Arbeit in einem Waldkindergarten (Elementargruppe), Pädagogische, wirtschaftliche und organisatorische Leitung des neu zu eröffnenden Waldkindergartens in Lindwedel, Mitarbeit bei der Vorbereitung einer neuen Waldkita, Konzeptentwicklung - Mitarbeiter*innenführung für eine eingruppige Einrichtung, Umsetzung des Qualitätsmanagements für Waldpädagogik - Weiterentwicklung von Waldkonzepten, Zusammenarbeit mit den Eltern, dem Träger, der Gemeinde und der Grundschule, Kooperation und Vernetzung mit anderen Institutionen im Sozialraum, Arbeit nach dem Situationsansatz mit Kenntnissen der Waldpädagogik und der Begleitung von Kindern im Wald

Wohnbegleitung: Unterstützung von Klient/innen aus dem Autismus-Spektrum im eigenen Wohn- und Lebensumfeld, Selbstständigkeitsförderung: Förderung selbstständiger Lebensführung im Bereich Wohnen und Haushaltsorganisation, Alltagsstrukturierung: Begleitung bei der Alltagsplanung sowie Entwicklung individueller Tagesstrukturen, Gesundheitskoordination: Unterstützung bei der Suche und Koordination von Arzt-, Therapie- und Beratungsangeboten, Krisenmanagement: Krisenintervention und Begleitung in herausfordernden Lebenssituationen, Freizeit & Teilhabe: Initiierung und Begleitung von Freizeit- und Teilhabeangeboten, Berufliche Unterstützung: Beratung und Unterstützung bei arbeits- und beschäftigungsbezogenen Fragestellungen, Teamarbeit: Teilnahme an Team- und Fallbesprechungen sowie Supervisionen, Dokumentation: Fachgerechte Dokumentation der Betreuungsprozesse, Netzwerkarbeit: Zusammenarbeit mit Angehörigen, Behörden, Kostenträgern sowie medizinischen und therapeutischen Fachkräften

Schulbegleitung eines Kindes oder Jugendlichen, Arbeit im Rahmen eines systemisch und soziotherapeutisch ausgerichteten Konzeptes, Aufgaben, die sich an den Zielen und Kompetenzen des Kindes oder Jugendlichen im Rahmen seines Schulbesuches ausrichten, Stärkung des familiären Zusammenlebens, Anstöße in der Freizeitgestaltung, Durchführung von gruppenbezogenen, erlebnispädagogischen Projekten im Rahmen der ambulanten Soziotherapie

Unterstützung der pädagogischen Fachkräfte bei der Förderung von sozialem Lernen, Gestaltung von Bildungsräumen, Planung und Leitung von altersgerechten Projekten, Durchführung von inklusiven Angeboten, Aktive und konstruktive Lösungsfindung bei Konflikten

Unterstützung der pädagogischen Fachkräfte bei der Förderung von sozialem Lernen, Gestaltung von Bildungsräumen, Planung und Leitung von altersgerechten Projekten, Durchführung von inklusiven Angeboten

Unterstützung der pädagogischen Fachkräfte bei der Förderung von sozialem Lernen und der Gestaltung von Bildungsräumen., Planung und Leitung von altersgerechten Projekten und Angeboten im Team., Aktive und konstruktive Mitarbeit bei der Lösungsfindung von Konflikten im Team.

Wahrnehmung der Aufsichtspflicht, Pädagogische Hilfestellungen (v.a. physisches oder psychisches Unwohlsein), Alltagsbegleitung am Abend und morgens, Gemeinsames Essen, Austausch / Zusammenarbeit mit den pädagogischen Fachkräften im Team, Dokumentation

Pädagogische Beratung und Begleitung von Eltern mit geistiger Beeinträchtigung und ihren Kindern, Entwickeln individueller Teilhabe- und Lebensperspektiven für die Familien, Sicherstellen des Kindeswohls im Rahmen der begleiteten Elternschaft, Erstellen, Umsetzen und Evaluieren von Hilfe- und Förderplanungen, Fachliche Dokumentation und Mitwirkung im Berichtswesen, Unterstützung im Bereich Erziehung, Gesundheitssorge und Alltagsstruktur, Arbeiten im Bezugsbetreuungssystem sowie Mitgestaltung von Freizeitangeboten

Begleitung und Förderung der Jugendlichen im Alltag, Tägliche Reflektionsgespräche mit den Jugendlichen führen, Gestaltung, Planung und Durchführung von Freizeitaktivitäten sowie Ferienfreizeiten, Koordination von Terminen, Kriseninterventionen und Hilfeplanung, Kooperation mit Eltern, Sorgeberechtigten, Jugendämtern, Schulen und Arbeitsämtern, Zusammenarbeit mit externen Therapeut*innen

Begleitung der Entwicklung der Kinder und gezielte, individuelle Förderung, Dokumentation der kindlichen Entwicklungsschritte mit den Kindern, Gestaltung von Projekten orientierend an den Interessen und Bedürfnissen der Kinder, Weiterentwicklung des pädagogischen Konzepts, Offene und souveräne Kommunikation mit den Eltern und Pflege einer partnerschaftlichen Bildungs- und Erziehungspartnerschaft

