Förderung der Talente von Kindern

Begleitung und Unterstützung von Kindern mit Förderbedarf im Kitaalltag

Individuelle Begleitung und Assistenz im Schulalltag, Unterstützung im Unterricht, z. B. durch motorische Hilfestellung oder Kommunikationshilfen, Förderung sozialer Kompetenzen durch Strukturierung und Verdeutlichung von Aufgaben, Betreuung in Pausen und bei schulischen Aktivitäten, Schutz und Begleitung in herausfordernden Alltagssituationen, Gegebenenfalls Unterstützung bei Mahlzeiten, Hygiene oder Mobilität, Enge Zusammenarbeit mit Lehrkräften, Eltern und Fachkräften, Begleitung bei Ausflügen und Klassenfahrten, Dokumentation Ihrer Arbeit und Teilnahme an Teamsitzungen

Individuelle Begleitung und Assistenz im Kitaalltag, Unterstützung im Gruppenalltag, z. B. durch motorische Hilfestellung oder Kommunikationshilfen, Förderung sozialer Kompetenzen durch Strukturierung und Verdeutlichung von Aufgaben, Schutz und Begleitung in herausfordernden Alltagssituationen, Gegebenenfalls Unterstützung bei Mahlzeiten, Hygiene oder Mobilität, Enge Zusammenarbeit mit Erzieher*innen, Eltern und Fachkräften, Begleitung bei Ausflügen, Dokumentation Ihrer Arbeit und Teilnahme an Teamsitzungen

Begleitung und Entwicklung eines Teams zur Sicherstellung einer hohen Qualität der Kinderbetreuung., Umwelterziehung, Verkehrserziehung, Sprachförderung und Integration im pädagogischen Angebot.

Begleitung und Entwicklung eines Teams zur Sicherstellung einer hohen Qualität der Kinderbetreuung im Bezirk Reinickendorf.

Begleitung und Entwicklung eines Teams, Beitrag zur hohen Qualität der Kinderbetreuung, Umwelterziehung, Verkehrserziehung, Konzentrationsförderung, Konfliktbewältigung, Elternzusammenarbeit

Sie begleiten eine:n Jugendliche:n mit besonders hohem Bedarf im Alltag und gestalten gemeinsam mit dem Team ein stabiles Umfeld für den jungen Menschen, Sie sind Teil eines Helfer:innenetzwerkes nach dem Motto: "Es braucht ein ganzes Dorf zur Förderung eines Kindes"

klientenzentrierter Beziehungsaufbau, Mitwirkung an einer interdisziplinären Teilhabeplanung, gemeinsame Freizeitgestaltung, Hausaufgabenbetreuung, Begleitung und Unterstützen bei den gemeinsamen Mahlzeiten

Unterstützung der Teams in unseren Einrichtungen, flexible Einsätze für geplante sowie kurzfristige Einsätze, Arbeit mit Kindern im Kita- oder Grundschulalter, pädagogische Erfahrung sammeln, Konzept der Offenen Pädagogik der Achtsamkeit kennen lernen

mitten im Schulleben die Kinder in ihrer Entwicklung zu Selbständigkeit und Verantwortungsbewusstsein unterstützen, die pädagogische Arbeit selbstständig planen, durchführen, reflektieren, in unerwarteten Situationen entspannt bleiben, eigene und mit den Kindern erarbeitete Ideen für Aktivitäten, Projekte o. Ä. einbringen

Sprachförderung, Förderung der Selbstständigkeit und der Eigenverantwortung, gesunde Ernährung, Kooperation mit der Frühförderstelle, verschiedenen Beratungsstellen, KinderärztInnen und TherapeutInnen, einmal wöchentlich Sprachangebot Französisch, Sport und Bewegung in der Sölling-Turnhalle, Werken in der Holzwerkstatt, Teilnahme am Projekt Singen-Bewegen-Sprechen in Kooperation mit der Musikschule, Projekt Haus der kleinen Forscher, Bildungshaus mit der Söllingschule

