Individuellen Unterstützung der Teilnehmenden, Beratung bei persönlichen Problemlagen, Erstellung von Bewerbungsunterlagen und Unterstützung bei der Praktikums- und Arbeitsplatzakquise, Durchführung von Workshops zum Arbeitsmarkt, Softskills u.a., Unterstützung bei der umfassenden Nutzung der E-Services inkl. des Bewerbungsmanagements der Agentur für Arbeit, Tägliche Dokumentationen und Erstellung von Zwischen- und Abschlussberichten, Intensive Netzwerkarbeit

Aktivierung der Maßnahmeteilnehmer*innen unter 25 Jahren, Heranführung an und Integration in den Arbeitsmarkt, Herstellung von Kontakt- und Mitarbeitsbereitschaft, Unterrichtung der Maßnahmeteilnehmer*innen in einschlägigen Berufsfeldern (Verkauf, kaufmännisch, Pflege), Fachliche und lernmethodische Unterstützung der Teilnehmer*innen im Unterricht, Beratung von Teilnehmer*innen zu allen Fragen die Arbeitsmarktintegration betreffend, Kompetenz- und Eignungsfeststellung, Feststellung, Verringerung oder Beseitigung von Vermittlungshemmnissen, Unterstützung bei der Bewältigung von Problemlagen (z.B. Mobilität, Wohnsituation, Finanzen, Familie sowie in der Tagesstruktur), Krisenintervention, Beratung zu und Vermittlung in Ausbildung, Qualifizierung und Arbeit, Akquise von Praxisstellen, Zielvereinbarungen mit dem/n Teilnehmer*innen treffen, kontrollieren und dokumentieren, Weitergehende Betreuung nach der Aufnahme eines Ausbildung- oder Arbeitsverhältnisses, Koordination und Dokumentation von Integrationsaktivitäten und Förderverläufen, Datenbankgestützte Teilnehmerdokumentation sowie Erstellung von teilnehmerbezogenen Berichten

Dabei sein, wenn Krippe und Kindergarten neu starten, mit viel Platz für eigene Impulse, Strukturaufbau und konzeptionelle Weiterentwicklung., Leitung eines engagierten, multiprofessionellen Teams, Ansprechpartner*in für Mitarbeitende, Eltern und unseren Träger, Prägen von Teamkultur, pädagogischer Qualität und der Identität des neuen Hauses, Gemeinsames Weiterentwickeln des pädagogischen Konzepts und Setzen von Akzenten, die Kinder stärken und den Alltag bereichern., Sorgen für klare Abläufe, strukturierte Prozesse und Einbringen von Ideen für eine moderne, qualitätsorientierte Arbeit.

Lernförderung und Unterstützung bei den Hausaufgaben, Gestaltung und Durchführung von abwechslungsreichen und bereichernden pädagogischen Angeboten, Begleitung der Kinder beim Mittagessen, Zusammenarbeit im Team

Durchführung von Weiterbildungsveranstaltungen für Mitarbeitende auf dem Gebiet der Kreativitätspädagogik in unterschiedlichen Formaten zum Beispiel im Rahmen von Fortbildungstagen und Willkommenstagen für neue Kolleg*innen, Planung und Durchführung von Angeboten mit Kindern in allen Gruppen der Einrichtungen am Standort, Regelmäßige Hospitationen in den unterschiedlichen Einrichtungen und Gruppen inklusive anschließender Auswertung und Erarbeitung von Handlungsempfehlungen, Regelmäßige Information und Dokumentation an pädagogische Mitarbeitende, Eltern/Familien und Leitungen zu durchgeführten Angeboten: einrichtungsintern (z.B. über Aushänge und Famly) und extern (z.B. durch Beiträge auf der Website, ggf. Zuarbeit an die Marketingabteilung für Social Media-Posts etc.), Ansprechpartner*in für die pädagogischen Mitarbeitenden am Standort rund um Fragen zur Implementierung und Umsetzung der Kreativitätsbereiche im pädagogischen Alltag, Unterstützung in Prozessen zur Vernetzung von Kreativitätsbereichen und den dreieins Bildungszielen in den Kitas, Verantwortung für die Planung, Organisation und Koordination der Zusammenarbeit zwischen Kita und Grundschule im Hinblick auf die dreieins-Standards im Übergangsprozess