Unterstützung von Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen und oder deren Angehörige bei der Antragstellung (z.B. BEI_NRW etc.) und Vermittlung konkreter Kontakte oder Angebote (z.B. Arbeit, Assistenz in eigener Häuslichkeit [BeWo], Wohnheimplätze), Planung und Durchführung von eigenen Freizeit- und/oder Bildungsangeboten und Information und Vermittlung zu externen Angeboten, Vernetzung mit relevanten Personen und Einrichtungen aus dem Sozialraum einschließlich Mitwirkung bei einschlägigen Arbeitskreisen, Durchführungen von trägerneutralen Beratungen zum Wohnen, Arbeiten, Freizeitgestaltung für Menschen mit geistigen Behinderungen oder deren Angehörigen

Entwicklung und Durchführung von Seminaren (digital &analog) zur Schuldenprävention junger Menschen und Familien, Beitrag zur Enttabuisierung des Themas, Befähigung zu einem verantwortungsvollen Umgang mit Geld und Förderung der finanziellen Handlungskompetenz der Zielgruppen, Nutzung abwechslungsreicher, bedarfsgerechter und agiler Lernmethoden für die Durchführung der Seminare, Netzwerkarbeit und Akquise von Teilnehmenden, Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern, Multiplikator*innen und Teilnehmenden mit Empathie und wertschätzenden Verhaltensweisen, Dokumentation und Evaluation des Projektes

Sie sind Betreuer*in im Rahmen eines Kriseninterventionsteams für einen Menschen mit Beeinträchtigung mit herausforderndem Verhalten., Sie fördern die individuellen Fertigkeiten des Bewohners und sorgen für die Teilhabe am gesellschaftlichen Leben., Sie leiten den Bewohnenden bei der Strukturierung des Alltags an., Sie verantworten die fallbezogene Dokumentation.

Sie fördern die individuellen Fähigkeiten der Bewohnenden und sorgen für die Teilhabe am gesellschaftlichen Leben., Sie leiten die Bewohnenden bei der Grund- und Behandlungspflege an oder übernehmen diese gemeinsam mit ihren Kolleg*innen., Sie verantworten die fallbezogene Dokumentation.

Sie sorgen für eine vertrauensvolle Zusammenarbeit sowie für einen regelmäßigen Austausch mit Ihrem Team und den Leitungskräften., Die Übernahme pädagogischer sowie pflegerischer Aufgaben und die Arbeit im Gruppenkontext gehört zu Ihrem Tagesgeschäft (Früh- und Spätdienst)., Sie beteiligen sich aktiv an der Optimierung von Arbeitsabläufen und bringen Ihre Ideen ein., Nicht zuletzt sind Sie kompetente*r Ansprechpartner*in für interne und externe Interessengruppen.

Begleitung von Kindern und Jugendlichen in akuten Krisensituationen und Schaffung eines geschützten und stabilen Rahmens., Gestaltung eines strukturierten und verlässlichen pädagogischen Alltags im Team., Krisenintervention und Stabilisierung der jungen Menschen im Team., Zusammenarbeit mit Eltern, Jugendämtern und Fachdiensten im Team., Entwicklung von Perspektiven und Hilfeplanprozessen für die weitere Entwicklung im Team.

Mitarbeit im Gruppenerziehungsdienst einer Tagesgruppe für Jungen und Mädchen ab 10 Jahren, Flexibilität und Offenheit für unterschiedliche Gruppen, Teams, Kinder und Jugendliche, Erziehen und Begleiten der Kinder durch den Tages-, Wochen und Jahresrhythmus, Pädagogische und organisatorische Verantwortung des Erziehungsalltags, Beobachten und Fördern der Jugendlichen in ihrer individuellen Situation und ihrem Entwicklungsstand, Erstellen von Hilfe- und Erziehungsplanungen, Kooperation mit Schule und Jugendamt, Intensive Elternarbeit, Krisenintervention

Beratung und Begleitung erwachsener Zugewanderter im Rahmen der MBE, Unterstützung bei Fragen zu Aufenthalt, Arbeit, Bildung, Sprache, Wohnen und sozialen Leistungen, Individuelle Integrationsplanung sowie Verweis- und Netzwerkberatung, Dokumentation der Beratungsprozesse gemäß Fördervorgaben, Zusammenarbeit mit Behörden, Beratungsstellen und weiteren Netzwerkpartner:innen, Mitwirkung an der bedarfsgerechten Weiterentwicklung des Angebots, Teilnahme an Team- und Fallbesprechungen

Ausarbeitung und Umsetzung von Assistenz- und Förderplanungen, Gestaltung von Beschäftigungsangeboten und einer sinnstiftenden Tagesstruktur, Pflegerische und hauswirtschaftliche Tätigkeiten, Mitwirkung im Gruppenalltag und bei gruppenübergreifenden Angeboten, Interdisziplinäre Zusammenarbeit mit Angehörigen und externen Fachkräften

Pädagogische Arbeit in offenen Angeboten, Administrative Aufgaben (z.B. Abwicklung der Vermietung von Räumlichkeiten)