Arbeitgeberprofil
Daetz-Stiftung
Lichtenstein, DEWirkungsorientiertStiftungKunst & KulturBildung
Impact2Nachhaltigkeitsziele
Mitarbeitende2 bis 10
Über Daetz-Stiftung
Die Daetz-Stiftung mit Sitz in Mittweida widmet sich der Förderung des internationalen Dialogs und des interkulturellen Verständnisses. Als Trägerin des Daetz-Centrums und der Ausstellung „Welt der Völker“ schafft die Stiftung einen Raum für globale Perspektiven. Sie bietet vielfältige Bildungsangebote für unterschiedliche Zielgruppen an, von Kindertagesstätten und Schulen bis hin zu Unternehmen und staatlichen Institutionen. Damit fungiert die Stiftung als Schnittstelle zwischen kultureller Bildung und praktischer Kompetenzentwicklung.
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Nachhaltigkeitsziele
4: Hochwertige Bildung
Bildungsangebote für alle Lebensphasen bereitstellen
Die Daetz-Stiftung ermöglicht durch das „Daetz-Centrum“ interaktive Bildungsformate, die von Kindertagesstätten bis hin zu Unternehmen und Behörden reichen.
16: Frieden, Gerechtigkeit & starke Institutionen
Interkulturellen Austausch und Dialog aktiv gestalten
Die Organisation nutzt die Ausstellung „Welt der Völker“, um interkulturelle Begegnungen zu fördern und den gesellschaftlichen Dialog über kulturelle Grenzen hinweg zu intensivieren.
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letzte 28 Tage
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FAQs
Q1Welchen inhaltlichen Schwerpunkt verfolgt die Daetz-Stiftung?
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Die Stiftung widmet sich der Förderung des internationalen Dialogs und des interkulturellen Verständnisses. Sie betreibt das Daetz-Centrum sowie die Ausstellung „Welt der Völker“ und fungiert als Bildungsakteurin für verschiedene Zielgruppen.
Q2An welche Zielgruppen richten sich die Bildungsangebote der Stiftung?
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Die Bildungsangebote richten sich an ein breites Spektrum, darunter Kinder in Kindertagesstätten und Schulen sowie Fachkräfte aus Unternehmen und staatlichen Institutionen.
Q3Wo können Interessierte aktuelle Stellenangebote der Daetz-Stiftung einsehen?
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Aktuelle Informationen zu Karrieremöglichkeiten finden Jobsuchende direkt auf der Webseite der Stiftung unter https://daetz-stiftung.org/karriere/.
