Koordination des IBiS Pools für Inklusionsbegleitung an der KGS Heßhofstr. in Köln Vingst, Zusammenarbeit mit Schulleitung und OGS-Leitung, Ermöglichung der Teilhabe am gesamten Schulleben für Schülerinnen und Schüler mit Anspruch auf Begleitung und Unterstützung im Schulalltag

Einsatz als Fachberatung im Projekt "Der Thüringer Qualitätskompass - Sprachliche Bildung und inklusive Kindergartenentwicklung", Prozessbegleitung der Einrichtungen im Verbund, Unterstützung bei der Erfüllung der Projektziele, Durchführung / Begleitung von Workshops, Verbundtreffen, Coachings und Beratungen, Aufbau- und Unterstützung des Peer-to-Peer Netzwerkes im Verbund, Beratung bei Elternarbeit sowie die Erziehungs- Bildungs- und Betreuungsarbeit der Einrichtungen

Unterstützung der Leitung bei der Entwicklung von Zielvorstellungen und Angeboten zur Weiterentwicklung der Einrichtung, Unterstützung der Leitung bei der Umsetzung der Inhalte des HBEP und der gesetzlichen Vorgaben, sowie bei der Weiterentwicklung der Konzeption und des Qualitätsmanagementsystems, Unterstützung der Leitung in Personalangelegenheiten, Unterstützung der Leitung bei der Öffentlichkeitsarbeit, Übernahme von Projekten und Einzelaufgaben nach Rücksprache mit der Leitung (z.B. Zusammenarbeit mit Eltern, Übernahme des Aufgabenfeldes Integration, Moderation von Teamsitzungen), Unterstützung der Leitung bei der Wahrnehmung von Organisations- und Verwaltungsverantwortung

Begleiten Kinder am Nachmittag mit Herz, Haltung und fachlicher Kompetenz., Gemeinsam mit Kindern Angebote entwickeln, die Interessen aufgreifen, Kreativität ermöglichen und Raum für Rückzug bieten., Ganztag als Lebensort - als Raum für Entwicklung, Beziehung und Beteiligung verstehen., Eng mit Lehrkräften zusammenarbeiten, eigene Perspektiven einbringen und die pädagogische Arbeit aktiv mitgestalten., Teamsitzungen und Arbeitsgruppen engagiert nutzen, um Ideen einzubringen und Konzepte weiterzuentwickeln., Vorurteilsbewusstes, inklusives Arbeiten., Eltern offen und vertrauensvoll begegnen., Wertschätzender und lösungsorientierter Kommunikationsstil.

In enger Zusammenarbeit mit dem Leitungsteam und der Fachberatung stellst du die Qualität der Integrationsgruppe sicher und arbeitest kontinuierlich am bestehenden Konzept weiter., Du erstellst individuelle Förderpläne, trägst diese in das pädagogische Team und sicherst ihre Umsetzung im Alltag., In enger Abstimmung mit deinem Team erstellst du die jährlichen Entwicklungsberichte., Du bist fester Teil des pädagogischen Teams und damit Ansprechpartner*in und Begleiter*in für alle Kinder im Elementarbereich., Den Dialog mit den Familien, insbesondere der Kinder in deinem Verantwortungsbereich, führst du bedarfsgerecht, wertschätzend und vorurteilsbewusst im Sinne der Kinder., Du planst und organisierst gemeinsam mit den Kolleg*innen die pädagogischen Abläufe sowie die Umsetzung verschiedener Projekte im Alltag., Kinderschutz bildet die Basis deiner Arbeit und ist eine Verantwortung, die du gemeinsam mit Team, Leitung und Träger wahrnimmst.

Gestaltung eines strukturierten Tagesablaufs, Förderung und Betreuung von Kindern im pädagogischen Alltag, Durchführung von Einzel- und Gruppenangeboten, Administrative Aufgaben, Zusammenarbeit mit Familien, Jugendämtern, Schulen, Umgang mit Gruppendynamik und Krisenintervention, Arbeiten im multiprofessionellen Team/ Kollegium

