Psychosoziale Betreuung unserer Mitarbeitenden mit Behinderung, Mitwirkung bei der Planung und Umsetzung der individuellen Förderung, Unterstützung in schwierigen Lebenslagen und bei Behördenangelegenheiten, Durchführung von Einzel- und Gruppengesprächen, Pädagogische Beratung der Arbeitsgruppenleitenden, Teilnahme an regelmäßigen Teamsitzungen am Standort sowie standortübergreifend, Teamsitzungen der Mitarbeitenden des Begleitenden Dienstes, Konflikt- und Krisenmanagement, Aktenführung, Verlaufsdokumentation und Berichtswesen, Zusammenarbeit mit verschiedenen Kostenträgern, Wohnträgern und Betreuungspersonen, Netzwerkarbeit

Sozialpädagogische Betreuung im Pooling und/oder Einzelsetting von 5 jungen erwachsenen Menschen mit Beeinträchtigungen im Alter von 19–25 Jahren, Unterstützung im WG-Alltag: Förderung von Selbstständigkeit, Strukturierung des Tagesablaufs, Orientierung an gemeinsam erarbeiteten Regeln in der neue Wohnform, Förderung alltagspraktischer Fähigkeiten: z. B. Einkaufen, Kochen, Haushaltsführung, Einhaltung eines Reinigungsplans, Körperhygiene, Begleitung in Krisen- und Konfliktsituationen, Stärkung sozialer Kompetenzen, Planung und Begleitung eines mehrtägigen Jahresausflugs mit Übernachtung, Verantwortlichkeit für Teamorganisation und -entwicklung, Erstellung der Dienstpläne, Kooperation mit Institutionen im Sozialraum, Öffentlichkeitsarbeit (gemeinsam mit unserem Team), Dokumentation und Berichtswesen

Individuelle Unterstützung von Menschen mit Behinderung im Alltag (Wohnen, Freizeit, soziale Teilhabe), Planung, Durchführung und Dokumentation von Hilfe- und Fördermaßnahmen, Zusammenarbeit mit Angehörigen, Betreuer*innen sowie anderen Fachstellen, Unterstützung bei der Teilhabeplanung nach dem BTHG, Förderung der Selbstständigkeit und Selbstbestimmung der Klient*innen

Individuelle Unterstützung von Menschen mit Behinderung im Alltag (Wohnen, Freizeit, soziale Teilhabe), Planung, Durchführung und Dokumentation von Hilfe- und Fördermaßnahmen, Zusammenarbeit mit Angehörigen, Betreuer*innen sowie anderen Fachstellen, Unterstützung bei der Teilhabeplanung nach dem BTHG, Förderung der Selbstständigkeit und Selbstbestimmung der Klient*innen

Beratung und Begleitung (schwer-) behinderter und von Behinderung bedrohter Menschen im Rahmen der begleitenden Hilfen im Arbeitsleben, zur Arbeitsplatzsicherung, Beratung von Arbeitgeber*innen über Aufgaben und Unterstützungsmöglichkeiten des Integrationsamtes und Inklusion am Arbeitsplatz, Öffentlichkeitsarbeit und Netzwerkarbeit mit regionalen Leistungs- und Rehaträgern und Kooperationspartner*innen, Erstellung fachdienstlicher Stellungnahmen im Auftrag des Integrationsamtes Hildesheim

Unterstützung bei der Wiedereingliederung und Sicherung des Arbeitsplatzes, Beratung in Einzelfällen des betrieblichen Eingliederungsmanagements zu behinderungsbedingten Einschränkungen, Beratung und Schulung von Arbeitgebenden und Mitarbeitenden, Beteiligung an Kündigungsschutzverfahren, fachdienstliche Stellungnahmen im Rahmen beantragter finanzieller Leistungen nach SchwbAV, Dokumentation und Berichtswesen

Als erste Ansprechperson für Bewerber:innen sorgst du für einen positiven ersten Eindruck und begleitest das Bewerbermanagement, Teil des Recruitings in der Eingliederungshilfe, Gemeinsam mit dem Team entwickelst du neue Strategien, probierst innovative Kanäle aus und setzt gezielt auf Active Sourcing, Du organisierst unsere Teilnahme an Messen, Events und Hochschulveranstaltungen und repräsentierst uns dort

