Beratung, Begleitung und fachliche Unterstützung von sonstigen Fachkräften für die alltagsintegrierte sprachliche Bildungsarbeit, Einzel- und Gruppenangebote in den Verbund-Einrichtungen, Schaffung von Qualifizierungsangeboten für Gruppenmitarbeiter/innen, Weiterentwicklung der Zusammenarbeit mit den Familien, Weiterentwicklung der inklusiven Bildung, Netzwerkarbeit

Mitwirkung im Alltag und Umsetzung des Qualitätsmanagements in der Einrichtung, das eigenverantwortliche Arbeiten nach dem bayr. Bildungs- und Erziehungsplan, Zusammenarbeit im Team sowie regelmäßige Teamsitzungen, konstruktive Elternarbeit

Begleitung von Kindern mit und ohne besonderen Förderbedarf im Kita-Alltag einfühlsam und aufmerksam, Unterstützung von Kindern gezielt in ihrer sprachlichen, motorischen, emotionalen und sozialen Entwicklung, stets orientiert an den individuellen Bedürfnissen und Fähigkeiten des Kindes, Gestaltung von Alltagssituationen und pädagogischen Angeboten so, dass christliche, soziale und kulturelle Werte für die Kinder erlebbar werden, Einbringen eigener Ideen in die pädagogische Arbeit, Entwicklung kreativer Angebote und Projekte, Aktive Mitgestaltung der Erziehungspartnerschaft

Betreuung von Kindern ab dem ersten Lebensjahr bis zur Einschulung, Aktive Beteiligung an Teamprozessen, Weiterentwicklung der Einrichtung

Begleitung und Unterstützung von Menschen mit Behinderung bei der Alltagsgestaltung., Erarbeitung individueller Ziel- und Maßnahmenpläne mit den Kunden., Lebenspraktische Förderung und Zusammenarbeit mit Angehörigen und gesetzlichen Betreuern., Übernahme pflegerischer Hilfen und Anleiten bei hauswirtschaftlichen Tätigkeiten., Dokumentation der Betreuungstätigkeit.

1:1 Begleitung eines 3jährigen Jungen mit verzögertem Erreichen der Entwicklungsstufen, Defiziten im motorischen, kognitiven, sprachlichen und sozial-emotionalen Bereich, Engmaschige Begleitung beim Übergang zwischen Krippe und Kindergarten, Integration in die Kitagruppe, Begleitung und Unterstützung im Alltag, Stärkung des Selbstbewusstseins und der Selbstwirksamkeit, Förderung des Spiel- und Sozialverhaltens, Ausbau von Anstrengungsbereitschaft und Konzentration, Vermittlung von Sicherheit und Vertrauen, Netzwerkarbeit

1:1 Begleitung eines 6jährigen Jungen mit einer umschriebenen Entwicklungsstörung im Bereich der Groß- Fein- und Graphomotorik, V.a. hyperkinetische Störung des Sozialverhaltens, Begleitung und Unterstützung im gesamten Schulalltag und Ort Schule, Integration in den Klassenverband, Unterstützung in den Bereichen Konzentration, Ausdauer, Fokussierung, Begleitung und Reflexion in schwierigen und herausfordernden Situationen, Soziale Interaktion, Vermittlung von Sicherheit und Vertrauen, Netzwerkarbeit, Erstellen der klientenbezogenen Dokumentation und Abrechnung der geleisteten Fachleistungsstunden, Kenntnisse in Word und Excel

Sie berücksichtigen die Individualität der Kinder und unterstützen sie dabei, ihre Stärken zu entdecken und fördern ihre sozialen Kompetenzen., An den pädagogischen Prinzipien der Einrichtung orientiert, organisieren und gestalten Sie den Tagesablauf., Mit Professionalität und Einfühlungsvermögen führen Sie selbstständig die Erziehungs-, Bildungs- und Betreuungsarbeit durch., Ein weiterer Bestandteil ist die Zusammenarbeit mit den Eltern.

Berücksichtigung der Individualität der Kinder und Unterstützung bei der Entdeckung und Förderung ihrer Stärken und sozialen Kompetenzen., Organisation und Gestaltung des Tagesablaufs unter Berücksichtigung der pädagogischen Prinzipien der Einrichtung., Selbstständige Durchführung der Erziehungs-, Bildungs- und Betreuungsarbeit mit Professionalität und Einfühlungsvermögen., Zusammenarbeit mit den Eltern.

Sie berücksichtigen die Individualität der Kinder und unterstützen sie dabei, ihre Stärken zu entdecken und fördern ihre sozialen Kompetenzen., An den pädagogischen Prinzipien der Einrichtung orientiert, organisieren und gestalten Sie den Tagesablauf., Mit Professionalität und Einfühlungsvermögen führen Sie selbstständig die Erziehungs-, Bildungs- und Betreuungsarbeit durch., Ein weiterer Bestandteil ist die Zusammenarbeit mit den Eltern.

