Entwicklung und Steuerung zielgerichteter Demand-Generation-Kampagnen, die unsere Pipeline kontinuierlich mit qualifizierten Leads versorgen., Sammeln und Priorisieren von Informationen aus den Bereichen Produkt, Projekte, Sales und Customer Success und Übersetzung in marktrelevante Botschaften., Gezielte Ansprache der wichtigsten Personas innerhalb unserer ICP über passende Kanäle – z. B. Newsletter, Events, Presse, Webinare oder LinkedIn., Enge Zusammenarbeit mit dem Sales-Team sorgt für eine reibungslose Lead-Übergabe und effektive Nurturing-Prozesse., Entwicklung zusammen mit Product Marketing und Event Management einen Marketingplan, der unsere strategischen Initiativen unterstützt., Vertrittst du epilot auf Bühnen, in Webinaren oder bei Branchenveranstaltungen., Entwicklung und Umsetzung von Account-Based-Marketing-Strategien für unsere wichtigsten Zielkunden in enger Abstimmung mit Vertrieb und Produkt.

Durchführung von Seminaren und Weitervermittlung von Wissen an die Studierenden, Betreuung von Studierenden bei der Bearbeitung und Gestaltung von Ton im Film, der auditiven Konzeption sowie der Vorbereitung und Umsetzung von filmischen Projekten vom Drehbuch bis hin zu den fertigen Deliverables, inkl. Aufnahme des Tons am Set, Tongestaltung, Mischung, Anfertigung von Ausspielungen, Förderung von interdisziplinärer Zusammenarbeit, künstlerischer Entwicklung und einer eigenständigen kreativen Haltung, Verantwortungsbewusstsein und Persönlichkeitsentwicklung, Konzeption von Lehrveranstaltungen sowie Mitwirkung an curricularer Planung und Entwicklung, Akademische Selbstverwaltung und die aktive Mitarbeit in den Gremien der ifs

Pflege von Senioren, Professionelles Arbeiten (ganzheitliche Pflege), Vereinfachte Dokumentation, Strukturierte Abläufe

Fachliche Impulse im Bereich Natur, Ernährung und Landwirtschaft geben, Enge Zusammenarbeit mit dem pädagogischen Team der Kita, Entwicklung von Angeboten, Projekten und Lernumgebungen, Unterstützung und Inspiration der pädagogischen Fachkräfte, Beteiligung an der wissenschaftlichen Evaluation des Projekts

Betreuung von Menschen im SGB II-Leistungsbezug, Souveränes und verbindliches Auftreten, Organisationstalent, Serviceorientierung, Flexibilität

Einsatz im Rahmen der Öffnungszeiten des Jugendzentrums BAUHAUS in Troisdorf, Mitarbeit bei der Ausgestaltung und Weiterentwicklung der Offenen Kinder- und Jugendarbeit, Zielgruppenarbeit, Gruppen- und Projektarbeit mit den Kindern und Jugendlichen, Kontaktaufnahme, Beratung und Begleitung junger Menschen vor dem Hintergrund ihrer sozialen Lage und den eigenen Bedürfnissen sowie die Vermittlung von Hilfen, Pflege von Netzwerken mit Initiativen im Gemeinwesen

Unterstützung der Gruppenleitung unter Berücksichtigung möglicher Stärken und Schwächen der Kinder, Begleitung des pädagogischen Alltags, Mitwirkung an Teamsitzungen

Eigenverantwortliche Steuerung und Begleitung des gesamten Recruiting-Prozesses - von der Stellenausschreibung bis zur Einstellung, Erstellung und Veröffentlichung ansprechender Stellenanzeigen über verschiedene Kanäle(Online-Portale, Social Media, Print etc.), Entwicklung kreativer Maßnahmen zur Personalgewinnung und Arbeitgebermarkenstärkung (Employer Branding), enge Zusammenarbeit mit dem Bereich Öffentlichkeitsarbeit, Sichtung von Bewerbungen, Koordination und Begleitung von Vorstellungsgesprächen, Enge Zusammenarbeit mit Führungskräften und Fachbereichen bei der Besetzung offener Stellen, Pflege und Weiterentwicklung unserer Bewerbermanagementsysteme, Analyse und Reporting relevanter Kennzahlen im Bereich Recruiting, Mitwirkung beim Aufbau und der Weiterentwicklung eines strukturierten Onboarding-Prozesses

Entwicklung von gesunder Bewegungslehre, Strukturiertes Sprint-, Kraft- und Mobilitätstraining spielerisch beibringen, Mitarbeit bei Fußball-Feriencamps, Gestaltung des Vereinslebens im Bereich Nachhaltigkeit

Eigenverantwortliche Leitung einer Mannschaft, Teamwork in einem jungen, engagierten Trainerteam, Mitarbeit bei Fußball-Feriencamps

Durchführung von Wartungs- und Instandsetzungsarbeiten sowie Störungssuche und Fehlerbeseitigung an abwassertechnischen Betriebseinrichtungen wie Pump-, Hebe-, Räum- und Förderanlagen, Zentrifugen und Turboverdichtern, Unterstützungsarbeiten bei Um- und Neubaumaßnahmen und bei besonderen Betriebsereignissen, Neuinstallation, Erweiterung und Änderung bestehender Anlagen