Betreuung einer Gruppe von Kindern im Alter von 6-14 Jahren gemeinsam mit einem weiteren Erzieher, Individuelle Förderung und Begleitung der Kinder, Erstellung von Förderplänen, Entwicklungsberichten und Dokumentation der Entwicklungsfortschritte, Organisation und Durchführung von pädagogischen Angeboten und Projekten, Zusammenarbeit in einem interdisziplinären Team bestehend aus einer Psychologin, Heilpädagogin und Sozialpädagogin, Kooperation mit Eltern, Schulen und anderen Institutionen, Teilnahme an Teamsitzungen und Supervision, Gemeinsames Führen von Elterngesprächen, Aktive Einbringung in die Gestaltung des pädagogischen Alltages, Mitwirkung am Aufbau einer neuen Einrichtung, Gestaltung und Entwicklung der neuen Heilpädagogischen Tagesstätte

Begleitung von Familien bei der Alltagsbewältigung und in Krisensituationen mit dem Ziel der Verselbständigung, Beratung und Unterstützung in Erziehungsfragen, Entwicklung und Umsetzung individueller Förderpläne für Eltern und Kinder, Organisation und Durchführung von Gruppenangeboten und Freizeitaktivitäten, Intensive Zusammenarbeit mit anderen Fachkräften und Institutionen

Unterstützung der pädagogischen Fachkräfte im Gruppenalltag, Liebevolle Begleitung, Pflege und Förderung der Kinder, Mitgestaltung einer sicheren, verlässlichen und anregenden Umgebung, Beteiligung an pädagogischen Angeboten und Projekten, Unterstützung bei der Beobachtung und Dokumentation der kindlichen Entwicklung, Mitwirkung an einem strukturierten und wertschätzenden Tagesablauf, Vertrauensvolle Zusammenarbeit im Team

Begleitung und Unterstützung von Schülerinnen und Schülern nach Unterrichtsende, Enge Zusammenarbeit mit der jeweiligen Schule, den Eltern und weiteren Beteiligten, Förderung der Kinder in Spiel, Bewegung und Kreativität, Mitgestaltung des Lebensraums und der Erfahrungswelt des Kindes

Begleitung und Unterstützung von Beschäftigten mit einem erheblichen Assistenzbedarf im Arbeitsleben, Unterstützung beim Erwerb und Ausbau lebenspraktischer, emotionaler und sozialer Kompetenzen der Beschäftigten mit Behinderung, Umsetzung von Produktionsaufträgen nach Kundenanforderung in Zusammenarbeit mit Beschäftigten mit Behinderung, Gestaltung und Entwicklung von Arbeitsabläufen, Unterstützung in Pflegesituationen, Umsetzung und Weiterentwicklung der Qualitätsmanagementprozesse, Kontaktpflege zu Angehörigen, gesetzlichen Vertretern, Wohnbereichen

Einfühlsame und liebevolle Betreuung sowie Förderung der Kinder auf ihrem Weg zur Selbstständigkeit, Alters- und entwicklungsentsprechende Förderung im Alltag durch Spiel, Bewegung, kreative Impulse und neugierweckendes Entdecken, Aktive Einbringung deiner persönlichen Stärken und Interessen in den pädagogischen Alltag, Mitgestaltung einer vertrauensvollen und wertschätzenden Erziehungspartnerschaft mit Eltern, Teammitgliedern und der Einrichtungsleitung

Betreuung und Begleitung der jungen Menschen individuell und ressourcenorientiert in ihrem Alltag, Arbeit in einem multiprofessionellen Team und Gestaltung einer tragfähigen Beziehungsarbeit, Förderung lebenspraktischer, persönlicher und sozialer Kompetenzen der jungen Menschen durch gezielte pädagogische Maßnahmen, Planung und Koordination des Alltagssettings und Entwicklung strukturierter Tagesabläufe mit den jungen Menschen, Gestaltung kreativer und sinnvoller Freizeitangebote, die zur Persönlichkeitsentwicklung beitragen, Führung entwicklungsorientierter Einzelgespräche und Erstellung individueller Zielplanungen mit dem jungen Menschen, Unterstützende und deeskalierende Intervention in besonderen Lebenslagen und Krisensituationen, Verantwortungsvolle und reflektierte Umsetzung der konzeptionellen Vorgaben des CJD

Aktivierung, Motivierung, Beratung und Begleitung von jungen Menschen vor und während der dualen Ausbildung, Planung, Umsetzung, Auswertung und Dokumentation des Förderprozesses, Akquise von Praktikums- und Ausbildungsstellen sowie passgenaue Vermittlung, Enge Kooperation mit Betrieben, Berufsschulen, Eltern und weiteren Netzwerkpartnern, Hilfestellung bei Problemlagen, Konflikt- und Krisenbewältigung, Administrative und organisatorische Tätigkeiten