Unterstützung von Familien bei der Orientierung in ihren Lebens- und Sozialräumen., Gestaltung und Durchführung von Hilfeplangesprächen., Eigenverantwortliche Dokumentation der Fallarbeit und Erstellung von Entwicklungs- und Trägerberichten., Zusammenarbeit in einem multiprofessionellen Team mit vielfältigen Zusatzqualifikationen., Parkettsicherer Umgang mit externen Akteur:innen wie dem Amt für Kinder, Jugendliche und Familien sowie Schulen, Bildungs- und Ausbildungsträgern und weiteren Institutionen.

Begleitung und Betreuung von Menschen mit seelischen Behinderungen und Suchterkrankungen., Förderung der Selbstständigkeit unserer Klientinnen und Klienten durch eine individuelle und lebenspraktische Betreuung gemäß der aktuellen Personenzentrierten Integrierten Teilhabeplanung (PiT)., Erstellung von Personenzentrierten Integrierten Teilhabeplänen (PiT) als koordinierende Bezugsperson., Enge Zusammenarbeit im gemeindepsychiatrischen Verbund und mit Kooperationspartnern.

Begleitung, Unterstützung und Förderung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen während ihrer beruflichen Bildung., Schaffung einer Atmosphäre, in der sich die Bewohner*innen wohlfühlen, in Zusammenarbeit mit Kolleg*innen in der Wohngruppe., Hilfe bei der Entfaltung individueller Fähigkeiten und Ressourcen der Bewohner*innen., Gewährleistung einer regelmäßigen Tagesstruktur, Vermittlung von Regeln und Werthaltungen sowie Erteilung von Lernhilfen., Gestaltung einer kreativen Freizeitgestaltung und erlebnispädagogischen Angebote unter Einbringung eigener Interessen und Hobbys., Zusammenarbeit mit anderen Fachbereichen des Berufsbildungswerkes (Berufsschule, Ausbilder*innen, Fachdienst, etc.), den Eltern und der Agentur für Arbeit.

Pädagogische Betreuung, Förderung und Erziehung von 6 jungen Menschen in einer Wohngruppe, Gestaltung von tragfähigen Beziehungen und Gewährleistung eines sicheren Rahmens, Individuelle pädagogische Unterstützung und Förderung, Gestaltung eines strukturierten, sicheren und entwicklungsfördernden Lebensumfeldes, Planung und Umsetzung von freizeit- und erlebnispädagogischen Angeboten, Stärkung der Fähigkeiten und Ressourcen der jungen Menschen, Wertschätzende und beziehungsorientierte Arbeit mit den Herkunftssystemen und Eltern, Einbringen von fachlichen Kompetenzen in einem Team

Sozialpädagogische Familienhilfe (SPFH) sowie flexible Erziehungshilfen, Erziehungsbeistandsschaften und Betreuungspflege, Ambulantes Clearing und Bedarfsanalysen, Soziale Gruppenarbeit mit Kindern, Jugendlichen und Eltern, Präventionsangebote bei häuslicher Gewalt, Durchführung von Familienräten, Arbeit mit Marte Meo, Durchführung des Marburger Konzentrationstrainings, Organisation und Durchführung von Willkommensbesuchen bei Neugeborenen in Kooperation mit MoKi und der Stadt Monheim am Rhein

Begleitung von Menschen mit (Schwer) Behinderung am Arbeitsplatz oder beim Training der berufspraktischen Fähigkeiten am konkreten Arbeitsplatz., Information und Beratung von Mitarbeiter*innen im Betrieb über Art und Auswirkungen der Behinderung und über entsprechende Verhaltensregeln (mit Zustimmung des Menschen mit (Schwer) Behinderung)., Durchführung von Nachbetreuung, Krisenintervention oder psychosozialer Betreuung., Ansprechpartner*in für Arbeitgeber*innen, Information über Leistungen für Arbeitgeber*innen und Klärung dieser Leistungen.

Individuelle Beratung bei der beruflichen Perspektiventwicklung: Berufsanamnese, Arbeitsdiagnostik, Berufsorientierung, Unterstützung bei der Praktikums- und Arbeitssuche/Bewerbungscoaching, Jobcoaching am Arbeitsplatz einschließlich Beratung von Arbeitgebenden, Durchführung von Gruppenangeboten (z.B. Stressbewältigungstraining, Sozialkompetenztraining, Projektgruppen), Individuelle Beratung und Betreuung bei der Klärung und Bewältigung persönlicher/familiärer, gesundheitlicher, wirtschaftlich/finanzieller und soziokultureller Probleme

Begleitung und Unterstützung der blinden oder sehbeeinträchtigten erwachsenen Klient*innen mit zum Teil komplexen Behinderungen, Assistenz der Klient*innen im zweiten Lebensraum (Tagesstrukturierung, alltägliche Lebensführung, individuelle Basisversorgung und Pflege, Teilnahme und Gestaltung von Angeboten des zweiten Lebensraumes), Durchführung medizinisch-pflegerischer Tätigkeiten, eigenständige Durchführung und Koordination von Angebotsformaten der (Tages-)Förderstätte im Rahmen der interdisziplinären Teilhabeplanung, klientenzentrierter Beziehungsaufbau, klientenbezogenes Arbeiten nach interdisziplinärem Förder- und Wochenstrukturplan, Führung der klientenbezogenen Dokumentation, sowie der klientenbezogenen Maßnahmenplanung und -evaluation, Teamarbeit und übergreifende Zusammenarbeit mit den Fachdiensten und Ressorts wie Wohnen, Therapie u. a., Zusammenarbeit/Kooperation mit Eltern bzw. Angehörigen/gesetzlichen Vertreter*innen

