Gestaltung des Tagesablaufs, Bieten von Orientierung und Schaffung einer Atmosphäre, in der sich Klient*innen mit geistiger Behinderung, körperlicher Behinderung sowie im Autismus-Spektrum sicher und wertgeschätzt fühlen, Unterstützung von Menschen mit hohem Assistenzbedarf und Förderung ihrer persönlichen Entwicklung, Planung und Durchführung gezielter Angebote zur Förderung motorischer, sozialer und kognitiver Fähigkeiten (z. B. kreatives Gestalten, Bewegung oder lebenspraktische Übungen), Übernahme der notwendigen Grundpflege und Assistenz bei Mahlzeiten unter Wahrung der Würde, Erstellung individueller Teilhabe- und Maßnahmepläne bzw. Umsetzung der durch den Leistungsträger vorgegebenen Maßnahmen, Gestaltung einer reizarmen und strukturierten Arbeitsumgebung, die den besonderen Bedürfnissen von Menschen mit Autismus (z. B. durch Visualisierungen nach dem TEACCH-Ansatz) und anderen besonderen Bedürfnissen gerecht wird, Nutzung von Methoden der Unterstützten Kommunikation, um die Teilhabe und Selbstbestimmung zu stärken

Unterstützung von Menschen mit einer schweren geistigen und/oder körperlichen Mehrfachbehinderung bei der Teilhabe am gesellschaftlichen Leben, Gemeinsame Gestaltung von lebenspraktischen, sozialen, arbeitspädagogischen und kreativen Angeboten mit Fachkräften, Assistenz bei der Einnahme von Mahlzeiten und Übernahme von pflegerischen Tätigkeiten

Begleitung von erwachsene Menschen mit Behinderungen aus dem autistischen Spektrum., Lebens- und Alltagsbegleitung inkl. pflegerischer Tätigkeiten im stationären Kontext.

Fachlich-strategische Weiterentwicklung: Sie treiben die Konzeption des Berufsbildungsbereichs voran und passen unsere Bildungsangebote zukunftsorientiert an neue gesetzliche und gesellschaftliche Anforderungen an, Teamleitung: Sie führen und koordinieren ein multiprofessionelles Team, moderieren Fachbesprechungen und fördern die fachliche Weiterentwicklung Ihrer Mitarbeitenden, Netzwerkarbeit: Vertretung des Fachbereichs gegenüber Kostenträgern (z. B. Agentur für Arbeit) sowie Aufbau strategischer Kooperationen mit Betrieben des allgemeinen Arbeitsmarktes, Qualitätsmanagement: Sicherstellung und Optimierung der Abläufe sowie der Dokumentationsstandards im Fachbereich, Individuelle Förderplanung: Erstellung und Fortschreibung von Bildungsplänen, Qualifizierungseinheiten: Planung und Durchführung von theoretischen und praktischen Unterweisungen, Dokumentation & Berichtswesen: Fachgerechte Erstellung von Eingliederungsplänen, Berufsfeld-Erkundung: Begleitung bei der Auswahl und Erprobung verschiedener Arbeitsfelder innerhalb und außerhalb der Werkstatt, Soziales Lernen: Durchführung von Gruppenangeboten zur Förderung von Schlüsselqualifikationen und Alltagskompetenzen

Schülerinnen und Schüler mit besonderem Förderbedarf dabei unterstützen, aktiv am Unterricht teilzunehmen und den Schulalltag zu bewältigen, Bei der Strukturierung von Aufgaben helfen und dafür sorgen, dass Arbeitsanweisungen verständlich umgesetzt werden, Kinder oder Jugendliche bei sozialen Interaktionen begleiten und deren Integration in die Klassengemeinschaft fördern, Enge Zusammenarbeit mit Lehrkräften, Eltern und weiteren Fachkräften, um individuelle Förderziele umzusetzen, Dazu beitragen, herausforderndes Verhalten zu regulieren und eine positive Lernumgebung zu schaffen

Anleitung und Begleitung bei Gruppen- und Einzelangeboten, Anleitung und Begleitung in der Freizeitgestaltung, Anleitung und Begleitung in der Tagesstruktur, Dokumentation, Berichtswesen und Maßnahmenplanung, Zusammenarbeit mit Ärzt*innen, Angehörigen und Betreuer*innen, Teilnahme an regelmäßigen Teamsitzungen, Dienstzeiten im Früh- oder Spätdienst

