Sicherstellung einer selbstorganisierten, koordinierten Praxisanleitung in den unterschiedlichen Pflegefachdisziplinen und Beratung der Auszubildenden, Führen von ausbildungsrelevanten Gesprächen mit den Auszubildenden, Erstellung praxisbezogener Arbeits- und Lernaufträge für die Auszubildenden, Zusammenarbeit mit Praxisanleitern unserer hausinternen Pflegestationen, Dürchführung praktischer Leistungsstanderhebungen sowie Prüfungstraining, ebenso Teilnahme an den praktischen Prüfungen, Planung, Koordination, Evaluierung und Dokumentation der praktischen Ausbildung in Zusammenarbeit mit der Praxiskoordination zur Erreichung des Ausbildungsziels, Mitwirkung an der konzeptionellen und organisatorischen Weiterentwicklung des praktischen Ausbildungsangebotes in Zusammenarbeit mit den Ausbildungsverantwortlichen

Mitarbeit in der Umsetzung von Workshops und Schulungen für Fach- und DaZ- Lehrende im Berufsfeld Pädagogik (digital und analog), Mitarbeit in der Entwicklung von Konzepten, Unterrichtsmaterialien und digitalen Praxistools im Bereich DaZ Pädagogik, Durchführung von berufsfeldübergreifenden operativen Angeboten Deutsch am Arbeitsplatz / betriebliche Angebote, u.a. Sprachcoaching

Begleitung und Unterstützung von selbstbestimmten Entwicklungsprozessen von Jugendlichen im Alter von 10 bis 21 Jahren, Gemeinwesenarbeit durch Lobbyarbeit, Einbeziehung Jugendlicher, Netzwerkarbeit und die Nutzung von Cliquen-Ressourcen, Einzelfallhilfe - Individuelle Unterstützung für einzelne Jugendliche in Form von persönlicher, sozialer und beruflicher Beratung, Hilfemanagement, Ggf. durch aufsuchende Arbeit Jugendlichen und jungen Erwachsenen einen niedrigschwelligen Zugang zum Angebot bieten, Überwiegend mittags bis abends arbeiten und Unterstützung innerhalb der Mittagspausenbetreuung an der Lehenbachschule jeweils von Montag bis Donnerstag von 12:00 Uhr bis 14:30 Uhr

Durchführung autismus-spezifischer Fördermaßnahmen und Therapien im Einzel- und Gruppensetting, Erstellung von Förderdiagnostiken und Entwicklungsberichten, Teilnahme an Hilfeplangesprächen, Beratung von Eltern und dem Umfeld der Kinder und Jugendlichen, Zusammenarbeit mit Institutionen wie Schulen und Kitas zur Schaffung optimaler Förderbedingungen, Aktive Einbringung in das Team, fachlicher Austausch und Unterstützung von Kolleginnen und Kollegen, Fachberatung im Bereich Autismus und Weitergabe von Wissen, Durchführung von Schulungen und Aufklärung über das Thema Autismus

Planung, Vorbereitung und Durchführung des Unterrichts nach dem gültigen Lehrplan, Vorbereitung und Durchführung von Leistungsnachweisen, Teilnahme an Lehrerkonferenzen, Administrative und organisatorische Tätigkeiten

Sie werden in enger Zusammenarbeit mit Ausbilder/innen, Lehrkräften, sowie internen und externen Netzwerkpartnern arbeiten., Sie bieten den Teilnehmenden sozialpädagogische Begleitung und individuelle Unterstützung an, insbesondere in Krisensituationen., Dazu gehört auch die Stabilisierung der persönlichen Lebenssituation sowie die Förderung der sozialen Integration., Sie unterstützen die Teilnehmenden bei der Entwicklung von Schlüsselqualifikationen und beruflicher Orientierung., Sie übernehmen die Planung, Durchführung und Nachbereitung von Seminaren und Modulen mit dem Schwerpunkt soziale Kompetenzen (z. B. Kommunikation, Konfliktlösung, Teamfähigkeit)., Außerdem wirken Sie an der konzeptionellen Weiterentwicklung der Maßnahmen des Berufsbildungswerks mit, insbesondere im Hinblick auf pädagogische Ansätze, Methodenvielfalt und bedarfsorientierte Angebote., Zu Ihren Aufgaben gehört die Dokumentation von Entwicklungsverläufen und Förderprozessen.

Beratung von Eltern/Sorgeberechtigten bei strittigen Sorge- und Umgangsregelungen im Rahmen der Beteiligung am familiengerichtlichen Verfahren (§50 SGB VIII i.V. mit §151 Nr.1 und 2 FamFG), mit dem Ziel einer einvernehmlichen Lösung., Unterstützung der Eltern/Sorgeberechtigten bei der Ausübung der gemeinsamen Elternschaft trotz Trennung., Altersentsprechende Beteiligung der Kinder/Jugendlichen am Beratungsprozess., Anbieten vielfältiger ambulanter Hilfen nach § 27 ff SGB VIII für Kinder, Jugendliche und Familien., Anbieten von Begleitetem Umgang.