Umsetzung unseres ganzheitlichen Ansatzes zur Begleitung, Bildung und Förderung der Kinder in allen Gruppen, Bereitschaft zur kontinuierlichen fachlichen Weiterentwicklung im Elementarbereich, Planung und Durchführung altersgerechter Aktivitäten und Angebote, angepasst an den jeweiligen Einsatzbereich, Aufbau und Pflege einer vertrauensvollen Erziehungs- und Bildungspartnerschaft mit Eltern, auch bei wechselnden Gruppen, Teilnahme an Teamsitzungen, Supervisionen und Fortbildungen, um eine gute Vernetzung im Gesamtteam sicherzustellen

selbstständige Planung und Durchführung von Angeboten und Projekten

Betreuung und Förderung von Kindern in Krippe und Kindergarten nach den Grundsätzen der Waldorfpädagogik., Gestaltung eines rhythmisch gegliederten Tagesablaufs, der Kindern Geborgenheit und Sicherheit bietet., Individuelle Begleitung der Kinder in ihrer Entwicklung und Entfaltung., Umgang mit den täglichen Erlebnissen, Sorgen und Notwendigkeiten der Kinder als Vorbild., Gemeinsame Gestaltung der Zukunft der Einrichtung im Team.

Pädagogische Betreuung und Begleitung der Kinder- und Jugendlichen im Alltag., Förderung der Kinder, Konfliktbewältigung, Gespräche in Kitas und Schulen, Korrespondenz mit den Eltern und zuständigen Ämtern., Berichtswesen., pflegerische und hygienische Aufgaben

Betreuung, Förderung und Begleitung der Kinder in unserer Ü3-Gruppe im Alltag nach unserem pädagogischen Konzept, Gestaltung eines liebevollen, sicheren und anregenden Lern- und Spielumfelds, Planung und Durchführung altersgerechter Bildungs- und Freizeitangebote, Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern, Aktive Mitarbeit im Team und Teilnahme an Teambesprechungen

Übernahme von Betreuungs-, Erziehungs- und Bildungsaufgaben, Anwendung altersgerechter pädagogischer Methoden, Beobachtung und Reflektion des Verhaltens der Kinder im Team, Zusammenarbeit im multiprofessionellen Team mit pädagogischen Fachkräften und Lehrkräften, Kontakt zu Eltern bzw. Erziehungsberechtigten

Agieren als wichtige Schnittstelle zwischen Personalführung, Kinderbetreuung und Verwaltung, Beteiligen an der Büroarbeit und am Tagesgeschäft, Gestalten des täglichen Geschehens in Teamarbeit, Gewährleisten einer sicheren sowie förderlichen Umgebung für Schüler*innen, Professionelle und partnerschaftliche Zusammenarbeit mit Eltern, Team und Schule, Aktives Mitgestalten von Konzepten

Koordination der Unterstützung von Schülerinnen und Schülern mit Beeinträchtigung an Regel- und Förderschulen für den Standort, Entwicklung von Einzelkonzepten für die individuellen Bedarfe der Heranwachsenden in Kooperation mit diesen selbst, ihren Eltern, Schulen sowie Teilhabeassistenzen, Mit kommunikativem Geschick und Fingerspitzengefühl den Austausch und die Zusammenarbeit mit Schulen, Eltern und Kostenträgern suchen und bei der Antragsstellung professionell beraten, Einsatzplanung der zugeordneten Mitarbeitenden übernehmen, aktiv bei der Personalauswahl mitwirken sowie administrative Tätigkeiten durchführen

Betreuung und Unterstützung der Asylbewerberkinder bei der Integration, Spielerische Vermittlung der deutschen Sprache, Förderung der Kreativität, Phantasie und Eigeninitiative der Kinder, Vermittlung von Akzeptanz für Kinder anderer Kulturkreise und deren Wertvorstellungen, Förderung sozialer und kommunikativer Fähigkeiten

Begleitung und Förderung von Kindern, Qualitativ hochwertige Einarbeitung und Ausbildung erfahren, Teilnahme an Fortbildungsveranstaltungen

Pädagogische und pflegerische Begleitung der Klienten in deren Alltag, Begleitung bei der Freizeitgestaltung, Assistenz im lebenspraktischen Bereich

Erweiterung des Wissens, Sammeln erster praktischer Erfahrungen, Einblicke in die Bereiche Erziehung und Pflege, Einblicke in die Büroorganisation, Einblicke in soziale und pflegerische Berufe, Individuelle Praxisphasen in pädagogischen und therapeutischen Berufen (Heilerziehungspflege, Erziehung, Logopädie, Ergotherapie, Pflegefachkraft), Praxiszeiten in der Fachausbildung Heilpädagogik, Einbringen von Wissen aus dem Studium (Soziale Arbeit, Sozialpädagogik, Heilpädagogik oder vergleichbar), Erleben der Arbeit mit Menschen hautnah, Umsetzung von Wissen in der Gesundheitspflege, Erleben des Alltags in der Praxis der Gesundheitspflege