Kreative Planung, Durchführung und Dokumentation von spielerischen und entwicklungsfördernden Aktivitäten für Kinder im Alter von 2–6 Jahren, Individuelle Begleitung jedes Kindes, Aktive Mitgestaltung des Gruppenalltags und Schaffung einer liebevollen und inspirierenden Umgebung, Offene und vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Eltern und Erziehungsberechtigten, Teilnahme an Dienstbesprechungen sowie Mitwirkung an der Weiterentwicklung unserer pädagogischen Konzepte

Leitung einer OGS-Gruppe und Führung des Teams, Konzeption und Durchführung freizeitpädagogischer und unterrichtsergänzender Angebote, alltagspädagogische Arbeit wie z. B. die Begleitung der Schüler*innen während der freizeitpädagogischen Angebote, des Mittagessens und der Lernzeit, kollegiale Zusammenarbeit mit allen Ganztagsakteur*innen, kommunikative Aufgaben, u. a. partizipative Elternarbeit, Kooperation mit Lehrkräften, Teilnahme an Teambesprechungen und Konferenzen

Betreuung und Förderung von Kindern und Jugendlichen im Rahmen der Hochwasserhilfe, Betreuung von Kindern und Jugendlichen im Rahmen von Ferienfreizeiten; Workshops, Schul AG´s und Veranstaltungen in unseren Begegnungsstätten, Zusammenarbeit mit Eltern und Familien, Erarbeiten von Konzepten sowie Resilienz bildende Maßnahmen, inhaltliche Unterstützung für weitere ASB-Projekte im Kreis Ahrweiler

Leitung und Organisation des Angebotes vor Ort an der Schule (eine Kurz- und eine Langgruppe), Mitarbeit in der Langgruppe der OGTS mit Mittagessen, Hausaufgabenbetreuung und Freizeitangebot, Sicherstellung eines geregelten und strukturierten Tagesablaufs, Planung und Durchführung von pädagogischen Angeboten und Freizeitaktivitäten, Koordination und Zusammenarbeit mit Schulleitung, Lehrkräften und Eltern, Arbeitszeit an Schultagen ca 11: 30 Uhr- 16:00 Uhr, die Ferien sind frei (Ferienregelung, 24 Stunden zur Schulzeit)

Begleitung der Kinder beim gemeinsamen Mittagessen, Unterstützung und Anleitung der Schülerinnen und Schüler bei den Hausaufgaben, Gestaltung der Freizeitaktivitäten, Zusammenarbeit mit Eltern und Lehrkräften

Individuelle Assistenz in allen Lebensbereichen z.B. Selbstversorgungskonzept, Tagesstruktur und Körperpflege, Assistenz in persönlichen und sozialen Problemlagen, Konflikten und Krisensituationen, Interdisziplinäres Arbeiten auf verschiedenen Wohngruppen, Biographie-, und Lebenslauforientierte Arbeit auf Grundlage der Zielsetzungen im IBE, Netzwerkarbeit, Administrative Fähigkeiten

Anleitung, Motivation und Begleitung der Klienten:innen bei der Arbeits- und Beschäftigungstherapie, Durchführung von Gruppenangeboten, Unterstützung und Hilfestellung beim Kochen einfacher Mahlzeiten

Leitung eines bereits bestehenden Teams, Erstellung von Dienstplänen, Umfassende Assistenz und Begleitung unserer Bewohner: Innen im Alltag, Unterstützung im Umgang mit psychischen Auffälligkeiten, Sicheres Handeln in Krisensituationen und deeskalierendes Verhalten, Grundpflegerische Tätigkeiten bei Bedarf, Dokumentation der pädagogischen und pflegerischen Maßnahmen

Förderung von Selbstständigkeit und individuellen Fähigkeiten, Alltagsbegleitung, Assistenz und Übernahme pflegerischen Tätigkeiten, Umsetzung medizinischer Anordnungen

