusammenarbeit mit Eltern

Pädagogische Betreuung, Förderung und Begleitung der Kinder, Durchführung von pädagogischen Angeboten, Beobachtung und Dokumentation der Bildungs- und Entwicklungsprozesse der Kinder, Durchführung von Elterngesprächen und Erziehungspartnerschaft, Teilnahme und Mitwirkung an Teambesprechungen, Mitwirkung an konzeptionellen Planungen, Mitwirkung an der Erarbeitung und Umsetzung der organisatorischen und pädagogischen Gesamtkonzeption, Vertretung der Leitung des dreigruppigen Kindergartens Wunderland

Planung und Durchführung eigener AG Angebote, Hausaufgaben- und Freizeitbetreuung im Rahmen des Ganztagsangebots, Erfassen der Anwesenheit, Evaluation der Angebote, Mitwirkung am Berichtswesen, Repräsentation der Jugendhilfe auf schulischen Veranstaltungen wie der Einschulung der 5. Klassen und Tagen der offenen Tür, Planung, Durchführung und Evaluation eines Ferienangebotes in den Oster-, Herbst- und Sommerferien, Elternarbeit, Kinderschutz nach § 8a SGB VIII

Planung, Organisation und Mitverantwortung für die Umsetzung des situationsgerechten Tagesablaufes, Alters- und zielgruppenspezifische Betreuung der Kinder, Eigenverantwortliches Planen vielfältiger Angebote, sowie Unterstützung und Begleitung von den Spiel- und Bildungsprozessen, Kommunikation mit den Eltern, sowie Vorbereitung und Führung von Entwicklungsgesprächen

Als Mitglied eines fünfköpfigen Teams aus pädagogischen Fachkräften gestalten Sie ebenso erlebnis- wie lehrreiche Gruppen- und Ferientage für ca. 10 unserer jungen Bewohner:innen – von Bastel- und Experimentierspielen über Naturschutzkurse bis hin zu Kanu-Touren., Außerdem üben Sie lebenspraktische Fähigkeiten wie gemeinschaftliches Kochen und Konfliktlösung. Dadurch helfen Sie, Selbstwertgefühl, Reflexion, Mut sowie Vertrauen in andere zu fördern., Weil wir die Kinder und Jugendlichen wieder zurück zu ihren Familien begleiten möchten, tauschen Sie sich eng mit ihnen und ihren Eltern bzw. Sorgeberechtigten über ihren Entwicklungsverlauf aus., Unterstützung bei Hausaufgaben und durch den regelmäßigen Dialog mit Betreuenden der jeweiligen Schule bzw. Ausbildungsunternehmen.

Philosophieren mit Kindern über die Welt, Begeistern von den Ideen der Kinder, Bestätigen durch eine wertschätzende Haltung, wie wichtig und wundervoll es ist, sich eigene Gedanken zu machen

Philosophieren mit Kindern über die Welt, Begeisterung für die Ideen der Kinder zeigen, Wertschätzende Haltung vermitteln, Spracherziehung, Inklusion

Mit Empathie und Humor unterstützen, beraten und begleiten Sie Kinder, Jugendliche und deren Familien in allen Bereichen des täglichen Lebens, Sie planen Ihre Termine selbstständig und arbeiten eigenverantwortlich und mobil im Lebensumfeld der Familien, Sie arbeiten vertrauensvoll mit den Teamleitungen, unserer Fachberatung und dem Jugendamt zusammen und beziehen das schulische, familiäre und soziale Netzwerk der Kinder, Jugendlichen und Familien mit ein, Durch kollegiale Fallberatungen in regelmäßigen Teamsitzungen und Fachtage reflektieren Sie Ihr professionelles Handeln und entwickeln sich weiter

Pädagogische Betreuung und Begleitung der Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahren, Bildung, Erziehung und Betreuung nach dem Orientierungsplan BW, Gestaltung eines liebevollen, sicheren und entwicklungsfördernden Gruppenalltags, Planung, Durchführung und Weiterentwicklung der pädagogischen Arbeit, Ressourcenorientierte Arbeit mit Kindern