Fachliche und disziplinarische Leitung eines Teams, Trägerübergreifende Zusammenarbeit mit den Wohlfahrtsverbänden und Zusammenarbeit mit verschiedenen Ämtern, insbesondere der Stadt Köln, Verantwortung für die strategische Ausrichtung der Beratungsprogramme als Bindeglied zwischen Kostenträgerin und Mitarbeitenden, Teilnahme an Arbeitskreisen und Mitarbeit bei Projekten und Veranstaltungen, Erstellung und Dokumentation von Konzepten und Protokollen, Budgetverantwortung für den Fachdienst inkl. Mittelakquise

Arbeit als pädagogische Fachkraft im offenen Funktionsraumkonzept (ca. 20 Stunden/Woche), Übernahme von Leitungsaufgaben und Abwicklung organisatorischer und administrativer Aufgaben, Dienstplanerstellung, Posten- und Vertretungsplanung, Pflege des Teams als direkte/r Vorgesetzte/r vor Ort, Ansprechpartner*in der Schulleitung, Sicherung der Qualität des Ganztagsangebotes in Zusammenarbeit mit Schulleitung und Trägerin, Beteiligung der Schüler*innen, Eltern und Erziehungsberechtigten und weiterer Kooperationspartner*innen, Schaffung eines kindgerecht rhythmisierten Tagesablaufs, Förderung der Verzahnung zwischen Vor- und Nachmittagsbereich des Schultages, Maßstäbe in der pädagogischen Arbeit setzen und Bedarfe aller an Schule Beteiligten im Blick haben, Weiterentwicklung der Kernelemente des Ganztages im Sinne des Schulprofils und konzeptionelle Verankerung im Schulprogramm

pädagogische Arbeit mit Kindern U3 oder Ü3, Schwerpunkte sind alltagsintegrierte Sprachbildung, Inklusion, Partizipation, Bewegungserziehung, gesunde Ernährung, Bildungsbeobachtung und Dokumentation, pflegerische, organisatorische und hauswirtschaftliche Tätigkeiten, Mitgestaltung von Festen und Feiern in der Einrichtung

Aktive Unterstützung des Pflegemanagements bei der Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung in unseren ambulanten Diensten und Seniorenzentren, Erstellung, Aktualisierung und Implementierung von Pflege- und Expertenstandards nach neusten wissenschaftlichen Erkenntnissen sowie nach entsprechenden Anforderungen an professionelle Pflege, Einbindung in das QMS, Durchführung interner Audits und die Begleitung bei externen Prüfungen, Organisation und Moderation von einrichtungsübergreifenden Qualitätszirkeln, Management von Fachthemen und Gestaltung von Schulungen, Pflegeprozessmanagement, Projektmanagement, Identifizierung und Umsetzung von Optimierungspotenzialen sowie proaktive Weiterentwicklung der bestehenden Prozesslandschaft im Gesamtverband

Freizeitgestaltung, Zukunftsorientierung, Förderung des gemeinsamen Miteinanders, Alltägliche Begleitung, Mitwirkung im Wohnangebot, Förderung der sozialen Teilhabe von Menschen mit geistiger und/oder seelischer Behinderung, Zusammenarbeit mit qualifizierten Fachkräften

Förderung und Begleitung von Menschen mit Behinderungen, Umsetzung eines abgestimmten Alltagsplans gemeinsam mit Fachkräften, Begleitung der Bewohner*innen bei Einkäufen und Mahlzeiten, Ermöglichung verschiedener Aktivitäten innerhalb der Räume, auf dem Gelände, bei Ausflügen oder Urlaubsfahrten

Entwicklungsbegleitung, Aktive Mitgestaltung des Alltags, Schaffung anregender und haltgebender Tage für Kinder, Enge Zusammenarbeit im Team mit Fachkräften, Aufgreifen alltäglicher Situationen, Gezielte Impulse für Lernen und Entwicklung geben, Planung und Reflexion gruppenübergreifender Angebote für Kinder im Alter von 0 bis 6 Jahren, Kreative und strukturierte Arbeit, Berücksichtigung individueller Bedürfnisse

Arbeit mit Kindern, die intensive Begleitung und individuelle Förderung brauchen, Soziales, emotionales und kognitives Lernen anleiten, Kinder in ihrer Selbstwahrnehmung stärken, Kommunikations- und Konfliktlösungsfähigkeiten fördern, Beziehungsorientiert und entwicklungsfördernd arbeiten, Räume gestalten, Bei hauswirtschaftlichen Aufgaben anleiten, Mit Eltern zusammenarbeiten, An der Sommerberger Hilfeplanung, Dokumentation, Teamsitzungen und Fallbesprechungen beteiligen

Betreuung von Schüler*innen mit besonderen Förderbedarfen im Rahmen der Inklusionsbegleitung im Pool, Einbeziehung von Team, Eltern, Lehrkräften und Jugendamt, Entwicklung von Maßnahmen zur Gefährdungsprävention und Krisenintervention, Begleitung von Kindern mit Förderbedarfen in der Kontaktaufnahme und -gestaltung zu Mitschüler*innen und Lehrkräften, Individuelle Einzelförderung zur Entwicklung sozialer, emotionaler und kognitiver Kompetenzen, Einfühlsame, lösungsorientierte Herangehensweise in Krisensituationen, Einbringung fachlichen Know-Hows in Teamsitzungen, Begleitung der Fortschreibung der Hilfeplanung