Durchführung von Weiterbildungsveranstaltungen für Mitarbeitende auf dem Gebiet der Kreativitätspädagogik in unterschiedlichen Formaten zum Beispiel im Rahmen von Fortbildungstagen und Willkommenstagen für neue Kolleg*innen, Planung und Durchführung von Angeboten mit Kindern in allen Gruppen der Einrichtungen am Standort, Regelmäßige Hospitationen in den unterschiedlichen Einrichtungen und Gruppen inklusive anschließender Auswertung und Erarbeitung von Handlungsempfehlungen, Regelmäßige Information und Dokumentation an pädagogische Mitarbeitende, Eltern/Familien und Leitungen zu durchgeführten Angeboten: einrichtungsintern (z.B. über Aushänge und Famly) und extern (z.B. durch Beiträge auf der Website, ggf. Zuarbeit an die Marketingabteilung für Social Media-Posts etc.), Ansprechpartner*in für die pädagogischen Mitarbeitenden am Standort rund um Fragen zur Implementierung und Umsetzung der Kreativitätsbereiche im pädagogischen Alltag, Unterstützung in Prozessen zur Vernetzung von Kreativitätsbereichen und den dreieins Bildungszielen in den Kitas, Verantwortung für die Planung, Organisation und Koordination der Zusammenarbeit zwischen Kita und Grundschule im Hinblick auf die dreieins-Standards im Übergangsprozess

Gestaltung des Lebens in der Stadt, Angebot von gutem Service für Bürgerschaft, Wirtschaft und Besucher, Mitarbeit in vielfältigen Aufgaben und Berufsfeldern wie Soziales, Verwaltung, Technik oder Handwerk

Übernahme von Tagdiensten und Nachtbereitschaften, Ansprechperson für junge Menschen, Begleitung bei der Persönlichkeitsentwicklung, Gestaltung vom pädagogischen Alltag - gemeinsam mit den jungen Menschen, Begleitung von jungen Menschen auf dem Weg zur eigenverantwortlichen Lebensgestaltung, Durchführung gemeinsamer Gruppenaktivitäten, Zusammenarbeit mit Angehörigen und Kooperationspartnern

Planung, Organisation und Dokumentation von unterstützenden Maßnahmen für die Klienten (z.B. Einkauf, Haushalt, Freizeit), Kommunikation und Begleitung mit/zu den zuständigen Behörden und Ärzten, Individuelle Förderung der Selbstständigkeit und Erarbeitung realistischer Ziele entsprechend des BEI_NRW, Durchführung von Einzel- und Krisengesprächen mit den Nutzer*innen, Übernahme von Früh- und Spätdiensten, Feiertags- und Wochenenddiensten und von Bereitschaftsdiensten

qualifizierte Begleitung und Unterstützung der Bewohner*innen bei der alltäglichen Lebensführung sowie bei der Durchführung allgemeiner Pflege und Versorgung, qualifizierte Begleitung und Unterstützung der Bewohner*innen bei der Gestaltung ihrer Freizeit, inklusive Ausflüge, qualifizierte Unterstützung des Zusammenlebens in der Wohngruppe, schichtübergreifende Tätigkeiten wie Dokumentation, Übergaben, Besprechungen, Angehörigenarbeit

Unterstützung bei der Orientierung im Schulgebäude und der Organisation von Materialien, Hilfestellung beim Arbeits- und Lernverhalten, Förderung der sozialen Interaktion und Kommunikation, Zusammenarbeit mit Lehrkräften in einem multiprofessionellen Team, Bereitstellung von alltagspraktischer und ggf. pflegerischer Unterstützung, Individuelle Begleitung von Kindern und Jugendlichen mit sozial-emotionalem Förderbedarf während des Unterrichts und im Schulalltag, Übernahme von Springertätigkeiten zur Sicherstellung der Vertretung im Bereich Teilhabeassistenz, Fachliche Begleitung und Unterstützung der Teilhabeassistent*innen, Organisation und Durchführung von Teamsitzungen, pädagogischen Tagen und Supervision, Controlling der bewilligten THA-Stunden, Abgleich von Einsatzplanung und Kostenzusagen, Koordination von Vertretungen, Organisation und Begleitung von Antrags- und Weiterbewilligungsverfahren (SGB VIII / SGB IX), Kontrolle und Weiterleitung von Berichten an die zuständigen Kostenträger, Planung des THA-Einsatzes für das neue Schuljahr, Durchführung von Personal- und Perspektivgesprächen, Mitwirkung bei Aufnahmeverfahren neuer Förderkinder, Kooperation mit Schulleitung, Lehrkräften, Eltern und externen Stellen (z.B. Jugendamt, Sozialamt), Organisation von Einsatzplanung bei Klassenfahrten, Projektwochen und schulischen Veranstaltungen