Gestaltung von Bildungs- und Entwicklungsprozessen gemeinsam mit den Kindern und Vorbereitung sowie Durchführung altersentsprechender pädagogischer Angebote, Wertschätzende Begleitung, Erstellung von Beobachtungen und gemeinsame Auswertung in den Teambesprechungen, Aktive, kommunikative und zuverlässige Zusammenarbeit im und mit dem Einrichtungsteam, Kreative und wertschätzende Gestaltung der Erziehungspartnerschaft mit den Eltern, Administrative Vorbereitungen und Organisation des Tagesablaufs

Betreuung von 10 Kindern im Alter von 3 Monaten bis 3 Jahren, Gestaltung des Tagesablaufs, Entwicklung pädagogischer Angebote zur individuellen Förderung der Kinder

Arbeit mit Kindern im Gruppenkontext, Gestaltung von Bildungs- und Lernprozessen, Zusammenarbeit mit Eltern, Mitwirkung am Aufbau eines neuen Teams

Übernahme einer OGS-Gruppe (für Fachkräfte), pädagogische Angebote zur individuellen Förderung der Schulkinder in Absprache mit dem OGS-Team und der Klassenleitung, Mitgestaltung und Durchführung der Hausaufgaben und des pädagogischen Mittagstisches, Organisation von Bildungsangeboten außerhalb des Unterrichts in Absprache mit dem OGS-Team und der Klassenleitung, Zusammenarbeit mit dem pädagogischen Team, der Schulleitung, dem Lehrer*innenkollegium, Eltern, externen Bildungspartner*innen, der Schulsozialarbeit und der Leitung des Fachbereiches des offenen Ganztages, Unterstützung der pädagogischen Betreuung und des Mittagstisches (für Aushilfen)

Organisation und teamorientierte Umsetzung unseres pädagogischen Alltags, Begleitung und Unterstützung der Kinder in ihrer Entwicklung, Mitgestaltung unserer offen gestalteten Pädagogik, Sorge für die Einhaltung der Kinderrechte, Engagierte Gestaltung und Umsetzung von pädagogischen Angeboten in vertrauensvoller Zusammenarbeit mit den Kolleg*innen

pädagogische Arbeit auf Grundlage des Bildungs- und Orientierungsplans in Baden-Württemberg, Bildungsdokumentation nach dem Konzept der Bildungs- und Lerngeschichten, professionelle und vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern im Rahmen der Erziehungspartnerschaft, bei Bedarf Anleitung und Begleitung von Auszubildenden

Gemeinsam mit dem Team unterstützt Du Kinder und Jugendliche mit unterschiedlichen Bedarfen und ermöglichst ihnen eine individuelle Gestaltung ihres Alltags, Im Rahmen der Fallverantwortung arbeitest Du mit der Familie des Kindes oder des Jugendlichen und unterstützt diese in Erziehungsfragen, Du arbeitest vertrauensvoll mit Lehrkräften, Jugendamt und anderen Kooperationspartnern zusammen, Darüber hinaus übernimmst Du die Gestaltung von Einzel- und Gruppenangeboten (z. B. Kreatives, Sport, Natur, Hauswirtschaft, Erlebnispädagogik) am Nachmittag, Du gestaltest aktiv Hilfeplanungen und Berichterstellung, inklusive Elterngespräche, Du bist in die Ferienspiel- und Freizeitfahrtplanung involviert und beteiligst Dich an der Durchführung

Betreuung von Mädchen und Jungen von 0 bis 4 beziehungsweise 6 Jahren in Kleinkindwohngruppen, Ganzheitliche Unterstützung des Kindes, Einbeziehung der Herkunftsfamilie zur gemeinsamen Lösungsfindung für die kindliche Entwicklung, Individuelle Förderung jedes Kindes sowie der Jugendlichen und deren Eltern/Familien unter Wahrung ihrer Rechte und Bedürfnisse

Beratung des KiTa Teams, Familienberatung und Begleitung, Projektarbeit, Beratungstätigkeit im sozialpädagogischen Kontext, Netzwerkarbeit im Sozialraum

Gestaltung von Bildungsräumen, Begleitung von Lernprozessen von Kindern der Klassen 1-4, Eigenständige Planung und Leitung von altersgerechten Projekten, Angebote in den Betreuungsräumen und auf dem Schulhof machen, Einsatz ganztägig in den hessischen Schulferien und an besonderen Schließtagen der Schule, Einbringen neuer Ideen zur Weiterentwicklung und Umsetzung des pädagogischen Konzepts der ESB