Alltagsbegleitung mit Herz: Unterstützung von Menschen mit seelischen Beeinträchtigungen bei der selbstbestimmten Alltagsgestaltung (Freizeitplanung, lebenspraktische und hauswirtschaftliche Bereiche, Aufbau und Erhalt sozialer Kontakte)., Pflege mit Respekt & Kompetenz: Anleiten, Beraten und Begleiten bei körperbezogener Pflege sowie bei Maßnahmen der Behandlungspflege., Sorgfalt bei Gesundheitsthemen: Verantwortungsbewusste Medikamentengabe und Begleitung zu ärztlichen Terminen., Orientierung geben & gemeinsam Wege finden: Fachkundige Umsetzung von Behandlungs- und Rehabilitationsplänen und Gestaltung der Teilhabeplanung., Kommunikation & Dokumentation: Sorgfältige Dokumentation der Arbeit und Pflege von Kontakten zu Angehörigen, gesetzlichen Betreuer*innen, Ärztinnen/Ärzten sowie Apotheken.

Einsatz in einer Integrationsgruppe – Du arbeitest in einer unserer integrativen Kita‑Gruppen und gestaltest den Alltag aktiv mit. Deine Arbeitszeit liegt montags bis freitags zwischen 8 und 16 Uhr, mit Bereitschaft zum Einsatz im Frühdienst ab 7 Uhr., Betreuung, Begleitung und Förderung – Du unterstützt Kinder individuell und stärkst ihre Entwicklung in einem qualifizierten, gruppenpädagogischen Team, Kommunikative und organisatorische Aufgaben – Du übernimmst Informations-, Verwaltungs- und Koordinationsaufgaben im Kita-Alltag, Förderplanung und Dokumentation – Du planst individuelle Fördermaßnahmen und hältst Entwicklungsschritte fest, Arbeit mit ICF – Du nutzt die Internationale Klassifikation, um Teilhabe in unserer Kita aktiv zu gestalten, Vertrauensvolle Elternarbeit – Du pflegst den regelmäßigen Austausch und baust eine stabile Zusammenarbeit auf, Begleitung von Kindern mit Beeinträchtigungen – Du unterstützt Kinder mit besonderen Bedürfnissen und herausforderndem Verhalten im Alltag

Alltagsbegleitung mit Herz: Du gestaltest den Alltag von Erwachsenen mit geistiger und körperlicher Behinderung – für eine respektvolle Begleitung mit Engagement. Z.B. von der Freizeitgestaltung, über die sozialen Kontakte bis hin zur Arbeit in einer Werkstatt., Arbeiten mit modernen Konzepten: Du arbeitest mit modernen, pädagogischen Konzepten wie z.B. WKS-Modell, Gewaltschutzkonzept, Unterstützte Kommunikation, Assistenz mit Kompetenz und Gefühl: Du führst Grund- und Behandlungspflege sowie das Medikamentenmanagement professionell und einfühlsam durch., Kommunikation & Dokumentation: Du pflegst wichtige Kontakte zu Angehörigen, gesetzlichen Betreuer*innen sowie Ärztinnen/Ärzten und dokumentierst deine Arbeit professionell., Wertschätzung erleben: Du wirst gesehen, gehört und geschätzt – bei uns zählt jede*r.

Einsatz in der Wohngruppe "Arche" der Einrichtung Ziegelstraße 230 in Lübeck zur Unterstützung erwachsener Menschen mit Behinderungen., Gestaltung des Tagesablaufs der Bewohner*innen., Arbeit mit modernen pädagogischen Konzepten wie Pörnbacher, Kinästhetik, Unterstützte Kommunikation und WKS-Modell., Professionelle und einfühlsame Durchführung von Grund- und Behandlungspflege., Kommunikation mit Angehörigen, gesetzlichen Betreuer*innen und Ärzt*innen., Professionelle Dokumentation der Arbeit.

Begleitung und Unterstützung von Kindern mit Behinderung in der Bodelschwingh-Schule nach dem Unterricht., Gemeinsames Mittagessen, Spielen sowie verschiedene Freizeitaktivitäten., Umsetzung neuer Bestimmungen und Regelungen im Zuge des Bundesteilhabegesetzes, Bewusstsein und Umsetzung des Leitgedankens Inklusion, Teilnahem an Teambesprechungen, Konzeptionsanpassungen und Fallbesprechungen

Gestaltung und Koordination des Kreativ- und Freizeitprogramms für die ganze Familie während ihres Aufenthalts., Unterstützung von Kindern und Jugendlichen mit verhaltenskreativen Ansätzen durch kreativ-pädagogische Angebote, Morgenkreise und inklusive Projekte., Erweiterung der Inklusionsarbeit mit kreativen Ideen., Organisatorische Abstimmung innerhalb des Hauses und mit externen Gruppen., Flexibilität zur Bereicherung der Ferienzeiten von Familien mit kreativen Angeboten., Arbeit mit PC-Programmen wie Outlook, Excel, Word und Canva., Konstruktive und vertrauensvolle Zusammenarbeit im Team und mit anderen Bereichen des Hauses., Orientierung am Leitbild der Einrichtung.