Gestaltung des pädagogischen Tagesablaufs gemeinsam mit Ihren Kolleg:innen, erste Bezugsperson für das Inklusionskind sein und das Kind am Alltag der Kita unterstützen, Umsetzung pädagogischer Angebote entsprechend Ihren eigenen Stärken und Präferenzen, engagierte Teilnahme an Teamsitzungen und Einbringen Ihrer pädagogischen Perspektiven, Übernahme von Verantwortung für Elterngespräche, Portfolios, etc. Ihrer Bezugskinder

Individuelle Beratung und Begleitung von Menschen mit Behinderung, Unterstützung bei Anträgen zur Eingliederungshilfe, Sozialrechtliche Beratung für Betroffene und Angehörige, Erkennen besonderer Bedarfslagen, Entwicklung passgenauer Unterstützungsangebote, Fachliche Beratung von Leitungskräften und Kolleg*innen zu inklusionsrelevanten Themen, Mitwirkung im Berichtswesen und Dokumentation der Arbeit

Sie sind im Service tätig, Sie übernehmen die Anleitung der Inklusionskolleg*innen.

In der Position der Fachkraft für Inklusions- und Integrationspädagogik (m/w/d) arbeitest Du gruppenübergreifend., Du erstellst spezielle Förderpläne und Maßnahmen unter der Berücksichtigung der Kompetenzen, Stärken und Interessen des jeweiligen Kindes und führst die regelmäßige Überprüfung der Förderpläne und den Maßnahmen auf Wirksamkeit durch., Du arbeitest mit an die Konzeptvertiefung mit Blick auf eine gelingende Inklusion für die Integrativkinder, Zu den Aufgaben der Bildung, Erziehung und Betreuung der Integrativkinder gehört ebenfalls das Führen von Beobachtungen und Bildungsdokumentationen der Integrativkinder in einzelnen Spielsequenzen und im Umgang mit anderen Kindern., Du förderst eine Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit den Eltern, und setzt die pädagogischen Konzeptionen der Kita um.

Mobilitäts- und Orientierungshilfe auf dem Schulgelände und auf Ausflügen, Unterstützung bei der Körperhygiene unter Wahrung der Privatsphäre, Hilfe bei der Nahrungsaufnahme, Unterstützung bei der Medikation, Hilfe bei der Bewältigung schulischer Arbeitsaufträge und des Schulalltages

gemeinsame Gestaltung des pädagogischen Tagesablaufs der Gruppe, aktive Umsetzung von aktuellen Themenbereichen der Kinder in die tägliche pädagogische Praxis, Umsetzung von pädagogischen Angeboten entsprechend Ihrer eigenen Stärken und Präferenzen, engagierte Teilnahme an Teamsitzungen und Einbringen Ihrer pädagogischen Perspektiven, Übernahme von Verantwortung für Elterngespräche, Portfolios, etc. Ihrer Bezugskinder, Verfügung über Kenntnisse und Erfahrungen in partnerschaftlicher und kultursensibler Zusammenarbeit mit Eltern unterschiedlicher Herkunft

Betreuung von Menschen mit Beeinträchtigung über den gesamten Tagesverlauf, Gestaltung des Tagesablaufs gemeinsam mit den Klienten, Förderung der Selbstständigkeit von Menschen mit Beeinträchtigung, Unterstützung bei der persönlichen Pflege, Stärkung der Gemeinschaft durch gemeinsame Aktivitäten, Enge Zusammenarbeit mit Team, Teamleitung und Fachkolleginnen

Unterstützung bei der Alltagsbewältigung, Gesund-heitsförderung sowie Gestaltung pädag. Maßnahmen, Fachgerechte pflegerische Versorgung und Begleitung von Menschen mit geistiger, körperlicher und/oder mehrfacher Behinderung, Eigenverantwortliche Planung, Durchführung und Dokumentation pflegerischer und pädagogischer Maßnahmen, Zusammenarbeit im interdisziplinären Team zur ganzheitlichen Förderung und Teilhabe der Bewohner*innen, Beratung und Anleitung von Bewohner*innen, Angehörigen und Kolleg*innen in gesundheitsbezogenen Fragestellungen, Teilnahme an Fallbesprechungen und Teamsitzungen