Intensive Vernetzung nach innen und außen, Sozialrechtliche Beratung der Patienten und Angehörigen, Ansprechperson (m/w/d) für Patienten, Angehörige und Netzwerkpartner, Vermittlung wirtschaftlicher und sozialrechtlicher Hilfen, Individuelle Beratung und Vermittlung zu unterstützenden Dienstleistungen unterschiedlicher Art, Vertretung des Case Management im PMD in Urlaubs- oder Krankheitsfällen

Mitwirkung an der Teilhabeplanung und Erstellung von Sozial-/Verlaufsberichten, Verantwortliche Übernahme personenzentrierter Unterstützung der Nutzer im Lebensalltag, Planung und Umsetzung von Einzel- und Gruppenaktivitäten sowie tagesstrukturierender Angebote, Zusammenarbeit mit Behörden, Angehörigen, gesetzlichen Betreuern und Therapeuten

Durchführung von Einzel- und Gruppentherapie, Durchführung von sucht- und psychotherapeutischen Indikativgruppen, Dokumentation des Behandlungsverlaufe

Beratung, Unterstützung und Vermittlung von einzelfallbezogenen Hilfen für einzelne Schüler- und Schülerinnen (Einzelfallhilfe und Krisenintervention), Beratung und Unterstützung von Eltern und Sorgeberechtigten bei Schul- und Erziehungsfragen, Beratung und Unterstützung der Lehrerschaft in sozialpädagogischen Fragestellungen und Mitwirkung an der Entwicklung einer kinder- und jugendfreundlichen Schule, Durchführung unterschiedlicher, bedarfsorientierter Angebote und Projekte im Klassenverband in enger Absprache mit dem Kollegium der Schule, Orientierungshilfen beim Übergang von Schule in den Beruf, Unterstützung während des "Mittagbands"

Fachliche und organisatorische Leitung des Gelben Hauses mit aktuell 36 Wohnplätzen, pädagogische und wirtschaftliche Verantwortung des Bereichs, Umsetzung und Mitgestaltung des Betreuungsrahmens, Ausbau und Pflege nichtprofessioneller sozialer Kontakte und Netzwerke die Klientel im Ulmer Sozialraum, Fachliche und konzeptionelle Mitarbeit und aktive Bereitschaft in Bezug auf bevorstehende Veränderungen innerhalb des Tannenhofs, Zusammenarbeit mit Angehörigen und gesetzlichen BetreuerInnen, Direkte Mitarbeit in der Pflege und Assistenz innerhalb des Hauses, Dienstplanung und Teamführung

Durchführung von Einzel- und Gruppentherapie, Durchführung von sucht- und psychotherapeutischen Indikativgruppen, Dokumentation des Behandlungsverlaufes

Beratung und individuelle Hilfen, sowie Unterstützung bei persönlichen Krisen der überwiegend männlichen Bewohner, Klärung der Anspruchsvoraussetzungen, sowie Sicherung der materiellen Existenzgrundlage der Bewohner: innen, Enge Zusammenarbeit mit den Fachberatungsstellen für wohnungslose Menschen, Sozialraum-, Gremien- und Netzwerkarbeit

Leitung eines Teams aus bis zu 7 Mitarbeiter*innen, Betreuung und Erziehung von 7 – 9 jungen Menschen in einer Regelgruppe, Gestaltung von tragfähigen Beziehungen und Bindungen, individuelle pädagogische Unterstützung und Förderung in einem Bezugsbetreuungssystem, Planung und Umsetzung von freizeit- und erlebnispädagogischen Angeboten, Stärkung der Fähigkeiten und Ressourcen der jungen Menschen, Elternarbeit, Bereitschaft, fachliche Kompetenzen eigenverantwortlich in einem Team einzubringen

Sozialpädagogisch Betreutes Wohnen in trägereigenen Wohnungen, Ambulante Betreuung und Beratung von Familien und Heranwachsenden, Umsetzung 'maßgeschneiderter' Hilfen mit unterschiedlichen Schwerpunkten

Tätigkeit in den ambulanten Hilfen zur Erziehung als Sozialpädagogische Familienhilfe und Erziehungsbeistandschaft gem. §§ 30 / 31, 35 SGB VIII, Sicherung des Kinderschutzes, Hausbesuche und Beratungsgespräche, Alltags- und Krisenbewältigung, Erarbeiten von Selbstwirksamkeitsstrukturen, Interdisziplinäre Zusammenarbeit mit anderen Systemakteuren, Mitwirkung an der Hilfeplanung, Falldokumentation

Umsetzung des Housing First-Ansatzes, Kontaktaufnahme mit obdachlosen Menschen in deren Lebensraum, Ausgestaltung und Durchführung des Aufnahmeverfahrens, Akquise von Wohnraum und regelmäßiger Kontakt mit Vermieter*innen, Begleitung und Unterstützung der Projektteilnehmenden beim Übergang in den eigenen Wohnraum, Hilfeplanung und Nachbetreuung, mit dem Ziel des Erhalts der Wohnung und der Verbesserung der Lebenssituation (Stabilisierung und soziale Inklusion)

Durchführung von Beratungen von Patient:innen und Familien zu sozialrechtlichen sowie (psycho-) sozialen Fragen im Zusammenhang mit ihrer Erkrankung und Rehabilitation, Schulung und Beratung der Familien zu Fragen der Erziehung, Konfliktlösung und Entwicklungsförderung, Unterstützung des pädagogischen Teams bei der Betreuung unserer Patient:innen