Unterstützung und Begleitung der Bewohner*innen bei der Gestaltung ihres individuellen, selbstbestimmten Tagesablaufs, Hilfe bei Pflegeprozessen und hauswirtschaftlichen Tätigkeiten (Anleitung oder stellvertretende Übernahme je nach Hilfebedarf), Unterstützung der Bewohner*innen bei ihrer selbstbestimmten Tages- und Freizeitgestaltung, Arbeit in einem engagierten Team in einer Wohngruppe mit 16 Wohnplätzen, Arbeit im Schichtdienst mit ggf. Nachtbereitschaft

Begleitung und Hilfestellung der Klient*innen im Alltag, Erstellung individueller Hilfe– und Förderpläne für die Klient*innen, Durchführung von und an den Bedarfen der Klient*innen ausgerichteten Aktivitäten, Durchführung grundpflegerischer Aufgaben, Mitgestaltung und Pflege der Eltern-, Angehörigen- und Betreuerarbeit, Enge Zusammenarbeit mit externen Fachdiensten, Behörden und Institutionen

Unterstützung und Begleitung der Bewohner*innen in ihrem Wohnumfeld und im Sozialraum, Versorgung der Bewohner*innen im pflegerischen und hauswirtschaftlichen Bereich, Unterstützung und Begleitung der persönlichen Entwicklungen, Unterstützung bei der Umsetzung der vereinbarten Hilfen der Teilhabeplanung, Übernahme der Aufgaben im Rahmen der Bezugsbetreuung, Das Erstellen von Dokumentationen, Auseinandersetzung und Reflexion der gemeinsamen Arbeit im Team

Individuelle Begleitung, Pflege und Unterstützung eines Kindes mit Beeinträchtigung im schulischen Alltag (Unterricht, Pausen etc.), Entwicklung und Förderung von Schlüssel- und Alltagskompetenzen sowie entwicklungsfördernde Beratung und lebenspraktische Hilfestellungen, Kontinuierlicher Informationsaustausch mit den Erziehungsberechtigten und Lehrkräften, Mitwirkung an der Erstellung von Förderplänen und Entwicklungsberichten, Dokumentation der Unterstützungsleistungen

Betreuung von Menschen mit psychischen Beeinträchtigungen nach ziel- und ressourcenorientiertem Konzept, Motivation der Klient*innen zu Freizeitaktivitäten, Unterstützung bei der Alltagsgestaltung und lebenspraktisches Training durch ressourcenorientierte, bedarfs- und entwicklungsgerechte Förderung,Begleitung zu Arztbesuchen etc., Kontaktgestaltung zu Angehörigen und Netzwerkarbeit, Vorbereitung und Begleitung von internen Hilfeplankonferenzen sowie Formulierung von Hilfeplänen einschließlich PC-gestützter, ergebnisorientierter Dokumentation.

Individuelle Begleitung und Förderung eines Kindes mit besonderem Unterstützungsbedarf im Kindergartenalltag im Rahmen der Eingliederungshilfe (§§ 53, 54 SGB XII bzw. § 35a SGB VII)., Unterstützung bei der sozialen Integration in die Gruppe, Enge Zusammenarbeit mit dem pädagogischen Team, den Eltern sowie ggf. externen Fachstellen, Beobachtung und Dokumentation der Entwicklungsschritte, Mitwirkung bei der Umsetzung inklusiver pädagogischer Konzepte

Kinder stärken und auf dem Weg ins Leben begleiten, Unterstützung der pädagogischen Fachkräfte im Gruppenalltag, Begleitung und Förderung von Kindern im Spiel, bei Projekten und im Alltag, Mithilfe bei pflegerischen und organisatorischen Tätigkeiten, Aktive Mitgestaltung eines inklusiven und respektvollen Miteinanders

Planen, gestalten und evaluieren Sie Ihren Unterricht in kleinen Lerngruppen mit 8–9 Schüler_innen und gehen gezielt auf individuelle Förderbedarfe ein., Unterrichten Sie im Tandem mit einer weiteren Lehrkraft., Begleiten Sie Ihre Bezugsschüler_innen intensiv und individuell in ihren Lern- und Entwicklungsprozessen, bauen verlässliche Beziehungen auf und unterstützen sie insbesondere in ihrer sozial-emotionalen Entwicklung., Haben Sie großen Gestaltungsspielraum für Projekte sowie außerunterrichtliche und freizeitpädagogische Angebote., Enger Austausch im engagierten, interdisziplinären Team., Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Eltern, dem Jugendamt und weiteren am Erziehungsprozess beteiligten Partnern.