Begleiter*in in der Primaria

Begleiter*in in der Primaria

Wir bieten eine 80%-Stelle für eine/n Begleiterin (w/m/d) in der Primaria – vorzugsweise mit 2. Staatsexamen, bei fachlicher Eignung sind auch Quereinsteigerinnen willkommen!

Du hast Freude daran, Kinder in ihrer Entwicklung zu begleiten, statt ihnen jeden Schritt vorzugeben? Du begegnest ihnen mit Wertschätzung und Respekt und möchtest in einer Schule arbeiten, in der Lernen von innen heraus unterstützt wird? Dann freuen wir uns, dich kennenzulernen!

Wir wünschen uns eine Kollegin / einen Kollegen, die/der Freude an der Begleitung von Kindern mitbringt und offen für alternative pädagogische Ansätze ist bzw. Erfahrungen in der Arbeit mit reformpädagogischen Konzepten (Montessori, Rebeca Wild) schon mitbringt. Ganz besonders schätzen wir Kenntnisse im Umgang mit Montessori-Material. Da wir ein inklusives Bildungshaus sind, sind auch Sonderpädagog*innen willkommen.

Wie wir arbeiten

Die Freie Aktive Schule Stuttgart versteht sich als Bildungshaus, das Kindern einen weitgehend selbstbestimmten Bildungsweg vom Kindergarten bis zur mittleren Reife ermöglicht. In einer vorbereiteten Umgebung können sie ihren Schulalltag aktiv mitgestalten, eigene Ideen entwickeln, Interessen vertiefen und individuelle Projekte verfolgen.

Als pädagogische Begleiter*innen unterstützen wir die Kinder dabei, ihren eigenen Lernwegen und Entwicklungsprozessen nachzugehen. Wir begegnen ihnen auf Augenhöhe, nehmen ihre Bedürfnisse und Interessen ernst und schaffen Räume für selbstständiges Entdecken, Lernen und Wachsen. Gleichzeitig gestalten wir Bildungsangebote, die den Anforderungen des Bildungsplans entsprechen.

Was uns wichtig ist

Die Begleitung von Kindern und Jugendlichen erfordert Offenheit, Flexibilität und Empathie. Ebenso wichtig sind für uns die Bereitschaft zur Selbstreflexion, eine wertschätzende Haltung und die Freude an der Zusammenarbeit im Team. Wir verstehen Pädagogik als einen gemeinsamen Entwicklungsprozess – für die Kinder ebenso wie für uns Erwachsene. Deshalb ermöglichen wir unserem pädagogischen Team und der Schulleitung regelmäßige Supervision und Teamentwicklung.

Wer wir sind