Unterstützung in der pädagogischen und pflegerischen Arbeit mit Menschen mit Behinderung, Durchführung von Trainingsmaßnahmen zur Kompetenzförderung, Begleitung von Klient:innen im Sozialraum bei lebenspraktischen Aufgaben, Freizeitbegleitungen und bürokratischen Herausforderungen, Austausch mit multiprofessionellen Teamkolleg:innen zu alltäglichen Belangen und Reflexion von Prozessen, Erstellung von Informationsberichten und Dokumentation der Assistenzleistungen

Sozialberatung und Begleitung von Klient*innen mit psychischen Beeinträchtigungen, Betreuung im Einzelwohnen sowie in Wohngemeinschaften, Regelmäßige Hausbesuche bei den Klient*innen vor Ort, Entwicklung von individuellen Lösungsansätzen und Handlungsplänen, Anleitung der Klient*innen zum selbstverantwortlichen Handeln (Hilfe zur Selbsthilfe), Falldokumentation, Antragstellung für Leistungen beim Kostenträger, Individuelle Hilfe- und Entwicklungsplanung, Organisation und Begleitung von Gruppenaktivitäten, Kooperative und konstruktive Zusammenarbeit mit allen internen sowie externen Partner*innen, Teilnahme an internen und externen Fallbesprechungen, Mitarbeit in regionalen Netzwerken, Mitwirkung bei der Qualitätsentwicklung und –sicherung, Unterstützung bei Veranstaltungen, bspw. Messen, Fachtagungen u.ä.

Als erste Ansprechperson für Bewerber:innen sorgst du für einen positiven ersten Eindruck und begleitest das Bewerbermanagement, Teil des Recruitings in der Eingliederungshilfe, Entwicklung neuer Strategien im Team, ausprobieren innovative Kanäle und setzt gezielt auf Active Sourcing, Du organisierst unsere Teilnahme an Messen, Events und Hochschulveranstaltungen und repräsentierst uns dort

Begleitung und Unterstützung behinderter oder von Behinderung bedrohter Kinder mit dem Ziel der sozialen Teilhabe, Zusammenarbeit mit Eltern, Team, Leitung- gemeinsame Hilfe- und Förderplanung, Entwicklung und Umsetzung der Förder- und Teilhabeplans, Initiierung individueller und gemeinsamer Lernprozesse, Gestaltung förderlicher Rahmenbedingungen, Entwicklungs- und Arbeitsdokumentation, Zusammenarbeit mit Fachdiensten, Beteiligung an der konzeptionellen Weiterentwicklung in Bezug auf Inklusion, Teilnahme an Arbeitskreisen und Qualitätsrunden

Information, und Beratung von Studieninteressierten und Studierenden mit Behinderung und chronischen Erkrankungen auf Deutsch und Englisch, Durchführung von Informationsveranstaltungen sowie Organisation von Gruppenangeboten und Begleitung von peer-to-peer-Angeboten, Erstellung von Informationsmaterialien und Öffentlichkeitsarbeit, Begleitung und Unterstützung bei der Bewerbung und Organisation des Studiums (z. B. Härtefallantrag, Einzelkostenaufstellungen, Anpassung des Studiums), Verfassen von Stellungnahmen zu Anträgen von Studierenden mit Behinderung und chron. Erkrankung (z. B. für BAföG, Inklusionsleistungen oder Wiedereingliederung), Weiterentwicklung, Koordination und Durchführung des Verfahrens zum Nachteilsausgleich und Beratung und Mitwirkung bei der (Weiter-)Entwicklung von Studien- und Prüfungsordnungen, Sensibilisierung, Information und Weiterbildung von Lehrenden und Mitarbeitenden zu den Belangen Studierender mit Behinderung oder chron. Erkrankung, Ausbau von unterstützenden Strukturen, insbesondere auch in der Studieneingangsphase u. a. Aufbau eines Pools zur Studienassistenz und von Mentoringstrukturen, regelmäßige Austauschtreffen für betroffene Studierende, Beratung und Mitwirkung zur Verbesserung und Kontrolle der Einhaltung der baulichen und digitalen Barrierefreiheit und Umsetzung und Kontrolle der Standards zur Barrierefreiheit gemäß UN-BRK und BerlHG, Evaluation und Anpassung der Angebote für Studierende mit Behinderung und chron. Erkrankung an den Bedarf