Klassenführung einer kleinen Klasse oder Fachunterricht in Deinem Bereich, unterrichtend, entwickelnd, mitgestaltend

individuelle Begleitung von einem Kind im Grundschulalter mit einer geistigen Beeinträchtigung während der Betreuungszeit in der HpT, Unterstützung bei der sozialen Integration in die bestehende Gruppe, Unterstützung bei der Bewältigung des Alltags (z.B. in den Bereichen Motorik, Wahrnehmung und Kommunikation), Förderung und Unterstützung vorhandener Entwicklungspotentiale, zum Teil Übernahme pflegerischer Aufgaben (Nahrungsaufnahme, Wickeln), Förderung der Selbstständigkeit durch lebenspraktische Hilfestellungen, Zusammenarbeit mit dem Gruppenteam, Abstimmungen mit der Familie

Begleitung der Klassenräte sowie der Schüler*innenvertretung im Rahmen der Demokratiepädagogik, Entwicklung und Gestaltung von Freizeit-, Pausen- und AG-Angeboten, Anbieten von Trainings im Bereich ‚Soziales Lernen‘ und ‚Anti-Mobbing‘, Unterstützung bei der Bewältigung schulischer Anforderungen, Anbieten von Lerncoachings für Schüler*innen, Teilnahme an Klassenfahrten erwünscht, Ansprechpartner*in für die Schulleitung und die Kolleg*innen als Teamleitung

Entwicklungsbegleitung und Förderung der aktiven Teilnahme von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen am gesellschaftlichen Leben, Begleiten, Betreuen und Fördern von Kindern und Jugendlichen, Reflexionsgespräche mit Eltern bezüglich der Förderung der Kinder und Jugendlichen, Kooperative Zusammenarbeit zwischen Honorarkraft, Eltern und Jugendamt, Erstellung von Entwicklungsberichten

Unterstützung der Schülerin (Kl.2) an der Grundschule in Gerabronn, angepasst an den individuellen Bedarf, in Zusammenarbeit und Austausch mit dem Fachdienst, Eltern, Lehrer etc. Bearbeitung gemeinsam festgelegter Ziele

Assistenz unserer Bewohner in der Nacht, notwendige Pflege und Ausführung ärztlicher Verordnungen, Dokumentation per Software, Übernahme von weiteren organisatorischen Arbeiten in Zusammenarbeit mit dem Team

Personalentwicklung, Praxisbegleitung

Coaching der Teilnehmenden, Erstellen und Fortschreiben der Qualifizierungs- und Förderpläne, Akquise von Praktikums-, Ausbildungs- und Arbeitsstellen, Dokumentation der Entwicklungsschritte, Vermittlung von Grundfertigkeiten und Schlüsselqualifikationen, Zusammenarbeit in einem multiprofessionellen Team, Mitwirkung an der Weiterentwicklung und Gestaltung des Arbeitsbereiches

dreimal pro Woche von 18 Uhr bis ca. 7 Uhr in der Wohnung präsent und ansprechbar zu sein, Aufbau und Aufrechterhaltung des Kontakts zu den jungen Bewohner:innen

Individuelle Begleitung eines Schulkinds, Hilfe in lebenspraktischen Dingen, Unterstützung des Schulkinds beim Arbeits- und Lernverhalten, Förderung der Integration des Schulkinds in den Klassenverbund, Förderung sozialer Interaktion und Kommunikation des Schulkinds, Unterstützung der Leistungserbringung, Förderung der Motivation, Schaffen von Ruhephasen bei Überforderung des Schulkindes, Umsetzung der im Hilfe- und Förderplan formulierten Aufgaben, Erstellung von Dokumentationen

Betreuung und Beaufsichtigung der Schüler nach Schulschluss, Mittagessensbetreuung, Hausaufgabenbetreuung, Gestaltung eines pädagogisch sinnvollen Freizeitangebotes, konstruktive Zusammenarbeit mit Kollegen, Lehrkräften und Eltern

Beratung von Kindern, Jugendlichen und Eltern sowie an der Erziehung beteiligten Personen in Einzel- und Gruppengesprächen, Begleitung von Umgängen und Beratung von Familien, die von Trennung und Scheidung betroffen sind, Unterstützung von Betroffenen bei der Bewältigung von traumatischen Erlebnissen, Kooperation mit Schulen, Jugendämtern und anderen sozialen Einrichtungen, Mitgliedschaft im multiprofessionellen Team

Unterstützung eines Kindes mit ADHS, Aktive Zusammenarbeit mit dem Lehrkollegium, pädagogischen Fachkräften und den Eltern, Dokumentation der Arbeit, Kommunikation und Weitergabe relevanter Informationen, Vernetzung in der Organisation